企業(yè)80、90后員工管理

第一講、90后的狀態(tài)描述
人員結構改變管理方式
－時(shí)代改變思維
現代基層員工的現狀
－黑貓白貓與浮躁
“代溝”就是“有待溝通”
為何說(shuō)：60年代“頭抵頭”、70年代“背靠背”、80年代“臉貼臉”。
－時(shí)代早就差別
－富士康“13跳”背后
－東莞員工跳樓引發(fā)離職潮
管理者的角色認知與管理作用
－信息溝通
－職業(yè)締造
－績(jì)效改善
－人才培養
視頻描述
員工離職的原因分析

第二講、90后員工的特點(diǎn)、性格表現
最令你頭痛的特質(zhì)？
8090后的優(yōu)缺點(diǎn)描述
－“K歌、蹦迪”是表現，“獨”是本質(zhì)
理解是前提，管理水到渠成
－多元制的成長(cháng)背景下的理解
－管理，充分理解生命能量學(xué)說(shuō)
－性格二元制
寂寞求空間
－8090情緒與壓力管理
－主流與非主流之爭
－食物鏈規則
夢(mèng)想斷層給內心的沖擊
－渴望成長(cháng)與認可
－如何舒張自我內心壓力
“懶”的背后自由伸張
－管理激勵法則
90上班的四個(gè)理由
案例：視頻

第三講、PUSH法人力培養應用
激勵原理與PUSH
人的十大心理需求
建立優(yōu)秀的企業(yè)文化
－優(yōu)秀與開(kāi)明的領(lǐng)導
－完善與開(kāi)放的制度
－平等與共榮的競爭
管理者的員工激勵
工作思維與多元環(huán)境
－自由的心態(tài)：提倡與反對
－自我的心境：調整與維系
－自身的魔石：拿起與放下
－自發(fā)的能力：累積與發(fā)展
尊重是基礎，理解是關(guān)鍵
讓員工信服的3個(gè)原則
培養員工的方法
十六字方針
抵抗情緒的癥結
為何說(shuō)20歲的門(mén)是木門(mén)
90的表現力
表現力就是價(jià)值
認可方向識別
團隊與團體
如何構筑良好的團隊文化
人際風(fēng)格與處理
現場(chǎng)工作指導
－IE工業(yè)工程
－現場(chǎng)ECRS與5S
－現場(chǎng)動(dòng)作分析與改善
－人機工效學(xué)改善
－防呆措施與應用
游戲＋視頻
第四講、PULL法的人力培養應用
如何讓8090后信服
－90員工關(guān)注核心價(jià)值：既要工作 也要快樂(lè )
不是沒(méi)有能力，是心態(tài)
萬(wàn)能調整機：心態(tài)
積極、學(xué)習、感恩、責任、執行
溝通管理技巧
－人際溝通模型與習慣
－與8090成功溝通的要素
－高效溝通的7C原則
－溝通不良的6種情況
－心理學(xué)溝通心魔
－溝通關(guān)鍵技巧
－三明治法
－溝通漏斗
人生四度
－佛家看人生
天下沒(méi)有完不成的事，只有做不好的人
需要怎么樣的員工
完美個(gè)人與團隊：追求自我、坦誠相待
90后員工的生活方式、道德標準、美學(xué)趣味、價(jià)值追求、時(shí)空觀(guān)念
權威性領(lǐng)導的倒塌與說(shuō)服型領(lǐng)導建立
90員工的彈性?xún)r(jià)值與柔性空間
視頻、游戲
問(wèn)題與答疑 

• 如何做好員工管理

   

  第1章基本認知：管理自己，領(lǐng)導他人1.你屬于哪種類(lèi)型的管理者？ 2.管理者的基本角色和職責；3.從員工管理升級為員工領(lǐng)導；4.新時(shí)代管理者的基本思維；Ø重視貢獻Ø結果導向Ø團隊賦能5.如何發(fā)揮團隊的合力？6.如何提升員工的凝聚力？7.新人不融入團隊，如何破？第2..

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• 90后員工管理

   

  本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過(guò)問(wèn)題討論與互動(dòng)方式，引導大家共同思考，并給予實(shí)操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統的管理模式已不湊效；2.新時(shí)代的管理7項基本變化；3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理4個(gè)基本特征；4.90后員工：不主動(dòng)+不服..

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• 新生代員工管理

   

  第一章 認識人，認識大環(huán)境1. 為什么90后員工很難管理？2. 了解90后員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；3. 分析90后員工的人格特質(zhì)；4. 90后員工管理難在哪里？5. 傳統的管理模式已不湊效；6. 目前的管理發(fā)生了哪些變化？7. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理4個(gè)基本特征；8. 人力資源管理產(chǎn)生哪些新沖擊？案例：某高校新生入校的&ldqu..

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• 員工管理從心開(kāi)始

   

  第一篇 心理疏導知識 第一章心理疏導基本知識闡述第一節 心理疏導概述 一、疏導目標 1. 愿意為自己的行為負責。 2. 接納自己與他人（跟自我與環(huán)境和平共處）。 3. 發(fā)揮潛能（自我實(shí)現）。 二、疏導的過(guò)程 三、有效管理者的特質(zhì) 說(shuō) 明： 心理疏導過(guò)程是一個(gè)科學(xué)的過(guò)程，本章重點(diǎn)闡述心理疏導一般過(guò)程和對于心理疏導..

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• 80/90年代后員工管理技巧

   

  一、80/90年代后員工的特點(diǎn)＠你看得懂這些網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言嗎？　1、時(shí)代環(huán)境特征2、行為表現3、心理特點(diǎn)4、行為或心理背后的原因分析二、破解80/90年代后員工管理5招1、影響有效管理80/90年代后的六大難點(diǎn)2、取得80/90年代后員工信賴(lài)的五個(gè)招術(shù) 走進(jìn)80/90年代人的世界與空間᠕..

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• 積分制員工管理方法實(shí)訓

   

  一．積分制管理簡(jiǎn)介1.思想基礎；2.實(shí)施思路；二．A、B分管理操作說(shuō)明1.A分管理操作說(shuō)明；案例分析1. 公司電腦被盜后2. 產(chǎn)品因質(zhì)量問(wèn)題被客戶(hù)退貨3. 設備故障停機后4. 業(yè)務(wù)員上班時(shí)間干私活5. 5S效果的保證練習：小王積分應是多少討論：五種違規的最佳處理方案學(xué)員答疑2.B分管理操作說(shuō)明；..

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