黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 深度融合的實(shí)踐與思考

第一部分 創(chuàng )設載體 夯實(shí)基礎
案例A . 三航院推進(jìn)“深度融合”的實(shí)踐探索
（一）堅持以文明創(chuàng )建為基礎，逐步形成創(chuàng )建長(cháng)效機制
1、加強組織領(lǐng)導，堅持齊抓共管
2、常抓宣傳教育，強化創(chuàng )建意識
3、運用文化滲透，形成共同理念
4、健全完善機制，實(shí)施規范管理
（二）堅持以創(chuàng )建學(xué)習型組織為載體，著(zhù)力推進(jìn)職工素質(zhì)工程
1、開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，實(shí)現基層單位覆蓋
2、開(kāi)展“書(shū)香三院”活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
3、開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓，提高職工綜合素質(zhì)
（三）堅持以培育特色企業(yè)文化為方向，深入推進(jìn)企業(yè)文化建設
1、開(kāi)展“我們的節日”活動(dòng)，凝聚和團結職工
2、定期組織“俱樂(lè )部”活動(dòng)，豐富文化生活
3、辦“名家系列講座”活動(dòng)，提升三院人修養
（四）堅持以軟硬件建設為抓手，著(zhù)力關(guān)心和服務(wù)職工
1、重視環(huán)境建設，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境
2、倡導勤儉節約，養成文明習慣
3、積極節能減排，建設綠色企業(yè)
（五）堅持以社會(huì )公益活動(dòng)為平臺切實(shí)承擔央企社會(huì )責任
1、倡導雷鋒精神，弘揚文明風(fēng)尚
2、開(kāi)展志愿活動(dòng)，奉獻社會(huì )愛(ài)心
3、參與幫扶救助，共筑社會(huì )和諧
（六）堅持以經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)為中心，不斷提升企業(yè)核心競爭力
1、加大創(chuàng )新力度，加快科技進(jìn)步
2、堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意
3、改革創(chuàng )新轉型，實(shí)現企業(yè)發(fā)展

第二部分 久久為功 形成特色
案例B . 三航院推進(jìn)“深度融合”的探索思考
（一）黨建引領(lǐng)把方向
（二）“四個(gè)一工程”
1、干一項工程，樹(shù)一種精神；
2、干一項工程，育一批人才；
3、干一項工程，播一路新風(fēng)；
4、干一項工程，立一座豐碑。
（三）弘揚先進(jìn)增動(dòng)力
（四）群眾參與添活力
（五）服務(wù)社會(huì )亮責任
（六）長(cháng)效機制作保證

第三部分 探尋規律 持之以恒
一、明確指導思想
1、圍繞發(fā)展抓黨建
2、抓好黨建促發(fā)展
二、堅持四性三化
1、四性：針對性 開(kāi)創(chuàng )性 操作性 有效性
2、三化：系統化、制度化、規范化
三、積極創(chuàng )設載體
四、注重理論武裝
五、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新
六、善于總結提升
 

核心講師系列——沈明達（教授）
                      
★中國思想政治工作研究會(huì )特約研究員、
★中國企業(yè)文化研究會(huì )特邀研究員，
★上海市形勢政策教育研究會(huì )會(huì )長(cháng)、
★上海市企業(yè)黨委書(shū)記工作研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、
★上海市徐匯區人大常委會(huì )"教科文衛專(zhuān)業(yè)委員會(huì )"副主任。
★中交第三航務(wù)工程勘察設計院有限公司首任黨委書(shū)記兼董事長(cháng)。
專(zhuān)職從事黨建政工40年，其中持續擔任央企黨委書(shū)記30年。先后出版“黨建政工系列叢書(shū)”20本，曾榮獲“全國優(yōu)秀思想政治工作者”和全國“半月談思想政治工作創(chuàng )新獎”等稱(chēng)號。    

★學(xué)歷介紹：
★中央黨校研究生學(xué)歷，文學(xué)士、工商管理博士學(xué)位，教授級高級政工師，高級企業(yè)文化管理師，高級職業(yè)經(jīng)理。
★復旦大學(xué)MBA面試官、河海大學(xué)等院?？妥淌?，
★上海市高級政工師論文評審暨答辯專(zhuān)家。                        

★研究領(lǐng)域：
 專(zhuān)職從事黨建政工40年。
★研究項目成果:
沈明達教授作為一名在全國黨建政工領(lǐng)域具有重要影響的資深黨務(wù)工作者、著(zhù)名黨建專(zhuān)家，曾榮獲“全國優(yōu)秀企業(yè)思想政治工作者”、全國"半月談思想政治工作創(chuàng )新獎"、全國勘察設計系統優(yōu)秀黨委書(shū)記、上海市“職工信賴(lài)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者”等稱(chēng)號和獎項。其率先倡導和創(chuàng )新踐行的"四性三化"黨建方針、"四個(gè)一”工程、“六人談”黨課等理念和方法，得到中央組織部和國務(wù)院國資委的肯定和推廣，其總結的一系列具有全國影響的黨建、思想政治工作和企業(yè)文化建設經(jīng)驗，多次在全國性會(huì )議上作介紹。其任組長(cháng)領(lǐng)銜完成的《國有企業(yè)黨組織與公司法人治理結構融合、內嵌、對接的新思考》榮獲“2017年度全國黨建課題研究?jì)?yōu)秀成果一等獎”；《企業(yè)黨組織“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”模式和案例的研究》榮獲“2018年度上海市黨建課題研究?jì)?yōu)秀成果一等獎”。其黨建政工論文集《探索的軌跡》曾獲評“全國思想政治工作創(chuàng )新研究?jì)?yōu)秀成果一等獎”。2019年獲聘中國文化管理協(xié)會(huì )“黨建與企業(yè)文化研究專(zhuān)家”，參與《新時(shí)代國有企業(yè)黨建+企業(yè)文化工作指南》的研究與編撰工作。
★       2002年以來(lái)，沈明達先后編著(zhù)出版了《企業(yè)政工實(shí)務(wù)參考手冊》《探索的軌跡》《國企黨建研究》《微博心語(yǔ)》《黨建實(shí)務(wù)通》《藝海波痕》《今天怎樣做黨委書(shū)記》、《今天怎樣講好黨課》《與時(shí)代同行》《黨建課題研究與論文寫(xiě)作》《抗疫戰歌》《今天怎樣當好黨支部書(shū)記》等20本“黨建政工系列叢書(shū)”。

★主講課程：
沈明達“重點(diǎn)課程目錄”（最新版）
1、《舉國抗疫與“四個(gè)自信”》    
2、《從新中國史看社會(huì )主義的制度優(yōu)勢》
3、《堅定不移走改革開(kāi)放強國之路》     
4、《黨建創(chuàng )新引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》
5、《黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的實(shí)踐與探索》
6、《新時(shí)代國企黨建工作的探索與思考》、
7、《如何提升領(lǐng)導干部的綜合素養》
8、《辯證思維看形勢 堅定信念跟黨走》
9、《抓好黨建是最大的政績(jì)》
10、《堅持“四性三化”模式，構建黨建促進(jìn)企業(yè)發(fā)展長(cháng)效機制》
11、《如何當好國有企業(yè)黨委書(shū)記》
12、《怎樣當好新時(shí)代基層黨支部書(shū)記》
13、《今天怎樣講好黨課》
14、《如何有效提升黨建課題的研究質(zhì)量》
15、《新時(shí)代青年干部的使命與責任》
16、《新時(shí)代基層黨建和黨組織書(shū)記的職責與工作方法》
17、《六人談黨課的創(chuàng )新實(shí)踐與理性思考》
18、《管理溝通與領(lǐng)導藝術(shù)》
19、《理想 信念 擔當——如何發(fā)揮新時(shí)代黨員先鋒模范作用》
20、《堅持黨的領(lǐng)導不動(dòng)揺 開(kāi)創(chuàng )黨建工作新局面》
21、《堅持黨管人才原則 落實(shí)人才優(yōu)先發(fā)展戰略》
22、《新時(shí)代基層黨建與先進(jìn)黨支部經(jīng)驗介紹》
23、《如何提升國企黨建系統化制度化規范化水平》
24、《國企黨組織與公司法人治理結構融合、內嵌、對接的新思考》
25、《廉潔文化如何進(jìn)單位進(jìn)機關(guān)進(jìn)人心》
26、《企業(yè)黨組織如何有效推進(jìn)黨建+互聯(lián)網(wǎng)》
27、《黨支部工作條例解讀及黨建實(shí)務(wù)解析》
28、《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例解讀》
29、《黨建品牌建設與案例分析》
30、《如何提升思想政治工作能力》
31、《國企黨建新任務(wù)、新目標、新探索》
32、《國企黨務(wù)工作中的群眾工作方法》
33、《人本管理與企業(yè)文化》
34、《如何有效管理時(shí)間》
35、《如何做好國有企業(yè)基層黨組織書(shū)記》
36、《中國共產(chǎn)黨政法工作條例解讀》

★授課風(fēng)格：
案例分析，互動(dòng)啟發(fā)
引導交流，生動(dòng)有趣
課程內容重點(diǎn)突出，層次分明，內容與理論相結合，使用親身案例讓課程內容更條理化。授課時(shí)嚴肅中帶著(zhù)幽默，更是把理論變得生動(dòng)化，使學(xué)員可以得到緩沖同時(shí)能掌握更多技能。
內容講述、游戲互動(dòng)、案例分析、討論點(diǎn)評。課程效率高，在授課時(shí)注意啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)員的積極性。課程結束后進(jìn)行大綱貫穿，并仔細分析每一位學(xué)員提出的問(wèn)題給予切合自己實(shí)際經(jīng)驗的答復 

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