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中高層管理培訓之如何做好管理工作
時(shí)間:2014-02-26
一個(gè)優(yōu)秀管理者的能力是客觀(guān)的,不會(huì )因為客觀(guān)環(huán)境變化,管理對象轉換而失去。所謂,有效率的人總是積極進(jìn)取的,沒(méi)有效率的人總是拖拖拉拉的,《中高層管理培訓手冊》中指出心態(tài)決定將來(lái)能否把所有事情做好,正向強化的理念是管理獲得成功的法寶。
第一,觀(guān)念修煉
真正的領(lǐng)導要有良好的觀(guān)念,意識,明白自己的責任是始終圍繞著(zhù)為跟隨者創(chuàng )造利益,而非擴展自己的利益。管理工作的本質(zhì)是通過(guò)他人完成工作,也就是管理應該“無(wú)為而治”。管理工作是一項富有挑戰性的工作,往往取決管理者的眼界,沒(méi)有意識到就不知道該如何做,知道了就會(huì )不斷找方法去做。管理者的價(jià)值在于不斷復制自我的能力,提升下屬的實(shí)力,放手授權。然而,授權不授責任,工作沒(méi)有做好,永遠是管理者的責任,不能讓下屬跟上自己的思路,未能有效啟發(fā)下屬,是管理者的錯。
真正的領(lǐng)導要有良好的觀(guān)念,意識,明白自己的責任是始終圍繞著(zhù)為跟隨者創(chuàng )造利益,而非擴展自己的利益。管理工作的本質(zhì)是通過(guò)他人完成工作,也就是管理應該“無(wú)為而治”。管理工作是一項富有挑戰性的工作,往往取決管理者的眼界,沒(méi)有意識到就不知道該如何做,知道了就會(huì )不斷找方法去做。管理者的價(jià)值在于不斷復制自我的能力,提升下屬的實(shí)力,放手授權。然而,授權不授責任,工作沒(méi)有做好,永遠是管理者的責任,不能讓下屬跟上自己的思路,未能有效啟發(fā)下屬,是管理者的錯。
第二,心態(tài)完善
管理者要有不斷總結經(jīng)驗教訓,不斷提高的反省,遇到問(wèn)題要從根本上,治標更要治本。作為管理者要始終抱著(zhù)主動(dòng)積極地同下屬分享的態(tài)度,構建高績(jì)效團隊。當然,包容的心態(tài)也是很重要的,管理者存在的價(jià)值就是提升下屬的不足,所以,碰到管理問(wèn)題要始終反省自己的心態(tài),不要認為都是別人的錯,打心底里積極地愿意去分享,同時(shí),要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。
管理者要有不斷總結經(jīng)驗教訓,不斷提高的反省,遇到問(wèn)題要從根本上,治標更要治本。作為管理者要始終抱著(zhù)主動(dòng)積極地同下屬分享的態(tài)度,構建高績(jì)效團隊。當然,包容的心態(tài)也是很重要的,管理者存在的價(jià)值就是提升下屬的不足,所以,碰到管理問(wèn)題要始終反省自己的心態(tài),不要認為都是別人的錯,打心底里積極地愿意去分享,同時(shí),要有吸納、接受、容忍不同聲音的氣度。
第三,方法得當
1、管理團隊要抓好四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時(shí)、人性化關(guān)懷。
2、管事理人,先理后管。管理工作先要有梳理,明確方向和目標,然后要有跟進(jìn),有檢查,有管的動(dòng)作。
3、學(xué)習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿,找出差距,進(jìn)行整改提升。
4、做教練型管理者。教練涉及四個(gè)過(guò)程,也即說(shuō)給他聽(tīng),他說(shuō)你聽(tīng),做給他看,他做我看。
5、讓部屬學(xué)會(huì )思考。下屬遇到問(wèn)題,管理者不要給出直接的答案,要啟發(fā)下屬的思考,培養下屬解決問(wèn)題的能力。
6、從員工內心激發(fā)熱情和欲望。
7、堅定的工作信念,包括工作是為自己做,而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問(wèn)題,是態(tài)度的問(wèn)題、你在這里做不好,在任何地方也會(huì )做不好、每個(gè)人都要創(chuàng )造自己的工作價(jià)值,不僅僅是完成工作任務(wù)。
8、鼓勵并身體力行推進(jìn)團隊學(xué)習,建立學(xué)習型組織。
1、管理團隊要抓好四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),即有效的愿景管理、建立工作標準、賞罰分明及時(shí)、人性化關(guān)懷。
2、管事理人,先理后管。管理工作先要有梳理,明確方向和目標,然后要有跟進(jìn),有檢查,有管的動(dòng)作。
3、學(xué)習標桿管理。管理者要善于尋求外部和內部標桿,找出差距,進(jìn)行整改提升。
4、做教練型管理者。教練涉及四個(gè)過(guò)程,也即說(shuō)給他聽(tīng),他說(shuō)你聽(tīng),做給他看,他做我看。
5、讓部屬學(xué)會(huì )思考。下屬遇到問(wèn)題,管理者不要給出直接的答案,要啟發(fā)下屬的思考,培養下屬解決問(wèn)題的能力。
6、從員工內心激發(fā)熱情和欲望。
7、堅定的工作信念,包括工作是為自己做,而不是為了老板做、工作做不好不是能力的問(wèn)題,是態(tài)度的問(wèn)題、你在這里做不好,在任何地方也會(huì )做不好、每個(gè)人都要創(chuàng )造自己的工作價(jià)值,不僅僅是完成工作任務(wù)。
8、鼓勵并身體力行推進(jìn)團隊學(xué)習,建立學(xué)習型組織。