門(mén)店帶教與賦能技術(shù)

一、門(mén)店管理核心模型
1.從1960-2000的員工時(shí)代特征
2.以業(yè)績(jì)?yōu)閷虻匿N(xiāo)售團隊特征分析
3.以員工為核心的四維管理框架模型（落地檢核點(diǎn)1）
4.門(mén)店場(chǎng)景下的團隊管理和員工賦能提升
二、門(mén)店賦能溝通-認知
1.賦能缺失導致員工對目標抵觸
2.賦能缺失導致考銷(xiāo)售激勵失效
3.基于過(guò)程管理和行為提升的賦能溝通機制（落地檢核點(diǎn)2）
三、門(mén)店賦能溝通-訓練
1.基于團隊聚力和業(yè)績(jì)達成的目標溝通方法
2.溝通計劃與準備工作（落地檢核點(diǎn)3）
3.關(guān)鍵行為與結果綁定
4.提升方案與賦能設定
5.溝通過(guò)程與承諾達成（落地檢核點(diǎn)4）
6.現場(chǎng)實(shí)操：門(mén)店員工溝通賦能
四、門(mén)店賦能帶教-認知
1.帶教缺失為門(mén)店和企業(yè)帶來(lái)的三大損失
2.帶教的執行誤區和市場(chǎng)現狀
3.帶教161執行法則與基本流程（落地檢核點(diǎn)5）
五、門(mén)店賦能帶教-訓練
1.帶教卡片階段的操作重點(diǎn)（落地檢核點(diǎn)6）
2.發(fā)現問(wèn)題階段的操作重點(diǎn)
3.演練示范階段的操作重點(diǎn)
4.差距反思階段的操作重點(diǎn)
5.技能解讀階段的操作重點(diǎn)
6.考核跟進(jìn)階段的操作重點(diǎn)（落地檢核點(diǎn)7）
7.帶教工作推進(jìn)的操作重點(diǎn)
8.門(mén)店帶教工作模型解讀
9.現場(chǎng)實(shí)操：門(mén)店銷(xiāo)售主題帶教
六、課后輔導與落地檢核
1.門(mén)店四維管理框架模型
工作檢核：店長(cháng)每月完成《店長(cháng)月度工作總結》，對照“管理框架”逐一呈現。逐漸提升店長(cháng)管理工作思維和科學(xué)管理意識。
2.賦能溝通門(mén)店執行機制
工作檢核：企業(yè)整體制定《門(mén)店賦能溝通制度》，匹配相關(guān)檔案記錄。將“賦能溝通”這一管理技術(shù)成體系推行下去。
3.月度賦能溝通計劃方案
工作檢核：店長(cháng)每月完成《月度賦能溝通計劃》，通過(guò)數據分析、行為分解、指標地圖等支撐起來(lái)的賦能溝通，促進(jìn)員工提升和業(yè)績(jì)達成。
4.月度賦能溝通結果呈現
工作檢核：每店團隊生成《賦能協(xié)作承諾方案》，簽字畫(huà)押，聚合團隊力量，實(shí)現業(yè)績(jì)結果。
5.賦能帶教工作實(shí)施模型
工作檢核：企業(yè)整體制定《門(mén)店賦能帶教制度》，匹配相關(guān)檔案記錄。將“賦能帶教”這一管理技術(shù)成體系推行下去。
6.賦能帶教XX技能卡片
工作檢核：梳理銷(xiāo)售服務(wù)過(guò)程，企業(yè)整體制定《賦能帶教技能卡片》，店長(cháng)依照卡片規范的行為標準對員工實(shí)施帶教。
7.賦能帶教實(shí)施評估記錄
工作檢核：店長(cháng)記錄帶教過(guò)程，生成《賦能帶教實(shí)施記錄表》，企業(yè)可通過(guò)整體實(shí)施效果評估、區域PK等手段，促進(jìn)賦能帶教技術(shù)的落地和效果呈現。 

全域營(yíng)銷(xiāo)操作系統（CAP-SYSTEM）創(chuàng )始人
主播行為化技能提升-權威教練
紅點(diǎn)MCN機構首席直播運營(yíng)官
曾任HP（皮草）中國區品牌總監
曾任Mona Lisa銷(xiāo)售總監/全國培訓總監
中國郵政、長(cháng)沙銀行、阿迪達斯、安踏、黑馬城市學(xué)院、新華聯(lián)集團等多家企業(yè)特聘講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
十多年來(lái)，歷任國際國內大中型企業(yè)銷(xiāo)售總監，品牌總監，培訓總監等職務(wù)，擅長(cháng)新媒體營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)銷(xiāo)售課程。課程以“結構性”和“實(shí)操性”著(zhù)稱(chēng)，學(xué)員滿(mǎn)意度95%以上。同時(shí)，因授課風(fēng)趣幽默，富有激情，內容結構嚴謹，落地性強，李老師被學(xué)員譽(yù)為“最接地氣的實(shí)戰導師”。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的巨變市場(chǎng)環(huán)境下，李老師精研線(xiàn)上線(xiàn)下打通和生意增長(cháng)模式。在“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”， “新媒體營(yíng)銷(xiāo)”，“直播電商”方面，在消費、金融、酒店文旅等多個(gè)領(lǐng)域為多家企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)升級提供理論支持和實(shí)戰訓練。
先后為銀科控股、長(cháng)沙銀行、新華聯(lián)集團等企業(yè)提供新媒體營(yíng)銷(xiāo)課程和輔導，在微信和社群營(yíng)銷(xiāo)、短視頻內容營(yíng)銷(xiāo)、全域營(yíng)銷(xiāo)方面為企業(yè)提供賦能支持。其中，新華聯(lián)文旅“一抖成名”項目實(shí)現4000萬(wàn)次以上曝光；中國郵政新鄉地區實(shí)現全國排名前三的驕人業(yè)績(jì)。輔導某金融集團財經(jīng)賬號“婉約財商”1個(gè)月漲粉3.7萬(wàn)、賬號“財經(jīng)林妹妹”1個(gè)月漲粉21萬(wàn)、賬號“叨哥財經(jīng)”單條視頻平均點(diǎn)贊由2400提升至6000.
擔任紅點(diǎn)MCN機構首席直播運營(yíng)官，策劃運營(yíng)多場(chǎng)實(shí)體企業(yè)轉型直播帶貨。幫助湖南一鞋企培訓30余名導購主播，1個(gè)月直播160余場(chǎng)，實(shí)現整盤(pán)業(yè)績(jì)翻倍，更助推了粉絲向私域流量池的精準轉化。主導實(shí)施某服飾品牌1000余家連鎖店的“直播站”打造項目，培養出一批優(yōu)秀的品牌導購主播，成功實(shí)現品牌業(yè)績(jì)在疫情環(huán)境中逆勢增長(cháng)130%的結果.
同時(shí)，李老師積極參與政府“助農扶貧”項目，與山西，河南等多地商務(wù)局合作，助推本地農村直播電商建設。
系列課程曾服務(wù)于：紅點(diǎn)MCN主播技能提升6期，扶貧助農主播訓練課2場(chǎng)，阿迪達斯CAP系列課6期，安踏成交技巧公開(kāi)課4期，集美廣場(chǎng)直播電商培訓，FILA品牌直播電商培訓，黑馬城市學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)培訓，冷酸靈牙膏服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)培訓等。

【主講課程】
新媒體方向：
《品牌戰略規劃與互聯(lián)網(wǎng)賦能訓練營(yíng)》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)四維營(yíng)銷(xiāo)》
《新媒體營(yíng)銷(xiāo)全案》、《銀行-新媒體營(yíng)銷(xiāo)與線(xiàn)下網(wǎng)點(diǎn)轉化》
《短視頻內容營(yíng)銷(xiāo)與直播帶貨》、《微信生態(tài)內容營(yíng)銷(xiāo)與私域轉化》
《微信視頻號操作與營(yíng)銷(xiāo)賦能》
《個(gè)人IP打造與品牌轉化》、《主播定位與素質(zhì)技能提升》
營(yíng)銷(xiāo)方向：
《數字化營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)轉化升級》、《營(yíng)銷(xiāo)增長(cháng)黑客》
《營(yíng)銷(xiāo)四維診斷與操作模型》、《精準營(yíng)銷(xiāo)私域鎖客與會(huì )員管理》
《私域鎖客-精準營(yíng)銷(xiāo)》
《產(chǎn)品定價(jià)策略與營(yíng)銷(xiāo)應用》
《消費心理與營(yíng)銷(xiāo)技巧-落地實(shí)訓課》
零售終端：

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代零售實(shí)體店運營(yíng)與管理》、《標桿店長(cháng)-業(yè)績(jì)超越與門(mén)店傳承》
《先鋒督導訓練營(yíng)》、《金牌導購-職業(yè)技能訓練》、《門(mén)店帶教與賦能技術(shù)訓練課》

【學(xué)員評價(jià)】
周末開(kāi)課，很多同學(xué)只聽(tīng)上午，下午就走了。李老師的課是個(gè)例外，不僅沒(méi)人走，還有企業(yè)下午臨時(shí)加人。內容有深度，訓練有收獲，落地有模型，現場(chǎng)有氛圍。大家開(kāi)開(kāi)心心的就把自己企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)做了一次診斷和升級。 ——創(chuàng )業(yè)黑馬 榆林城市學(xué)院 班主任 邱老師
李老師的課，很接地氣，一線(xiàn)銷(xiāo)售出身的老師給大家帶來(lái)的課程，真正是今天學(xué)，明天用。讓高大上的理論模型，也有了吸引人的煙火氣。 ——碧桂園 貴陽(yáng)區域 張經(jīng)理
現在生意很不好做，出路在哪里，很難找到一個(gè)線(xiàn)頭。這個(gè)課程給了我一個(gè)線(xiàn)頭，社群經(jīng)營(yíng)、短視頻營(yíng)銷(xiāo)、直播帶貨不再停留在書(shū)面上，而是滲透到了營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)的方方面面。
——邯鄲 紫薇時(shí)尚 總經(jīng)理 王艷君
李老師的課聽(tīng)著(zhù)很有感覺(jué)，一個(gè)案例接著(zhù)一個(gè)案例，聽(tīng)著(zhù)幽默但又不是逗樂(lè )的那種，讓人樂(lè )完了還能有收獲，這個(gè)很厲害。 ——深圳 生之達 總經(jīng)理 王永生 

• 物聯(lián)網(wǎng)智能技術(shù)培訓

   

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• 人工智能技術(shù)，場(chǎng)景與應用

   

  第一單元：人工智能概述1.圖靈、AIpha Zero和深度愚蠢2.WHY：為什么是人工智能3.WHAT：人工智能是什么l定義、發(fā)展簡(jiǎn)史、火箭理論l發(fā)展前沿：GAN和對偶學(xué)習第二單元：人工智能場(chǎng)景與應用1.場(chǎng)景應用（1）：機器視覺(jué)l自動(dòng)駕駛、醫療讀片2.場(chǎng)景應用（2）：數據挖掘l數據倉庫、數據挖掘、可視化3...

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