基于績(jì)效結果導向的項目復盤(pán)工作坊

【培訓對象】
中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干、項目成員、基層管理者

【培訓收益】
學(xué)員了解并熟悉復盤(pán)的基本概念和流程，掌握復盤(pán)的操作方法； 通過(guò)現場(chǎng)的體驗，讓學(xué)員深刻學(xué)習復盤(pán)的價(jià)值，能夠運用復盤(pán)進(jìn)行日常項目總結或反思； 推動(dòng)組織成長(cháng)：通過(guò)復盤(pán)吸取經(jīng)驗教訓，將經(jīng)歷轉化為經(jīng)驗、避免重復犯錯； 改進(jìn)團隊績(jì)效及表現：通過(guò)深度參與及反思讓團隊獲得成功和失敗的經(jīng)驗教訓，明確提升改進(jìn)計劃、提升團隊績(jì)效。

一、什么是復盤(pán)
1.復盤(pán)的由來(lái)及定義
【案例：美國陸軍作戰法——AAR】
2.復盤(pán)的價(jià)值與價(jià)值
復盤(pán)的意義
復盤(pán)的4個(gè)關(guān)鍵價(jià)值
3.對于復盤(pán)的正確理解
復盤(pán)中的4種主要思維
應避免的4種思考誤區
二、怎么做工作復盤(pán)？
1.復盤(pán)的4項原則
2.復盤(pán)的7項關(guān)鍵成功要素
3.復盤(pán)的四個(gè)步驟
Step1：目標回顧——當初要達到的結果是什么？
為什么做？做什么結果？
注意：將目標清晰明確地寫(xiě)出來(lái)
Step2：評估結果——預期目標與完成情況的差距
評估過(guò)程的每一個(gè)細節而不是最終數字
Step3：分析原因——事情成功或失敗的原因
哪些可控？哪些可影響？哪些不可控需要應對？
Step4：總結規律——規律性的機會(huì )與下步行動(dòng)計劃
下一步如何復制？
能做什么？需要什么支持？如何面對突發(fā)事件？
4.對復盤(pán)進(jìn)行檢核的4個(gè)維度
三、實(shí)戰體驗復盤(pán)工作坊流程
1.第一步：明確工作坊規則
所有人在統一的規則下進(jìn)行復盤(pán)，促動(dòng)師與學(xué)員建立充分的親和關(guān)系
2.第二步：團隊建設
通過(guò)團隊建設加強學(xué)員之間的團隊意識、競爭氛圍與集體榮譽(yù)感
3.第三步：復盤(pán)澄清
明確本次復盤(pán)的目的與目標（可以是某個(gè)績(jì)效周期，某個(gè)項目或其他任務(wù)）
4.第四步：目標回顧
客觀(guān)回顧任務(wù)開(kāi)始前與上級領(lǐng)導達成的任務(wù)目標
目標設定的4321原則
四個(gè)標尺
三個(gè)化
兩個(gè)思考
一個(gè)原則：SMART原則
5.第五步：評估結果
客觀(guān)呈現目前取得的結果（同樣符合SMART原則，定量/定性）
6.第六步：分析原因
分析目標與結果產(chǎn)生差距的原因，復盤(pán)引導、深度反思、團隊共創(chuàng )
團隊共創(chuàng )步驟
Step1：背景分析
Step2：頭腦風(fēng)暴
Step3：排列組合
Step4：提煉中心詞
Step5：行動(dòng)模型
7.第七步：總結規律
讓學(xué)員主動(dòng)產(chǎn)生洞見(jiàn)，并總結出有價(jià)值、可傳播的規律
8.第八步：再次起航
根據以上復盤(pán)得出的結論，我們將如何再次起航
形成我們的行動(dòng)計劃
9.第九步：分享收獲
整個(gè)工作坊結束后，每個(gè)人每個(gè)小組分享收獲
四、工作坊回顧及答疑總結 

朱立老師
——組織建設與人才管理實(shí)戰專(zhuān)家
原海爾集團干部管理高級經(jīng)理、解決方案經(jīng)理
原上汽通用汽車(chē)學(xué)習發(fā)展經(jīng)理、高級講師
曾獲全國輕工企業(yè)管理現代化創(chuàng )新成果一等獎
國家二級人力資源管理師
青島市優(yōu)秀人力資源經(jīng)理
AACTP國際注冊行動(dòng)學(xué)習促動(dòng)師
引導力/學(xué)習力認證導師
和書(shū)咨詢(xún)首席咨詢(xún)顧問(wèn)
ACM美國計算機學(xué)會(huì )會(huì )員
中國計算機學(xué)會(huì )CCF會(huì )員
中國百強講師
易學(xué)研習者

擅長(cháng)領(lǐng)域：
干部培養與發(fā)展、人才梯隊建設、高潛選拔、發(fā)展體系建設、人才盤(pán)點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展。
組織管控、戰略管理、組織診斷發(fā)展、企業(yè)文化建設、戰略人力資源管理、戰略解碼。

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
朱老師擁有十年以上世界五百強企業(yè)干部培養及組織發(fā)展實(shí)戰經(jīng)驗，曾在上汽通用汽車(chē)工作7年，負責制造工廠(chǎng)的干部培養、高潛選拔、工程師培養，任職期間主導完成2期資深經(jīng)理領(lǐng)導力提升項目、3期新晉經(jīng)理領(lǐng)導力提升項目、2期高潛（Hipo）選拔項目，在干部選拔與培養方面有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
在海爾集團任職期間，負責整個(gè)集團高管的后備培養、集團干部梯隊建設、人才管理及信息化平臺搭建，主導完成海爾集團Top人才（高管后備培養）項目、完成三層級干部梯隊的搭建；此外，還擔任制冷、洗滌等產(chǎn)業(yè)的管理咨詢(xún)顧問(wèn)，為產(chǎn)業(yè)、工廠(chǎng)、小微公司提供診斷及咨詢(xún)服務(wù)，其中基于組織人才管理視角的《非線(xiàn)性人才管理》榮獲2020年度全國輕工企業(yè)管理現代化創(chuàng )新成果一等獎第一名。

核心咨詢(xún)項目?jì)热荩?br /> 高管后備梯隊選拔及培養。據集團新戰略轉型要求，面對數字化時(shí)代及不斷變幻的商業(yè)環(huán)境，面向未來(lái)培養高管領(lǐng)軍人才，據行業(yè)對標及業(yè)務(wù)需要，明確高管人才培養方向及后備選拔標準，識別高管后備Top150人、進(jìn)行高管戰略能力等培養提升。
人才梯隊管理及信息化。搭建海爾集團三級后備人才體系，明確各梯隊的標準、管理及激勵機制，鎖定各梯隊高潛人才1000+；建立人才管理信息化平臺，動(dòng)態(tài)盤(pán)點(diǎn)、顯示組織各梯隊人才分布，一鍵獲取個(gè)人發(fā)展數據畫(huà)像，實(shí)時(shí)掌握人才發(fā)展狀態(tài)。
某公司產(chǎn)品經(jīng)理管理能力提升。某產(chǎn)品公司由控股→全資被收購，基于新的業(yè)務(wù)目標下需要幫助干部從組織、文化等多個(gè)維度融入提升個(gè)人能力，通過(guò)干部提升項目甄別優(yōu)秀干部12位(晉升3人)、從管理序列淘汰2人，公司年度業(yè)績(jì)較收購前提升12%、提前1個(gè)月達成年度目標，其中超過(guò)50%的產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)績(jì)提升＞20%。
高潛人才選拔。主導設計并完成高潛人才選拔及培養項目，對入職3~5年大學(xué)生通過(guò)明（能力提升）、暗（高潛選拔）兩條主線(xiàn)甄選高潛人才、前置培養其領(lǐng)導力，甄選高潛10位、其中6位一年后晉升，項目入選上汽通用年度Best Practice并在集團分享。

【授課風(fēng)格】
專(zhuān)業(yè)性強：從東方和西方理論并結合應用場(chǎng)景進(jìn)行深入講解，案例豐富，讓學(xué)員知其然、更知其所以然。
實(shí)用性強：通過(guò)實(shí)戰案例講解、深入剖析，教會(huì )學(xué)員掌握問(wèn)題分析與解決的系統性思考方法和工具，現學(xué)現用、實(shí)用有用。
互動(dòng)性強：授課過(guò)程中與學(xué)員互動(dòng)、善于啟發(fā)學(xué)員思考，深入淺出、生動(dòng)形象。
引導啟發(fā)：對關(guān)鍵內容進(jìn)行縱/橫向關(guān)聯(lián)及深層次解讀，通過(guò)拓展和延伸開(kāi)拓學(xué)員視野，幫助學(xué)員構建個(gè)人的知識體系。

【主講課程】
組織建設
《組織發(fā)展與診斷》
《戰略分析與解碼》
《導師帶教輔導技巧提升》
《企業(yè)管理數字化轉型與變革》
《“人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng )新》
《新形勢下國有企業(yè)集團管控模式的平穩執行》
人才管理
《IPO視角下的企業(yè)人力資源管理》
《戰略人力資源管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《基于業(yè)務(wù)戰略的人才盤(pán)點(diǎn)與培養發(fā)展》
《如何進(jìn)行定崗定編與工作分析》
《社保管理及勞動(dòng)爭議實(shí)務(wù)》
《高效面試技巧》
《企業(yè)文化建設》
管理技能
《員工職業(yè)素養及壓力與情緒管理》
《結構化思維與工作匯報》
《演講與呈現技巧》
《工作場(chǎng)景下PPT實(shí)戰技巧》
《問(wèn)題分析與解決》
《高效時(shí)間管理》
《知識管理-如何進(jìn)行知識的管理與運營(yíng)》
《行動(dòng)學(xué)習-基于績(jì)效結果導向的項目復盤(pán)工作坊》 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀(guān)的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規則實(shí)現的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀(guān)落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

  ￥   元/ 天

  人氣：1268  

  

• 制造業(yè)數字化轉型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核

   

  1為什么制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數字化轉型為企業(yè)帶來(lái)的六大競爭力1.1.1基于數字技術(shù)設計更好的客戶(hù)體驗，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng )新和客戶(hù)體驗，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng )新1.1.3數字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準的運營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競爭優(yōu)勢1..

  ￥   元/ 天

  人氣：2024  

  

• 云戰略轉型工作坊

   

  云戰略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰略的定義和設計-平臺模式特征和類(lèi)型，平臺商業(yè)的設計架構4.平臺商業(yè)轉型的實(shí)踐要點(diǎn)-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動(dòng)云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰略轉型工作..

  ￥   元/ 天

  人氣：1328  

  

• 數字化轉型的設計思維工作坊

   

  主題一、數字化轉型和設計思維Ø數字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng )新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng )新四大方法和案例分享Ø傳統企業(yè)的數字化轉型和商業(yè)創(chuàng )新的本質(zhì)挑戰Ø價(jià)值創(chuàng )新的本質(zhì)和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維（Designthinking）&Osl..

  ￥   元/ 天

  人氣：1700  

  

• 基于績(jì)效管理的績(jì)效考核

   

  一、 99%企業(yè)的考核錯了！二、 績(jì)效考核是什么（解決它是什么的問(wèn)題）1.績(jì)效產(chǎn)生流程2.績(jì)效的含義3.行為的含義4.職業(yè)道德的含義5.考核6.績(jì)效考核三、 為什么考核（它有什么用，解決目的問(wèn)題）1.從公司角度看考核2.從人力資源部角度看考核3.從職能管理部門(mén)角度看考核4.從員工角度看考核四、 考核種類(lèi)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2273  

  

• 修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

   

  課程簡(jiǎn)介： 俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱(chēng)的性格。所謂性格，也可區分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著(zhù)密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會(huì )！來(lái)看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會(huì )產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)，..

  ￥   元/ 天

  人氣：2522