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    企業(yè)內部培訓風(fēng)險管理

    課程編號:54065

    課程價(jià)格:¥33000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:270

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

    授課講師:熊鶴齡

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    1、企業(yè)董事長(cháng)、其他股東、利益相關(guān)人 2、企業(yè)所有經(jīng)營(yíng)管理人員 3、企業(yè)人力資源部培訓專(zhuān)員 4、其他致力于從事企業(yè)人力資源管理的人員

    【培訓收益】
    1、對組織的價(jià)值: 1)從源頭徹底解決企業(yè)內部培訓的質(zhì)量和效果問(wèn)題 2)直接提升管理團隊的績(jì)效領(lǐng)導能力 2)實(shí)現企業(yè)績(jì)效的快速增長(cháng),直接提升企業(yè)的核心競爭力 2、對學(xué)員的價(jià)值: 1)讓學(xué)員立即走出傳統內訓誤區,快速掌握科學(xué)有效的內訓方法 2)提高學(xué)員帶領(lǐng)團隊超越績(jì)效預期的能力,實(shí)現職業(yè)快速健康發(fā)展 3)幫助學(xué)員通過(guò)提升團隊績(jì)效而實(shí)現個(gè)人財富的快速增長(cháng)

      ◇ 課程啟動(dòng)
    1、分組
    2、總論:企業(yè)培訓管理現狀簡(jiǎn)述
                
    第一模塊:企業(yè)培訓常見(jiàn)的誤區
    1、企業(yè)培訓到底誰(shuí)的事
    2、管理業(yè)務(wù)和管理人的時(shí)間到底如何分配
    3、培訓是投資還是消費
    4、培訓與教育、發(fā)展、演講和娛樂(lè )的關(guān)系如何
    5、有游戲互動(dòng)的課程就是好課程嗎
    6、立竿見(jiàn)影才是培訓的好效果嗎
    7、成也好敗也好,員工滿(mǎn)意就是好對嗎
    8、你明白我明白,其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)明白嗎
    9、培訓活動(dòng)管理僅僅是培訓部門(mén)的主要工作嗎
    本部分總結

    第二模塊:企業(yè)培訓體系的構建
    1、諸多企業(yè)培訓體系現狀
    2、盲人摸象:目前對培訓體系的理解方式
    3、科學(xué)的培訓體系模型
    4、培訓體系的三個(gè)層面
    5、培訓與發(fā)展的關(guān)系
    6、培訓體系構建的關(guān)鍵
    案例:目前企業(yè)培訓需求采集的方法

    第三模塊:培訓課程分類(lèi)方法
    1、培訓設置指導思想(三個(gè)有利于)
    2、培訓主管要克服的誤區
    3、企業(yè)培訓主管的定位
    4、企業(yè)培訓課程策略
    5、課程分類(lèi)方法
    6、課程體系清單
    本部分總結:

    第四模塊:企業(yè)培訓需求采集
    1、培訓需求的定義
    2、培訓需求應考慮的內容
    3、集中需求采集方法比較
    4、靜態(tài)培訓需求
    5、動(dòng)態(tài)培訓需求
    6、案例:2個(gè) 
    7、動(dòng)態(tài)需求管理的關(guān)鍵:職位管理
    本部分總結

    第五模塊:培訓需求管理1:菜單式需求管理
    1、何謂菜單式需求管理
    2、為什么要進(jìn)行菜單式需求管理
    3、菜單式需求管理應把握的原則
    4、菜單式需求管理應把握的事項
    5、如何做一個(gè)有核心競爭力的主管
    本部分總結

    第六模塊:培訓需求管理2:差異化需求管理
    1、差異化需求的確定方法(加減法)
    2、從靜態(tài)需求到動(dòng)態(tài)需求的步驟
    3、幾種可以免除培訓的特殊情形
    4、幾種應該增加培訓的特殊情形
    5、差異化需求管理舉例
    6、個(gè)人培訓需求管理工具:需求管理表

    第七模塊:培訓需求管理3:培訓需求量化管理
    1、量化的意義
    2、量化的方法(靜態(tài)需求計算)
    3、需求分析圖的繪制、解讀和價(jià)值
    4、培訓是否健康的指標測算
    5、培訓需求前瞻性的把握(2個(gè)餅狀圖)
    6、以課程為導向的培訓管理體系
    本部分總結:培訓管理量化指標模型
    第八模塊:培訓師的培養與管理
    1、選拔內部培訓師的關(guān)注點(diǎn)
    2、內部培訓師培養方案
    3、內部培訓師的考核評分、激勵
    4、內部培訓師激勵方案舉例
    5、外部培訓師的類(lèi)型
    6、外部培訓師的選拔
    附件:培訓管理的關(guān)鍵指標解讀

    ◇ 課程收尾:
    1)培訓與發(fā)展關(guān)系
    2)個(gè)人發(fā)展的內容
    3)培訓應做的承諾 

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