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    培訓課程認證 消費者保障

    項目管理—把事情做漂亮

    課程編號:8411

    課程價(jià)格:¥23000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:2452

    行業(yè)類(lèi)別:IT網(wǎng)絡(luò )     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:項目管理 

    授課講師:郭楚凡

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    總經(jīng)理、副總、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各項目經(jīng)理

    【培訓收益】
    1、如何有效制定項目計劃 2、如何有效改善項目進(jìn)度管理 3、如何提升項目時(shí)間管理能力 4、如何劃分和控制項目范圍 5、如何掌握項目監控方法 6、如何掌握項目評審方法 7、如何提升項目需求分析能力 8、如何有效降低項目風(fēng)險 9、如何提升項目的團隊建設及溝通管理能力 10、如何陳述項目成果 11、如何處理項目擱置

    一、摸清底細
    1. 設想
    2. 弄清情況
    2.1項目界定七要素
    3. 留出時(shí)間來(lái)思考
    4.探求信息
    4.1展開(kāi)型探求和閉合型探求
    4.2展開(kāi)型探求的用處
    4.3閉合型探求的用處
    5.探求金字塔
    5.1探求金字塔的結構
    5.2探求金字塔的意義
    5.3閉合型探求的用處
    練習2:確認暑期雅思英語(yǔ)培訓班

    二、謀求別人的幫助
    練習3:搭建您的工作團隊(分工、職責)
    1.什么是有效的項目團隊
    2.四種項目合作者侯選對象
    3.如何分派項目
    3.1把項目任務(wù)委派給愿意但能力不夠者
    3.2把項目工作分配給愿意且有能力者
    3.3說(shuō)服有能力但不大愿意的人
       3.3.1練習4:說(shuō)服雅思培訓講師練習
    3.4指導和培訓既不愿意又能力不夠的人

    三、  為項目制定規劃
    1、設定目標
       1.1目標設定的SMART原則
    2、制定里程碑系列
      2.1如何進(jìn)行工作分解(WBS)
    2.2如何設定關(guān)鍵路徑(CPS)
    2.3如何設定里程碑(Mile Stone)
    3、獲得參與者的具體承諾
    4. 群策群力以產(chǎn)生效率最高、效果最好的項目行動(dòng)
     4.1“頭腦風(fēng)暴”的基本規則
    5. 列出并復核必不可少的資源
    5.1資源的分類(lèi)
    5.2我需要什么資源?
    5.3什么時(shí)候需要?
    5.4需要多少?
    5.5所需資源要多少費用?
    5.6我獲得所需資源由誰(shuí)拍板?
    6. 以圖表形式制訂項目規劃
      6.1兩種主要的項目圖表形式
    6.2甘特圖的特點(diǎn)及局限
    6.3甘特圖的特點(diǎn)及意義
    6.4借助項目圖表解決問(wèn)題
    練習5:用圖表法規劃暑期雅思英語(yǔ)培訓班項目
    7. 召開(kāi)項目規劃檢查會(huì )
      7.1項目規劃檢查會(huì )的目的
    8. 保持定期的項目檢查
    9. 依靠你的每天日程安排
    四、  和項目提出人共同檢查項目規劃
    1、做好開(kāi)始階段及以后定期項目檢查的七大理由
    1.1使你的項目提出人了解你在做什么
    1.2使你的項目提出人了解他的本意已有哪些改動(dòng),朝什么方向改動(dòng)
    1.3使你的項目提出人會(huì )意地、心甘情愿地投入資源;
    1.4使你的上司能賦予項目結果優(yōu)先權;
    1.5使你避免在處理雇員和項目提出人關(guān)系上打破頭等重要的規矩--不讓項目提出人感到意外;
    1.6使項目提出人為你的項目奔走呼號;
    1.7使你能鞏固項目提出人對項目所做出的承諾
    2、三次主要的項目檢查
     2.1對開(kāi)始階段項目進(jìn)行檢查
       2.2進(jìn)行定期項目檢查
       2.3進(jìn)行應急項目檢查
    3、沖突管理與解決問(wèn)題
      3.1沖突來(lái)源
      3.2沖突管理
    3.3解決問(wèn)題的九步驟
    五、要干的事那么多,時(shí)間卻那么少
    1、時(shí)間管理的核心概念、技能和態(tài)度
      1.1練習6:如何對付時(shí)間劫匪
    2、使用你的進(jìn)度表
    3、保護你的進(jìn)度表
    3.1抵御打擾必須先發(fā)制人
    3.2評定優(yōu)先級
    3.3由進(jìn)度決定調整
    六、  感化參與者
    1、感化或說(shuō)服他人的心理和策略
    2.1感化心理學(xué):
    2.2說(shuō)服的策略
    2、感化勉強參與者的途徑和策略
    2.1摸清優(yōu)先考慮的體系;
    2.2取得某些幫助;
    2.3感化他人以提高你任務(wù)的優(yōu)先程度;
    2.4處理參與者的牽連;
    2.5讓人高興
    七、 陳述項目結果
    1. 陳述的長(cháng)處、弱點(diǎn)和目的
    2. 聽(tīng)眾分析
    2.1聽(tīng)眾分析的要素
    3. 設計好你的陳述
    3.1達到陳述目的之要素圖
    4. 要素包:通向清晰陳述之路
    4.1要素包的七個(gè)組成部分
    5. 陳述提綱
    6. 陳述的開(kāi)頭與結尾
    7. 探問(wèn)你的聽(tīng)眾
    8. 準備并運用直觀(guān)教具
    9. 自我準備
    10. 避免緊張
    11. 分發(fā)書(shū)面材料
    12. 練習8:總結學(xué)習的體會(huì )并呈現

    八、  調節好項目擱置時(shí)的心態(tài)
    1. 為什么項目擱置會(huì )使人的情緒如此低落?
    2. 采取什么辦法來(lái)減少因項目擱置而引起的負面效應?
    3. 如何減少項目擱置的可能性?
    3.1經(jīng)常不斷地說(shuō)服你的項目提出人
    3.2使你的項目期限盡可能短
    3.3搶先配備好你的項目所需要的資源
    3.4經(jīng)常向你的項目提出人探問(wèn)是否有
        其他項目參與競爭
    4. 如何調整你對挫折的敏感心態(tài)?
    4.1同時(shí)上兩個(gè)或兩個(gè)以上項目
    4.2努力豐富你的生活;
    4.3調整你的期望值;
    4.4調整你的信念;
    4.5仔細為項目做好日常的文件資料準備工作
     

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