全感觀(guān)授課演繹——讓課程表達更專(zhuān)業(yè)

【培訓對象】
企業(yè)專(zhuān)兼職講師、業(yè)務(wù)專(zhuān)家、管理人員、對授課技巧感興趣的員工

【培訓收益】
● 了解自己的感官表達優(yōu)勢，通過(guò)揚長(cháng)避短的公眾表達，提升外在氣場(chǎng)； ● 掌握全感官表達的基本要素，讓學(xué)員能更好的吸收課程內容； ● 掌握結構化的語(yǔ)言組細技巧以及案例戒故事的講解技巧，讓表達情理交融； ● 通過(guò)課堂演練的方式，讓學(xué)員從課程的開(kāi)場(chǎng)到過(guò)程到結尾，全流程進(jìn)行授課技巧的學(xué)習和練習；

第一講：理論基礎篇
一、了解成人學(xué)習和接受信息的特點(diǎn)
探討：你最不喜歡聽(tīng)的課都有什么特點(diǎn)？
1. 好課程的標準
2. 左右腦原理
3. 認識課程類(lèi)型
1）A態(tài)度類(lèi)
2）S技能類(lèi)
a智慧技能
b動(dòng)作技能
c人際技能
3）K知識
a陳述性知識
b流程性知識
c概念性知識
d原則性知識
二、授課技巧提升后的影響力
1. 培訓教學(xué)
2. 會(huì )議發(fā)言
3. 工作匯報
4. 競聘演說(shuō)
5. 客戶(hù)提案
6. 競標講標
7. 產(chǎn)品介紹
8. 項目路演
第二講：緩解課前的緊張恐懼
一、緊張與恐懼的具體表現
探討：你覺(jué)得緊張會(huì )有哪些外在表現？
1. 常見(jiàn)緊張的具體表現
二、緊張與恐懼的原因：不自信
探討：產(chǎn)生不自信的原因有哪些？
1. 時(shí)刻相信術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻
2. 為什么這么有我來(lái)講
三、緩解緊張與恐懼的方法
1. 專(zhuān)家信念
2. 人物支持
3. 充分準備
4. 多講多練
四、課前的準備事項
1. 形象的準備
1）登臺三秒-形象第一印象
2）開(kāi)口三分-講師第一感覺(jué)
3）開(kāi)講三十分-內容最終判斷
2. 現場(chǎng)的準備
1）座位的布局：魚(yú)骨式布局、U型布局、O型布局、長(cháng)蛇型布局
2）氣氛的營(yíng)造：學(xué)習海報、學(xué)習工具、氣氛道具

第三講：調動(dòng)興趣的開(kāi)場(chǎng)破冰
引言：好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半
導入游戲：《開(kāi)場(chǎng)環(huán)節拼圖》
一、全感觀(guān)表達式登場(chǎng)
1. 照顧學(xué)員視覺(jué)
2. 照顧學(xué)員聽(tīng)覺(jué)
二、暖場(chǎng)三步驟
1. 破講師和學(xué)員之冰——如何自我介紹
2. 破學(xué)員和學(xué)習內容之冰——如何引出課程主題及目標
3. 破學(xué)員和學(xué)員之冰——小組訓練/折名牌
實(shí)操演練一：自我介紹現場(chǎng)編寫(xiě)、練習/現場(chǎng)折名牌

第四講：此起彼伏的過(guò)程控制
引言：再好的內容也需要呈現來(lái)展示
一、表達呈現三要素
1. 形體-55%
2. 語(yǔ)音-38%
3. 內容-7%
二、培訓師職業(yè)風(fēng)范五法
1. 站-站的穩，自信容易吸引人
2. 走-走到位，給學(xué)員舒服感覺(jué)
3. 眼-有交流，微笑讓人更愉快
4. 說(shuō)-很動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)聲音更有效
5. 手-穩大慢，好的互動(dòng)都靠他
實(shí)操演練二：站走眼說(shuō)手五法現場(chǎng)訓練
三、培訓師不得不會(huì )的二個(gè)技能
1. 臨時(shí)反應足夠快-風(fēng)箏結構
實(shí)操演練三：選擇一個(gè)自有課件中核心知識點(diǎn)進(jìn)行模塊化表達
2. 感性表達的方法-會(huì )講故事/案例
1）故事/案例的選擇原則
2）故事/案例講解的笑臉模型
實(shí)操演練四：選擇一個(gè)自有課件中的經(jīng)典案例，進(jìn)行場(chǎng)景化表達
四、過(guò)程控制與互動(dòng)的技巧
1. 時(shí)間控制
2. 提問(wèn)的技巧
3. 回應的技巧
4. 突發(fā)事件
實(shí)操演練六：選擇一個(gè)自有課件中的知識點(diǎn)模塊，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)練習
四、常見(jiàn)課程的授課方法
1. 知識類(lèi)
2. 技能類(lèi)
3. 態(tài)度類(lèi)
實(shí)操演練七：選擇一個(gè)自有課件中的知識點(diǎn)模塊，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)練習

第五講：簡(jiǎn)結有力的結尾
一、常見(jiàn)收尾的二個(gè)方法
1. 總結歸納
2. 呼吁行動(dòng)
實(shí)操演練八：選擇自有課件進(jìn)行課程收尾練習
二、結束課程的注意事項
三、課程總結
 

馬斌老師 TTT內訓師實(shí)戰專(zhuān)家
國家注冊高級企業(yè)培訓師
英國C&G國際注冊高級培訓師
日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
《五問(wèn)課程開(kāi)發(fā)法》版權持有人
《五問(wèn)微課開(kāi)發(fā)法》版權持有人
“全國培訓人同城俱樂(lè )部”發(fā)起人
2020年疫情期間共開(kāi)展直播授課100多場(chǎng)
曾任：千年舟投資集團 商學(xué)院執行院長(cháng)
曾任：愛(ài)家伯爵家居（現顧家定制） 培訓總監
曾任：騰訊企業(yè)產(chǎn)品浙江營(yíng)銷(xiāo)中心（上市） 培訓經(jīng)理
曾任：江蘇三六五網(wǎng)絡(luò )股份有限公司（上市）家居頻道新聞部運營(yíng)經(jīng)理
擅長(cháng)領(lǐng)域：內訓師培養系列課程（授課技巧、課程開(kāi)發(fā)、微課開(kāi)發(fā)、直播技巧）、新媒體工具（第四代PPT、萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)、知鳥(niǎo)來(lái)做課、手機短視頻拍攝）

馬斌老師擁有10多年培訓管理及內訓師培養實(shí)戰經(jīng)驗，在課程設計與培訓實(shí)踐中追求三易準則“易學(xué)+易記+易用”，內容通過(guò)研究、實(shí)踐、復盤(pán)、再實(shí)踐，最后經(jīng)過(guò)總結提練，致力打造更適合企業(yè)兼職內訓師學(xué)習和運用的課程，累計參與授訓人次達10萬(wàn)人次，內訓師受訓已逾10000人次，近幾年給銀行業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑行業(yè)、煙草行業(yè)、電力行業(yè)等多個(gè)行業(yè)輔導內訓師參與集團性微課大賽，多次獲得集團性大賽前三名的好成績(jì)。參與交付的TTT項目100多個(gè)，授課900多場(chǎng)，課程滿(mǎn)意度96.1%，課程返聘率近80%。

近期代表案例：
■ 為吉利汽車(chē)公司：開(kāi)展《校園商務(wù)宣講員培養項目》兩期共培養68名校園商務(wù)宣講員，當年校園宣講招聘滿(mǎn)編無(wú)缺口，次年主動(dòng)招聘簡(jiǎn)歷投遞率超出往年20%。開(kāi)展《工匠文化精品課程開(kāi)發(fā)項目及工匠文化宣講師》共培養工匠文化宣講師75名，吉利工匠文化學(xué)員受人超過(guò)30萬(wàn)人。
■ 為重慶軌道：開(kāi)展《課程開(kāi)發(fā)及輔導項目》，共開(kāi)發(fā)精品課程28門(mén)，參加全國軌道講師大賽，其中有兩名講師分別獲得第一和第三名的好成績(jì)。
■ 為曹操專(zhuān)車(chē)：開(kāi)展《專(zhuān)車(chē)司機課程體系梳理與課程開(kāi)發(fā)》培訓，梳理出專(zhuān)車(chē)司機系統培訓課程27門(mén)，后內部整合，從運營(yíng)、維護、推廣三個(gè)方面，確定開(kāi)發(fā)10門(mén)精品課程，得到公司領(lǐng)導統一認可。
■ 為大唐集團河南公司：開(kāi)展《內訓師培養項目》，培養講師26名，現場(chǎng)產(chǎn)出課程線(xiàn)下課程26門(mén)，微課26門(mén)，現場(chǎng)試講獲取客戶(hù)好評。
■ 為麗水農商行：開(kāi)展《TTT內訓師選拔與培養認證項目》，培養講師34名，現場(chǎng)產(chǎn)出課程34門(mén)，微課34門(mén)，疫情期間參訓學(xué)員實(shí)現自主開(kāi)發(fā)微課36門(mén)，現場(chǎng)試講獲辦事處主任及各縣人力總經(jīng)理認可好評。
■ 為四川移動(dòng)：開(kāi)展《市場(chǎng)/專(zhuān)業(yè)條線(xiàn)崗位微課體系清單與微課開(kāi)發(fā)》，現場(chǎng)產(chǎn)出5個(gè)條線(xiàn)崗位微課體系清單，并開(kāi)發(fā)微課34門(mén)。
■ 為中建八局浙江公司：2019年開(kāi)展《微課開(kāi)發(fā)工作坊》，培訓微課開(kāi)發(fā)講師50名，現場(chǎng)產(chǎn)出微課30余門(mén)，助力2位內訓師進(jìn)入中建總局決賽，后轉介給到總局輪訓，2020年6月共計80余人參加了第二輪微課開(kāi)發(fā)工作坊，學(xué)員大部分為2019年入職新人，公司領(lǐng)導表示2020年內訓師培養項目和2021年微課開(kāi)發(fā)工作坊還要邀請老師開(kāi)展。

主講課程：
經(jīng)驗萃取系列課程：
《五問(wèn)課程開(kāi)發(fā)法——內訓師輕松學(xué)做課》（版權課）（中級）
《五問(wèn)微課開(kāi)發(fā)法——打造“吸晴”微課》（版權課）（中級）
演講與授課系列課程
《五問(wèn)游戲化教學(xué)設計——你也能“嗨”爆課堂》（高級）
《交互式在線(xiàn)直播——讓在線(xiàn)授課同樣出彩》（金牌）
《完美演繹4.0——高效商務(wù)演講與PPT制作技巧》
新媒體工具系列課程
《企業(yè)IP打造——短視頻內容策劃與拍攝制作訓練》
《5G課件呈現——PPT 從設計思想到完美呈現》

授課風(fēng)格：
易學(xué)——課程采用工作中常用的方式方法，非常淺顯易懂；
易記——結構清晰，課程模型均提練于常用的模型和工具；
易用——采用“講+練+輔”教學(xué)方法，盡可能客戶(hù)行業(yè)案例，舉一反三。

 

部分授課照片：

華電烏江發(fā)電廠(chǎng)
《內訓師培養項目》 大唐集團河南公司
《內訓師培養項目》

貴陽(yáng)卷煙廠(chǎng)
《短視頻拍攝課程》 畢節卷煙廠(chǎng)
《內訓師培養項目》

麗水農商銀行
《內訓師選拔認證》 中國郵政銀行甘肅分行
《微課直播》

中國人壽嘉興
《短視頻拍攝課程》 中國人壽廣州
《商務(wù)演說(shuō)PPT制作》

光明派特
《課程開(kāi)發(fā)與授課技巧》 錦江之星
《課程開(kāi)發(fā)與授課技巧》

青海油田
《培訓需求與課程開(kāi)發(fā)》 東風(fēng)汽車(chē)輕型發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)
《授課技巧》

中建八局浙江公司
《微課開(kāi)發(fā)》 重慶軌道
《課程開(kāi)發(fā)訓練營(yíng)》

深圳華大智造
《課程開(kāi)發(fā)訓練營(yíng)》 成都泉源堂大藥房
《授課技巧》

四川移動(dòng)
《課程體系與微課開(kāi)發(fā)》 上海電信
《商務(wù)PPT制作》