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    主管的問(wèn)題意識與解決之道

    課程編號:36347

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):3 天

    課程人氣:335

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:周新奇

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    工程師和生產(chǎn)主管、品質(zhì)主管、班組長(cháng)、生產(chǎn)部經(jīng)理等

    【培訓收益】


    什么是問(wèn)題意識
    優(yōu)秀的管理者的理解:“看不出問(wèn)題,就是最大的問(wèn)題”
    問(wèn)題的定義和種類(lèi)
    什么是問(wèn)題意識?
    管理者面對問(wèn)題時(shí)的不同類(lèi)型:視而不見(jiàn)型、推諉逃避型、武斷發(fā)火型、欲蓋彌彰型、包庇縱容型、自我安慰型、不了了之型、表面重視型、正面思考型
    主管為什么要具有超強的問(wèn)題意識
    什么是管理
    管理者與執行者的工作區別
    現場(chǎng)管理者的六大工作職責:效率、品質(zhì)、成本、交期、安全、士氣
    管理者的一項重要工作:最大限度消除和減少問(wèn)題發(fā)生的概率
    海因里希事故概率法則:1(事故):29(隱患):300(缺陷):1000(小問(wèn)題)
    一流管理:管事前、二流管理:管事中、三流管理:管事后
    打造“先知先覺(jué)”問(wèn)題意識五大優(yōu)勢
    優(yōu)秀的管理者:積極發(fā)現管理漏洞,建立高效、安全的管理系統
    訓練問(wèn)題意識的技巧:突破定式思維、倒退思考模式、刨根問(wèn)底
    主管解決問(wèn)題的步驟和工具
    步驟一:尋找和選擇問(wèn)題
    什么是“走動(dòng)式管理”
    “走動(dòng)式管理”的五大優(yōu)勢
    腦力激蕩法
    80:20 法則
    柏拉圖
    步驟二:現狀調查
    現狀調查的目的
    現狀調查,描述問(wèn)題方法:4W2H
    現狀調查的原則
    檢查表
    步驟三:設定目標
    SMART 原則
    設定目標的依據
    反應目標的方式
    步驟四:分析原因
    特性要因圖(魚(yú)骨圖)
    5 Why 法
    系統圖
    腦力激蕩法
    分層法
    步驟五:確定主要原因
    調查表
    柏拉圖
    步驟六:制定對策
    系統圖
    目視化
    防錯法
    步驟七:按對策實(shí)施
    WBS (工作分解結構)
    甘特圖
    步驟八:檢查效果
    檢查表
    直方圖
    柱狀圖
    步驟九:制定鞏固措施
    標準化作業(yè)
    步驟十:總結和下一步打算
    答疑和討論 

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