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    轉型背景下直線(xiàn)經(jīng)理的人力資源管理

    課程編號:53360

    課程價(jià)格:¥17000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:226

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:人力資源 

    授課講師:侯春梅

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)各部門(mén)的直線(xiàn)經(jīng)理、管理人員

    【培訓收益】
    1. 深刻理解企業(yè)在轉型背景下直線(xiàn)經(jīng)理所面臨的問(wèn)題,企業(yè)需要怎樣的直線(xiàn)經(jīng)理; 2. 掌握作為直線(xiàn)經(jīng)理需要用到的人力資源工作分析方法,并在日常工作中靈活運用; 3. 了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理的新任務(wù)和新要求;掌握選才的正確觀(guān)念和實(shí)操工具;掌握育人的正確觀(guān)念和實(shí)操工具;掌握用人的正確觀(guān)念和實(shí)操工具;掌握留人的正確觀(guān)念和實(shí)操工具。

    導入:現階段的主要問(wèn)題——
    1.人力資源缺乏系統規劃,配置結構矛盾突出,制約企業(yè)發(fā)展
    2.激勵機制僵化,重管理而輕激勵,員工信心不足、士氣低迷
    第一講:社會(huì )轉型期的人力資源管理
    1.人力資源管理的五大任務(wù)
    協(xié)同企業(yè)戰略
    塑造企業(yè)文化
    配合組織變革
    供應開(kāi)發(fā)人才
    促進(jìn)組織績(jì)效
    2.人力資源管理的六大模塊
    3. 人力資源管理的四個(gè)核心問(wèn)題
    4. 人力資源管理的分工與合作
    直線(xiàn)經(jīng)理—第一責任
    HR部門(mén)—專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)責任
    5. 當今人力資源市場(chǎng)的四個(gè)變化
    從買(mǎi)方市場(chǎng)變?yōu)橘u(mài)方市場(chǎng)
    政府驅動(dòng)勞動(dòng)力成本飆升
    員工需求出現歷史性轉變
    員工勝任力呈下降趨勢
    6.當前需要什么樣的直線(xiàn)經(jīng)理
    從任務(wù)型管理到人文型管理
    從剛性管理到剛柔并濟的管理
    重使用輕培養到重使用重培養
    從不關(guān)心員工關(guān)系到重視發(fā)展員工的關(guān)系
    從不關(guān)心心理到懂心理和關(guān)懷員工心理健康
    案例: XX集團用什么方式降低了員工流失率、提升了滿(mǎn)意率?

    第二講:人力資源規劃與工作分析
    引子案例:華為對新建部門(mén)的人事整合規則
    案例解讀:管理首先是事和人的鑒定、人事匹配、人人協(xié)調
    1.組織管理的基本原則
    2.組織管理六步法
    第一步:診斷梳理---組織(部門(mén))職能和任務(wù)
    第二步:謀劃確立---組織(部門(mén))的使命與目標
    第三步:設計規劃---組織(部門(mén))結構與部門(mén)職能
    第四步:分解到崗---將職能與目標分解落實(shí)到崗
    第五步:職責描述---起草、會(huì )審、書(shū)面發(fā)布各崗位職責目標
    第六步:職責認知---組織、發(fā)動(dòng)部下學(xué)習職責目標,使其清晰化
    3.工作分析的六個(gè)清晰
    工作名稱(chēng)清晰
    工作內容清晰
    工作環(huán)境清新
    任職條件清晰
    考核標準清晰
    薪酬標準清晰
    4.工作分析的三個(gè)方法
    訪(fǎng)談法
    觀(guān)察法
    工作日志法
    實(shí)操演練:模擬進(jìn)行工作分析,設計一份《職務(wù)說(shuō)明書(shū)》

    第三講 選人--直線(xiàn)經(jīng)理人面試選拔技巧
    案例解讀:選育用留選當頭,人錯了事就對不了。將正確的方法用在錯誤的人身上,是浪費,更是痛苦。
    1.選人的依據是什么?
    勝任力
    勝任力模型解讀
    20個(gè)典型的勝任特征
    蓋洛普的Q12員工敬業(yè)度測評
    案例: XX電器XX系列崗位勝任力模型
    實(shí)操演練:為大客戶(hù)經(jīng)理建立勝任力模型
    2.選人首選什么?
    案例解讀:選人選什么?
    選人誤區
    選人選知識、選人看口才
    正確的選拔順序
    首選素質(zhì)、次看能力、后看知識
    3. 選人的標準如何制定—面試設計“三步曲”
    根據勝任特征設計面試維度
    根據勝任特征設計面試計劃
    根據面試維度和計劃設計面試記錄表
    實(shí)操演練:根據提供工具模板對業(yè)務(wù)員崗位進(jìn)行以下設計
    面試維度、面試計劃、面試記錄表
    4. 選人方法如何匹配
    知識如何測試和面試--測試題目編撰
    技能如何面試---測試題目和測試方法設計
    素質(zhì)如何面試—面試方式設計
    實(shí)操演練:根據提供工具模板為小組內的所有崗位設計面試方法
    5.如何面試—行為表現對話(huà)面試
    案例分享:華為的行為表現面試
    案例解析:用應聘者的昨天賭明天該“如何賭”?
    行為表現對話(huà)的實(shí)質(zhì)解讀
    行為表現對話(huà)的結構解讀---STAR模式
    如何區分對話(huà)中的真實(shí)與謊言
    實(shí)操演練:模擬面試,透過(guò)教練式的發(fā)問(wèn)引導測謊“反映事實(shí)”
    6. 如何面試—情景面試
    無(wú)領(lǐng)導小組討論原理及操作要點(diǎn)
    公文筐演練原理及操作要點(diǎn)
    案例分析原理及操作要點(diǎn)
    角色扮演原理及操作要點(diǎn)
    如何根據情景面試表現做出判斷
    案例分享:XX企業(yè)公文筐測試題目與無(wú)領(lǐng)導小組討論測試題目精選
    7. 面試過(guò)程管理
    案例分析: 李經(jīng)理的面試過(guò)程管理有哪些問(wèn)題?如何改進(jìn)?

    第四講、育人---員工職業(yè)化訓練及工作教導
    案例解讀:企業(yè)的成長(cháng)首先基于人才和團隊的成長(cháng),育人是管理者的使命!
    1.部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD
    2.部下培育---OFF-JT(脫崗培訓—知識訓練)
    合格員工的標準
    世界級企業(yè)的員工培訓分工
    成人學(xué)習的原理和有效方法
    如同識別部下的培育需求
    勝任力模型
    學(xué)習地圖
    繼任計劃
    案例分享:GE的訓練體系
    實(shí)操演練:從勝任力模型導出培訓需求的工具和應用演練
    3.部下培育--在職訓練OJT 
    OJT訓練規劃五步法
    確定OJT訓練宗旨
    進(jìn)行技能需求規劃
    盤(pán)點(diǎn)下屬能力
    制定訓練預定表
    制定訓練計劃
    工作教導四步法
    訓練準備、示范、實(shí)操、上線(xiàn)
    對新員工的教導技巧
    對資深員工的教導技巧
    對高齡員工的教導技巧
    工作教導成效評價(jià)
    4. 教練技術(shù)及應用

    第五講 用人---用人所長(cháng)及績(jì)效管理
    案例解讀:《康熙大帝》的用人之道
    1.用人的真諦
    考慮個(gè)人、考慮團隊
    判斷特長(cháng)的兩個(gè)切入點(diǎn)
    揚長(cháng)如何避短—四個(gè)方法
    3. 四種性格特質(zhì)的人如何使用
    性格特質(zhì)測試
    性格與工作匹配
    案例演練:四種類(lèi)型員工如何激勵
    4.用人的尺度---防止過(guò)度拔高使用
    用人的悖論—彼得原則
    防止拔高使用的方法
    5. 使優(yōu)秀員工突破職業(yè)天花板的第二通道
    6. 打破職業(yè)倦怠心態(tài)的三個(gè)方法
    7.績(jì)效管理
    績(jì)效管理與績(jì)效考核的區別
    創(chuàng )造最佳績(jì)效的四步曲
    制訂目標和計劃、有效指導、檢查反饋、評估改進(jìn)
    如何制定部門(mén)的績(jì)效目標?
    承接公司目標、聯(lián)結關(guān)聯(lián)目標、補充本部目標
    制定目標的SMART原則
    何制定下屬的績(jì)效目標?
    如何制定績(jì)效承諾書(shū)
    如何進(jìn)行績(jì)效實(shí)施過(guò)程的績(jì)效輔導
    績(jì)效考核應注意的事項
    績(jì)效輔導的步驟與方法
    精品案例:從BSC、戰略地圖分解、KPI到績(jì)效實(shí)現的全過(guò)程解讀

    第六講 留人---直線(xiàn)經(jīng)理人如何激勵部下
    案例解讀:管理者認為有效的激勵方式之所以無(wú)效,緣于對激勵認知錯誤
    激勵的終極目的----變不想發(fā)揮為超水平發(fā)揮
    1. 激勵的誤區
    案例解讀:激勵誤區
    激勵就是平均、人人一樣
    激勵就是提供好的物質(zhì)待遇
    激勵就是說(shuō)好話(huà)
    激勵就是公司給政策
    2.激勵的常見(jiàn)原理及應用
    動(dòng)機行為理論解讀及實(shí)戰應用
    需求理論解讀及實(shí)戰應用
    雙因素理論解讀及實(shí)戰應用
    期望理論解讀及實(shí)戰應用
    公平理論解讀及實(shí)戰應用
    強化理論解讀及實(shí)戰應用
    當代激勵理論的整合
    激勵理論在工作中的應用
    視頻分享:只有能激發(fā)部下動(dòng)機,才是最準確的激勵
    3.如何善用物質(zhì)激勵和非物質(zhì)激勵
    物質(zhì)化激勵效應遞減且不持久
    非物質(zhì)化激勵效應持久
    108種非物質(zhì)激勵方法
    4. 待遇留人、制度留人、機遇留人、感情留人、文化留人
    案例:華為的留人策略
    【總結、交流、答疑】
     

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