跨部門(mén)高效團隊執行力建設沙盤(pán)

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者；企業(yè)儲備管理干部及業(yè)務(wù)骨干；項目團隊

【培訓收益】
聚焦跨部門(mén)高效團隊執行力建設的核心問(wèn)題，總結三大要素，有效提升跨部門(mén)協(xié)作能力，完成團隊執行力建設。

【適用群體】

企業(yè)中高層管理者
企業(yè)儲備管理干部及業(yè)務(wù)骨干
項目團隊
【課程時(shí)長(cháng)】

1天，7小時(shí)左右

【最佳規?！?/p>

20-40人（可分為4-6個(gè)小組，每組5-8人）

【授課形式】

沙盤(pán)模擬 + 分組競爭 + 討論分享 + 點(diǎn)評講授

【課程背景】

傳統的執行力課程，講授的大都是“全面提升的理論”和“高端洋氣的工具”。但學(xué)員往往聽(tīng)了記不住，記住用不了……其實(shí)即使不學(xué)習執行力，你每天也在不斷地執行著(zhù)各項工作。只是缺乏一套簡(jiǎn)單易執行的執行力規則，讓我們的工作經(jīng)常缺乏計劃、不分主次輕重、習慣性拖延……

基于此，有著(zhù)十余年企業(yè)管理經(jīng)驗的李翔宇老師，依托MBA經(jīng)典沙盤(pán)課程“沙漠掘金”核心玩法，升級出《敦煌密藏：跨部門(mén)高效團隊執行力建設沙盤(pán)》課程，聚焦跨部門(mén)高效團隊執行力建設的核心問(wèn)題，總結三大要素，有效提升跨部門(mén)協(xié)作能力，完成團隊執行力建設。

【課程價(jià)值】

塑理念：通過(guò)參與者主動(dòng)體驗《敦煌密藏：跨部門(mén)高效團隊執行力建設沙盤(pán)》課程，學(xué)習團隊高效執行的三大要素。
重操作：參與者將通過(guò)沙盤(pán)游戲，直接面對團隊執行力的真實(shí)問(wèn)題；并通過(guò)一系列的實(shí)際操作，嘗試解決執行力過(guò)程中存在的各類(lèi)問(wèn)題。
勤反思：高效執行力只靠“講”解決不了任何問(wèn)題，而沉浸式體驗課程中的所有內容并非傳統講授，而是通過(guò)對沙盤(pán)游戲的復盤(pán)與反思，并通過(guò)團隊共創(chuàng )歸納總結而得，具有典型的團隊獨有性，真正實(shí)現“知行合一”的落地應用。
【課程綱要】

第一部分 游戲悟道，沉浸體驗團隊執行力

1.高效執行之“目標先行”

1.1開(kāi)場(chǎng)破冰

1.2導入：沙盤(pán)游戲背景

1.3組建項目團隊

1.4團隊開(kāi)工會(huì )議

1.5物資采購

2.高效執行之“沙盤(pán)推演”

2.1圍繞目標，團隊決策

2.2突破極限，高效執行

2.3審時(shí)度勢，回顧調整

3.高效執行之“回顧提升”

3.1公布成績(jì)

3.2兌現獎勵與懲罰

3.3執行總結會(huì )議

第二部分 理論解析，落地團隊高效執行力三個(gè)要素（本環(huán)節知識點(diǎn)均來(lái)源于沙盤(pán)模擬的實(shí)際結果）

1.目標管理，執行力的源泉：聚焦最重要目標

1.1為何需要聚焦：人類(lèi)的心智模式剖析

1.2最重要目標的天敵：常規事務(wù)

1.3聚焦的核心：少即是多

1.4聚焦最重要目標“四部曲”

2.關(guān)注過(guò)程，執行力的保證：關(guān)注引領(lǐng)性指標

2.1引領(lǐng)性指標 VS 滯后性指標

2.2如何尋找引領(lǐng)性指標

2.3做好引領(lǐng)性指標的執行

3.共同承諾，執行力的傳遞：堅持規律問(wèn)責制

3.1規律問(wèn)責制的核心：并非問(wèn)責，而是互相承諾

3.2規律問(wèn)責制的做法：最重要目標會(huì )議

3.3規律問(wèn)責制的具體實(shí)踐：每日站會(huì )

4.課程總結

4.1小組微復盤(pán)

4.2小組分享

4.3講師點(diǎn)評

備注：講師有權根據前期客戶(hù)需求溝通、現場(chǎng)演繹進(jìn)程等實(shí)際情況對課程的實(shí)際內容作出調整。 

• 建筑企業(yè)跨部門(mén)溝通與功作

   

  【課程說(shuō)明】建筑工程單位比較常見(jiàn)的情況是：各部門(mén)各自為政，各占山頭；職權范圍之內的你不能干涉，這個(gè)工作不是我的你別找我——作為項目牽頭的部門(mén)往往很累，而協(xié)作部門(mén)常常袖手旁觀(guān)，嚴重影響了項目的工期、品質(zhì)和成本。研究發(fā)現，一個(gè)沒(méi)有跨部門(mén)協(xié)作障礙的建筑企業(yè)，相比那些跨部門(mén)合作困難重重的建筑企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少1..

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• 跨部門(mén)溝通策略

   

  第1章 跨越部門(mén)間的合作“鴻溝”1. 跨越五大合作障礙；2. 避免三個(gè)合作陷阱；3. 杜絕四類(lèi)錯誤行為。4. 功夫在詩(shī)外——了解跨部門(mén)業(yè)務(wù)；5. 把同事當作客戶(hù)——主動(dòng)服務(wù)他人。第2章 掌握跨部門(mén)溝通的基本方法6. 情感賬戶(hù)：你的情感賬戶(hù)余額充足嗎？7..

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• 角色認知與跨部門(mén)溝通

   

  第一部分：角色定位及認知主講專(zhuān)家：蔣小華課程時(shí)間：1天課程收益：1.管理者知道自己是誰(shuí)，應扮演什么角色；2. 管理者知道自己應該做什么，不該做什么；3. 管理者知道如何更好的做好部門(mén)的工作；4. 管理者擁有正確的思維方式，幫助企業(yè)與員工創(chuàng )造價(jià)值。課程大綱：一.管理概念的基本認知1.怎樣給管理下定義？2.管理..

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• 跨部門(mén)溝通與協(xié)作

   

  第1章 為啥溝而不通——影響跨部門(mén)的因素î從職能的角度分析部門(mén)墻\了解程度\溝通機制\權力作用î從溝通渠道的角度分析被動(dòng)溝通\渠道錯位\氣氛緊張î從編碼的角度來(lái)分析 表達能力\說(shuō)話(huà)技巧\充分表達\非語(yǔ)言應用\情緒控制î從解碼的角度來(lái)分析 準確理解\..

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• 矩陣中的工作協(xié)調、沖突管理和跨部門(mén)溝通

   

  1. 在矩陣中高效溝通的要件誠實(shí)與開(kāi)放清晰與直接2. 不同溝通方法的合理運用正式與非正式溝通上行、平行、下行溝通書(shū)面溝通和口頭溝通單向溝通與雙向溝通3. 整肅溝通中的12個(gè)不良習慣4. 約·哈里窗口5. 矩陣活動(dòng)中的沖突根源分析6. 沖突管理的五種對策及其后果競爭迎合回..

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• 打破部門(mén)墻——實(shí)效跨部門(mén)溝通

   

  第一講、溝通對組織的重要性一、跨部門(mén)溝通能力的重要性1.跨部門(mén)溝通的現狀2.溝通能力強的人更善于管理 3.新經(jīng)濟時(shí)代的信任建立4.言語(yǔ)信息溝通藝術(shù)在財務(wù)公關(guān)中的運用5.對溝通能力的正確觀(guān)念與心態(tài)二、溝通的意義，障礙和原則三、要被動(dòng)溝通變主動(dòng)溝通四、認識溝通1.人際溝通的真諦2.人際溝通的種類(lèi)..

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