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    項目的計劃編制與進(jìn)度把控

    項目的計劃編制與進(jìn)度把控

    課程編號:4430

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:1988

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:項目管理 

    授課講師:高紇

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    項目管理團隊骨干成員,項目經(jīng)理,項目總監,企業(yè)管理層及其他職能部門(mén)經(jīng)理、主管。

    【培訓收益】
    本課程通過(guò)對項目管理理論知識的梳理與講述,配合鮮明與生動(dòng)的案例,將對上述這些實(shí)際項目工作中常見(jiàn)的問(wèn)題給出明確的解答。

    課程背景:
    項目活動(dòng)的計劃編制對很多項目經(jīng)理,項目參與者,包括團隊所在組織的管理者來(lái)說(shuō),都是一件非常頭疼和糾結的事情!雖然大多數情況下項目計劃還是有的,但在具體活動(dòng)過(guò)程中,往往又起不到應有的指導作用。計劃粗略,不具有可執行性;計劃詳盡,又往往被無(wú)處不在的意外情況、風(fēng)險所不斷的打破!看似完美的項目計劃,多數都變成了束之高閣的“死文檔”,或僅僅是掛在墻上的一張圖表。在這種情況下,走一步看一步,見(jiàn)招拆招成了沒(méi)有辦法的辦法,項目執行的進(jìn)度把控也就變成了一句空話(huà)。項目計劃究竟有沒(méi)有作用?如何制定一份具有真正指導意義的,有效的項目計劃?怎么看待計劃的調整與變更?如何掌控項目的總體進(jìn)展?對開(kāi)拓、探索類(lèi)項目的績(jì)效考核應如何執行?

     

    課程形式:
    演講,問(wèn)題討論和案例分析與分享

     

    課程大綱:
    一、項目的另一種定義
    1、項目=問(wèn)題,項目管理就是如何解決問(wèn)題
    2、為錯誤的問(wèn)題制定正確的解決方案—沒(méi)有準確定義所要解決的問(wèn)題
    二、探索、開(kāi)拓性項目的特點(diǎn)
    1、領(lǐng)導意志決定戰略方向
    2、無(wú)章可循,充滿(mǎn)不確定性
    3、目標明確但過(guò)程不清
    4、結果不可預料,沒(méi)有結束沒(méi)有開(kāi)始,終點(diǎn)又回到起點(diǎn)
    5、針對過(guò)程和結果難以量化考核
    三、項目的確立
    1、項目來(lái)源于概念
    2、選擇項目的依據:市場(chǎng)要求、商業(yè)要求、社會(huì )要求、技術(shù)進(jìn)步等,與企業(yè)的戰略目標相一致。
    3、從問(wèn)題—問(wèn)題定義。定義問(wèn)題的方式?jīng)Q定解決問(wèn)題的可能方案。
    4、確定項目目標。識別客戶(hù)—識別客戶(hù)需求—轉化為項目目標
    5、目標的SMART原則
    6、確定項目戰略
    7、選擇、評估戰略。測試4項基本原則
    四、制定項目計劃
    1、什么是計劃?制定與行動(dòng)之前,用于指導行動(dòng)的方法、步驟、流程等。
    2、好的計劃不怕晚
    3、計劃要分階段
    4、項目計劃的依據—事實(shí)
    5、項目計劃的粒度。按階段劃分,前期細,后期粗,前期指導后期
    6、制定計劃的工具—WBS
    7、風(fēng)險識別與應對—一定要有應對!
    五、控制項目計劃
    1、在確定范圍內隨時(shí)與計劃對比,確定偏差
    2、不要怕修改計劃,不要煩修改計劃
    3、變更的流程必須得到控制
    4、組織過(guò)程資產(chǎn)的積累是控制、修正計劃的幫手
    六、探索、開(kāi)拓類(lèi)項目的考評與度量
    1、計劃的制定與執行
    2、變更控制
    3、項目過(guò)程和項目結果一樣重要
     

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