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    新時(shí)代“五型”班組卓越管理模式

    課程編號:50807

    課程價(jià)格:¥17000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:304

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:翟振芳

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    一線(xiàn)班組長(cháng)、車(chē)間主任、工段長(cháng)等基層管理者

    【培訓收益】
     理解新時(shí)代背景下的全新管理邏輯,建立“三全”新理念;  找到激活員工工作動(dòng)力的規律與方法,植入人本化七大機制;  掌握實(shí)現團隊與員工實(shí)現雙贏(yíng)的管理思維,真正釋放一線(xiàn)活力;  構建理念先進(jìn)、管理高效、隊伍優(yōu)秀、文化和諧、員工自豪的卓越班組管理模式。

     第一部分
    新時(shí)代管理之“變”  新時(shí)代管理之“變”
    ——管理哲學(xué)的轉變:從資本到人本
    ——管理思維的轉變:從監督到促進(jìn)
    ——管理方法的轉變:從控制到賦能
     新時(shí)代班組管理之“新”
    ——“新”的管理情境
    ——“新”的理念對標
    ——“新”的功能定位 ①理解人本管理時(shí)代的核心內涵
    ②了解新時(shí)代班組管理的新特點(diǎn)

    第二部分
    何為卓越班組
    管理模式  案例解析:為什么標桿經(jīng)驗你學(xué)不會(huì )?
     何為管理模式?
     管理模式的五要素
    ——有目標、有理念、有方法論、有具體方法和舉措、有典型案例
     班組管理建模五步法
    ——班組現狀分析
    ——班組管理要素解析
    ——典型經(jīng)驗、方法提萃
    ——方法論提煉
    ——班組模式構建
     團隊研討:“五型”班組管理建模演練 ①理解什么是管理模式
    ②學(xué)會(huì )班組管理建模的路徑
    ③引導班組長(cháng)學(xué)會(huì )先理后管,厘清班組管理的內在邏輯
    第三部分
    “五型”班組之——理念篇  “四自”安全理念——風(fēng)險自辨自控,隱患自查自改
     “精易”創(chuàng )新理念——發(fā)現問(wèn)題即是進(jìn)步,解決問(wèn)題就是創(chuàng )新
     “三師”學(xué)習理念——以實(shí)踐為師,以問(wèn)題為師,以工友為師
     “軍校家”理念——像部隊一樣嚴明,像學(xué)校一樣育人,像家庭一樣溫暖 ①理念是先導
    ②引導班組長(cháng)認同并建立先進(jìn)的班組管理理念
    第四部分
    “五型”班組之——方法篇  人本管理機制
    ——分享機制:互動(dòng)為師、工友為師
    ——榮譽(yù)機制:正向激勵,群體感染
    ——輪值機制:全員有責、全員管理
    ——評議機制:交流觀(guān)點(diǎn),融合思想
    ——賽馬機制:以賽促練,提升技能
    ——活力機制:激發(fā)活力、緩解壓力
    ——公約機制:全員認同,全員踐行
     案例管理法
    ——案例是文化化育的工具
    ——案例是解決問(wèn)題的工具
    ——案例是傳授經(jīng)驗的工具
    ——案例是避免事故的工具
     班組小課法
    ——從個(gè)人學(xué)習到團隊學(xué)習
    ——從集中培訓到碎片學(xué)習
    ——從學(xué)以致用到用以致學(xué)
     班組透明化管理
    ——哪些要素需要透明化
    ——哪些平臺支撐透明化
    ——如何制作班組管理看板
     如何開(kāi)好班組例會(huì )
    ——怎樣開(kāi)好班前會(huì )?
    ——怎樣開(kāi)好班后會(huì )?
    ——怎樣開(kāi)好交接班會(huì )?
    ——怎樣開(kāi)好班組其他例會(huì )
    ——怎樣開(kāi)好安全例會(huì )
    ——怎樣開(kāi)好民主生活會(huì )
     班組文化建設
    ——將班組建設成為班員的精神家園
    ——將班組建設成為班員的樂(lè )業(yè)福田
    ——將班組建設成為班員的成長(cháng)搖籃
    ——將班組建設成為班員的成就舞臺 ①應用七大機制調動(dòng)員工積極性
    ②應用案例管理法培養員工問(wèn)題敏感度
    ③應用班組小課法建立班組常態(tài)化學(xué)習分享機制
    ④應用透明化平臺實(shí)現即使反饋、即時(shí)激勵、即時(shí)對標
    ⑤利用例會(huì )平臺推進(jìn)班組管理規范化、科學(xué)化
    第五部分
    “五型”班組之——答疑篇  “五型”班組建設典型案例解析
     “五型”班組建設問(wèn)題答疑交流 ①對標典型案例
    ②問(wèn)題答疑交流

     

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