思維導圖在管理中的運用 中級管理篇

【培訓對象】
管理人員

【培訓收益】
1、提高管理人員的思維模式，想的全 2、建立視覺(jué)化高效溝通表達，看得見(jiàn) 3、目標實(shí)現過(guò)程視覺(jué)化管理，管的好 4、總結復盤(pán)為成果擔當承諾，說(shuō)的清 5、軟件工具相運用內部流通，用的著(zhù) 6、降低企業(yè)管理的溝通成本，增效益

【課程背景】
復盤(pán)和規劃是企業(yè)目標落地的必備手段和方式，如何有效激發(fā)團隊在復盤(pán)總結匯總中呈現企業(yè)需要的價(jià)值，提高管理團隊總結管理水平是績(jì)效創(chuàng )造落地的基本功。
124管控將企業(yè)團隊在總結管控中表達不清，缺乏邏輯結構，目標跟蹤難以呈現的問(wèn)題進(jìn)行結構化的統一梳理形成企業(yè)高效管理和目標管控的系統解決方案。
往往在實(shí)際管理中遇到以下一些狀況：
總結復盤(pán)匯報中沒(méi)有核心要點(diǎn)和邏輯，泛泛而談----缺乏以戰略目標實(shí)現為中心？
圍繞實(shí)際改進(jìn)缺乏自我反省，部門(mén)相互推諉，都是大家的錯---缺乏部門(mén)協(xié)同合作？
制定計劃有內容和要點(diǎn)，卻只蒙頭自己干，不用資源---缺乏公司整體資源規劃？
相關(guān)部門(mén)協(xié)助無(wú)力，上下級難配合，內外部資源調動(dòng)少---缺乏跨部門(mén)、上級管理？
匯報時(shí)間過(guò)長(cháng)，精力要點(diǎn)不明，信息整理困難---缺乏匯報邏輯和精要梳理？
制定下階段工作計劃無(wú)目標，工作成果無(wú)保障---缺乏邏輯和目標承諾？
本課程針對管理人員提高總結復盤(pán)和目標規劃能力，實(shí)現高效管控和人才發(fā)展的目的：
1目標管理—以結果為導向的目標內容表達，明確目標實(shí)現制定策略和導向
2總結復盤(pán)與目標規劃循環(huán)迭代推進(jìn)
4大價(jià)值明確匯報內容及邏輯
【應用情景】
日常工作溝通 月度總結匯報 復盤(pán)工作總結 年度戰略匯報 項目活動(dòng)總結
有結果，有要點(diǎn)，能說(shuō)明白 有模型，有結構，有觀(guān)點(diǎn) 做復盤(pán)，做改進(jìn)，有措施 做報告，有規劃，有整合 做匯總，有亮點(diǎn)，有計劃
【管理導圖】
視覺(jué)化管理是目前最新將管理團隊成長(cháng)訓練課題，將分析思路和解決方案用圖像的形式呈現和表達出來(lái)，更直觀(guān)。思維導圖已經(jīng)成為世界500強企業(yè)高管必備的思維管理工具，真正推動(dòng)學(xué)以致用，開(kāi)拓管理思維及執行效率。
《管理導圖》系列課程是經(jīng)過(guò)近10年眾多企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)和管理經(jīng)驗進(jìn)行萃取和迭代而成，用一張思維導圖將管理進(jìn)行視覺(jué)呈現，提高工作效率和團隊人員成長(cháng)。
《管理導圖》倡導思行合一，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現管理白板文化，實(shí)現一張圖輕松做管理。
目前面向市場(chǎng)已經(jīng)推動(dòng)的模塊系列課程有《思維導圖效能升級》《目標實(shí)現SOS》《124管控》《營(yíng)銷(xiāo)式溝通5步》《績(jì)效式課程開(kāi)發(fā)》《問(wèn)題分析解決4步》等。
管理導圖之《124管控》本課程針對企業(yè)管理人才在年度、季度、月度等管理活動(dòng)中階段性管理匯總和計劃的表達，結合企業(yè)人力資源管理體系進(jìn)行有效激發(fā)管理人員工作成績(jì)的模型，集合思維導圖的結構化、視覺(jué)化、關(guān)鍵呈現進(jìn)行模塊化教學(xué)和實(shí)操方案。
針對管理人員提高總結歸納能力和計劃執行能力，實(shí)現高效管控。
歸納力：快速總結和提煉關(guān)鍵；表達力：表達邏輯和滿(mǎn)足匯報需求；
溝通力：語(yǔ)言表達完整和清晰；協(xié)同力：跨部門(mén)溝通和支持一體化；
職業(yè)化：職業(yè)化的管理思維和管控模型一致化

【課程目標】
1、掌握思維導圖的結構化思維設計
2、了解總結124的管理邏輯和要素
3、能夠設計和表達月度總結計劃稿
4、了解目標規劃和總結復盤(pán)的循環(huán)
5、了解思維導圖APP和軟件的運用
【課程大綱】
第一講 視覺(jué)管理表達（90分鐘）
收益：掌握思維導圖視覺(jué)表達應用基礎知識要點(diǎn)
一、引題：視覺(jué)化管理高效溝通技巧之開(kāi)場(chǎng)4步和內容5點(diǎn)
1、視覺(jué)溝通小游戲-你說(shuō)我畫(huà)
2、高效溝通高效的4步和內容5點(diǎn)
二、制定學(xué)員學(xué)習目標制定及思行合一理念說(shuō)明
1、思行合一為學(xué)習轉化為基礎
2、團隊學(xué)習目標制定及團隊建設
三、 管理導圖的核心原則:聚焦 解構 重組 呈現
1、課程學(xué)習邏輯及核心講解
2、課程學(xué)習轉化的背后邏輯
四、 視覺(jué)化管理工具運用領(lǐng)域及要點(diǎn)說(shuō)明
1、學(xué)習工具的介紹
2、思維導圖的核心價(jià)值
五、 全腦理論講解---高效能工作技巧（左腦理性管理-邏輯，右腦感性呈現-導圖）
1、全腦分工的講解
2、全腦運用的實(shí)際運用
教學(xué)方法：分組和自我介紹，小組討論, 現場(chǎng)練習,講師講解
第二講 思維導圖表達（90分鐘）
收益： 掌握思維導圖表達邏輯，提高思維拓展維度
一、 看懂思維導圖4環(huán)節
1、 解讀思維導圖四步流程
2、 案例演練
二、 思維導圖表達5大技巧
1、 思維導圖表達第一步：準備
2、 思維導圖表達第二步：主題
3、 思維導圖表達第三步：線(xiàn)條
4、 思維導圖表達第四步：結構
5、 思維導圖表達第五步：風(fēng)格
教學(xué)方法：案例分析,小組討論, 角色扮演
第三講 全腦思維演繹（90分鐘）
收益：邏輯思考+視覺(jué)呈現全腦表達，拓展思維邏輯
一、全腦思考=垂直理性思考+水平感性思考
1、水平思考進(jìn)行發(fā)散思維，找到一切可能性
2、垂直思考進(jìn)行深度延展，拓寬思維連接
3、全腦思維進(jìn)行綜合應用，系統表達構建
二、 全腦思維方案表達運用
1、現場(chǎng)案例演示呈現如何進(jìn)行表達
2、學(xué)員運用課題演示訓練
第四講 全腦思維呈現（90分鐘）
收益：實(shí)操表達+方案制作，學(xué)與用雙向訓練
一、學(xué)員繪制并分享處女作---崗位職能、戰略目標、績(jì)效考核
1、學(xué)員自我作業(yè)的表達呈現
2、學(xué)員作業(yè)的點(diǎn)評和延展運用
二、思維三種模式結構：時(shí)間 流程 要素
1、要素式管理表達的邏輯及演練
2、流程式管理表達的邏輯及演練
3、時(shí)間式管理表達的邏輯及演練
四、 管理導圖核心運用（三橫四縱選題分析）
1、三橫：時(shí)間、流程、關(guān)鍵
2、四縱：我是誰(shuí)？講給誰(shuí)？達到結果？如何表達？
五、 三維思維表達初級運用—工作匯報及工作計劃
1、用一張思維導圖進(jìn)行課程的學(xué)習和總結
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現場(chǎng)制作
第二天 上午
第五講 目標管控規劃（90分鐘）
收益：復盤(pán)不僅僅是描述當下工作，要站在企業(yè)整體規劃中整理
一、 總結和計劃常用的誤區
二、 總結和計劃的價(jià)值和作用
三、總結和計劃各項管理工具的運用
1、崗位戰略數據指標確認崗位價(jià)值和意義
2、崗位職能說(shuō)明書(shū)明確崗位工作事項和程度
3、崗位績(jì)效考核表確認工作質(zhì)量和改進(jìn)
4、崗位工作計劃表明確管理事項和重點(diǎn)
四、崗位總結計劃要點(diǎn)和方案匯總
教學(xué)方法：講師講解，小組討論，頭腦風(fēng)暴，案例分析，現場(chǎng)制作
第六講 124管控模型（90分鐘）
收益：掌握復盤(pán)管控的4大價(jià)值結構要點(diǎn)，建立匯報整體結構
一、124管控四大價(jià)值模型講解
1、124管控4大價(jià)值邏輯原理分析
2、124管理常規問(wèn)題解析及應對
二、 存在價(jià)值---總結復盤(pán)內容呈現
1、存在價(jià)值模型講解及內容解析
2、部門(mén)或崗位小組研討及整理方案
三、 成長(cháng)價(jià)值---改進(jìn)優(yōu)化空間
1、成長(cháng)價(jià)值模型講解及內容解析
2、部門(mén)或崗位小組研討及整理方案
四、 期望價(jià)值---目標規劃制定策略
1、期望價(jià)值模型講解及內容解析
2、部門(mén)或崗位小組研討及整理方案
五、整合價(jià)值---企業(yè)資源調配
1、整合價(jià)值模型講解及內容解析
2、部門(mén)或崗位小組研討及整理方案
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現場(chǎng)制作
第七講 124管控呈現（90分鐘）
收益：管理部門(mén)或崗位的實(shí)際轉化及匯報，呈現工作績(jì)效及成果
一、部門(mén)或崗位工作匯報演練
1、部門(mén)或崗位目標管控方案的演示
2、內容點(diǎn)評及各項補充定型
二、 優(yōu)化空間研討及改進(jìn)
1、部門(mén)或崗位目標管控模型制定
2、多部門(mén)評審過(guò)會(huì )
三、課程總結復盤(pán)及階段工作規劃
1、總結回顧課程核心內容和邏輯
2、制定階段管理推行計劃方案
第八講 電腦軟件學(xué)習（可備選擇學(xué)習90分鐘）
收益：手機APP和電腦軟件的運用技巧
一、 手機APP軟件介紹及使用技巧
二、 電腦軟件系列介紹及運用技巧演示
三、 學(xué)習回顧及轉化531
教學(xué)方法：講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現場(chǎng)制作

【講師介紹】白玉成老師
《管理導圖》系列課程版權開(kāi)發(fā)和主講老師
《管理舵手》系列課程版權開(kāi)發(fā)和主講老師
《六維規劃》戰略目標規劃落地主講老師
企業(yè)公司化運作咨詢(xún)師
國家認證管理咨詢(xún)師
多家集團、企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
一、職業(yè)背景
曾經(jīng)在多個(gè)行業(yè)及崗位有過(guò)從業(yè)和咨詢(xún)經(jīng)驗，在企業(yè)人力資源 管理技能、管理效能提升、思維導圖管理運用等領(lǐng)域均有深入研究并能夠呈現結果
 倡導培訓咨詢(xún)?yōu)槠髽I(yè)及團隊發(fā)展而服務(wù)，課程側重實(shí)際問(wèn)題的梳理及解決方案的制定，注重效率和能力的提高
企業(yè)管理任職中對企業(yè)內部的管理流程和體系梳理和建設、梳理工作關(guān)鍵流程，制定管理結構模型，形成系統性管理思維和工具運用，實(shí)現個(gè)人高效成長(cháng)、團隊效能實(shí)現和企業(yè)效益達成。
培訓行業(yè)多年經(jīng)驗，關(guān)注培訓發(fā)展動(dòng)向，掌握最新發(fā)展理念，優(yōu)化培訓管理手段和授課技能滿(mǎn)足現在和未來(lái)客戶(hù)需求，推動(dòng)績(jì)效式課程設計和創(chuàng )新式培訓管理理念，推動(dòng)企業(yè)人才梯隊建設和企業(yè)文化萃取沉淀。
咨詢(xún)輔導企業(yè)完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系，從企業(yè)戰略定位 商業(yè)模式 經(jīng)營(yíng)管理 人資體系規劃和落地執行系統化的梳理和推動(dòng)，成為企業(yè)最佳的智慧外腦。
橫跨企業(yè)管理經(jīng)驗 培訓行業(yè)訓練，企業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗相融合，在企業(yè)實(shí)際管理 培訓和咨詢(xún)三個(gè)角度來(lái)推進(jìn)和落實(shí)執行，有理論、有思想、有實(shí)操。
三、講師背景
1998年---開(kāi)始自我學(xué)習思維導圖等全腦開(kāi)發(fā)訓練課程
2008-2010年 在深圳經(jīng)歷系統的思維導圖課程訓練，并開(kāi)始在全國推廣思維導圖的運用和轉化
2010-2013年 歷任新疆百富餐飲股份有限公司人力資源總監兼商學(xué)院經(jīng)理，開(kāi)始將思維導圖在企業(yè)管理和人才發(fā)展領(lǐng)域的運用
2013-2015年 某企業(yè)管理咨詢(xún)銷(xiāo)售總監兼咨詢(xún)輔導師，協(xié)助企業(yè)建立和健全人力資源各模塊體系建設，開(kāi)始將思維導圖在人才發(fā)展和咨詢(xún)管理領(lǐng)域運用
2015-2018年 成為創(chuàng )想效能工作室合伙人，側重為企業(yè)管理團隊提高經(jīng)營(yíng)管理能力，企業(yè)人力資源體系建設和升級服務(wù)。開(kāi)始進(jìn)行思維導圖系列課程的培訓和企業(yè)服務(wù)。
1、完成49期《管理導圖》系列課程公開(kāi)課程的宣講
2、教授近4000學(xué)員學(xué)習使用思維導圖工具，能夠輕松繪制和表達，實(shí)現一張圖輕松做管理
3、為近20家行業(yè)知名企業(yè)導入《管理導圖》課程，推動(dòng)企業(yè)內部實(shí)現白板文化，提高內部高效管理
4、輔導10多家當地行業(yè)知名企業(yè)進(jìn)行企業(yè)內部績(jì)效、薪酬管理落地工作
三、講授課程
管理導圖系列課程：
《績(jì)效管控--企業(yè)績(jì)效運行與升級》
《目標制定7步系統(實(shí)戰版本1天)》
《全腦思維演繹與全腦思維呈現》
《視覺(jué)管理表達與思維導圖表達》
《思維導圖效能升級(1天初級版本)
《思維導圖在管理中的運用(中級版本)
《思維導圖在管理中的運用》
《思維導圖之工作匯報》
《思維導圖之目標管理》
《思維導圖之營(yíng)銷(xiāo)式溝通5步(1天)》
《思維導圖之營(yíng)銷(xiāo)式溝通5步(2天)》
管理舵手系列課程：
《六維規劃-戰略目標規劃及落實(shí)》《四步搞定-人才招聘管理》《五階成長(cháng)-人才發(fā)展規劃》《量高量長(cháng)-企業(yè)人才編制》《績(jì)效管控-績(jì)效運用及升級》
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