贏(yíng)在運營(yíng)

【培訓對象】
企業(yè)管理人員

【培訓收益】
1、通過(guò)培訓，學(xué)員對部門(mén)間相互協(xié)作關(guān)系的認識更加全面和清晰； 2、獲得極其寶貴的企業(yè)系統運營(yíng)實(shí)踐經(jīng)驗； 3、糾正狹隘的部門(mén)意識，打通職能豎井，鏟除溝通壁壘； 4、通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現場(chǎng)案例，認識部門(mén)間相互支持的重要性，真正理解組織效率提升的來(lái)龍去脈； 5、對企業(yè)內部?jì)r(jià)值鏈進(jìn)行全面分析，深刻揭示企業(yè)競爭力的來(lái)源；

一、企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計
1、分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷；
2、學(xué)習建立符合經(jīng)營(yíng)需要的企業(yè)組織構架；
3、針對企業(yè)架構設計簡(jiǎn)要職能說(shuō)明；
4、依據適用原則，進(jìn)行成員分工；
5、明確各職能間的協(xié)作關(guān)系；
6、制定信息傳遞與共享原則；
7、企業(yè)內部?jì)r(jià)值鏈的分析、探索與構建；
8、制定組織決策的基本模式；

二、制定組織目標與戰略
1、制定組織戰略愿景——明確組織的使命、路徑與目標體系；
2、掃描經(jīng)營(yíng)環(huán)境，進(jìn)行戰略分析；
3、構造戰略，制定組織的戰略發(fā)展規劃；
4、學(xué)習確立職能戰略；
5、練習戰略目標的細化與分解；
6、通過(guò)各職能間管理溝通，謀求戰略協(xié)同；

三、管理溝通與組織融合
1、外部市場(chǎng)信息與內部管理信息的收集、管理與共享；
2、演練不同的溝通方式，體驗不同溝通方式的特點(diǎn)；
3、通過(guò)現場(chǎng)案例，分析常見(jiàn)的溝通障礙，解除溝通的誤區；
4、透視同級溝通與上下級溝通的誤區，解析傳統溝通的“代溝”；
5、學(xué)習一對一溝通、一對多溝通、多對一溝通的技巧與方法；
6、學(xué)習開(kāi)放型組織文化的建設；
四、經(jīng)營(yíng)計劃的制定與執行
1、練習運用群體決策手段進(jìn)行公司總體計劃的制定；
2、進(jìn)行計劃的分解與細化；
3、通過(guò)演練，學(xué)習經(jīng)營(yíng)預算的制定；
4、體驗預算的實(shí)施與管理方法；
5、學(xué)習差異的分析及預算的控制與修正；
6、運用對比法，檢驗計劃的正確性，適時(shí)進(jìn)行計劃調整；
五、系統運營(yíng)的過(guò)程控制
1、進(jìn)度的均衡性控制；
2、管理決策質(zhì)量控制；
3、綜合成本管理與控制；
4、學(xué)習成本控制的程序和要點(diǎn)；
5、學(xué)習、運用各類(lèi)成本分析方法，有效降低成本；
6、職能接口通暢性控制手段的實(shí)際運用；
六、系統運籌管理
1、分析業(yè)績(jì)不良的企業(yè)案例，尋找系統效率缺失的原因；
2、學(xué)習發(fā)揮職能協(xié)作精神，探索系統效率改進(jìn)的路徑；
3、練習企業(yè)系統內的高效資源配置，協(xié)調融資、采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、財務(wù)管理等職能的能力匹配；
4、運用系統分析方法指導不同部門(mén)的經(jīng)營(yíng)決策，調整經(jīng)營(yíng)策略，提升決策質(zhì)量；
5、分析績(jì)優(yōu)的公司戰略安排和決策特點(diǎn)，認識系統效率產(chǎn)生的來(lái)源；
6、通過(guò)梳理各職能間的相互支撐作用，認識不同管理部門(mén)管理延伸的方向和邏輯關(guān)系，構建管理者系統運籌企業(yè)的大思路、大格局。 

講師背景
曾任優(yōu)哈箱包、恒之源、巨邦電器、華威礦業(yè)、三強金屬、匯隆新材料等多家企業(yè)的常年企業(yè)經(jīng)營(yíng)輔導顧問(wèn)，并幫助這些企業(yè)健康、持續發(fā)展
曾任德國最大教育培訓集團“浩富”中國管理學(xué)院總經(jīng)理
具有20多年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)操經(jīng)驗
企業(yè)發(fā)展戰略制定、輔導專(zhuān)家
企業(yè)經(jīng)營(yíng)系統建設、優(yōu)化專(zhuān)家
干部經(jīng)營(yíng)、管理能力訓練專(zhuān)家
著(zhù)有《向經(jīng)營(yíng)核算要利潤》管理培訓教程
專(zhuān)注于幫助民營(yíng)中小型企業(yè)制定發(fā)展戰略、改善經(jīng)營(yíng)結果、提升管理能力

職業(yè)背景

20+年職業(yè)歷程，歷任興地房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)理，易中創(chuàng )業(yè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、培訓總監、管理學(xué)院總經(jīng)理，德國浩富集團中國管理學(xué)院總經(jīng)理等。
為企業(yè)提供過(guò)數十場(chǎng)公開(kāi)課、內訓等培訓課程。
作為企業(yè)的常年顧問(wèn)，曾經(jīng)幫助過(guò)優(yōu)哈箱包、恒之源、巨邦電器、華威礦業(yè)、三強金屬、匯隆新材料等十數家企業(yè)，制定公司發(fā)展戰略、年度經(jīng)營(yíng)計劃、年度預算、經(jīng)營(yíng)核算體系、績(jì)效管理體系，管理者培訓體系；通過(guò)輔導，有效的幫助企業(yè)明確方向、制定策略、明顯改善經(jīng)營(yíng)結果。部份企業(yè)當當年實(shí)現利潤30%的提升，有的企業(yè)實(shí)現每年50%的增長(cháng)速度。
累計為上千名企業(yè)老板、經(jīng)理人、管理者提供管理培訓課程和培訓輔導服務(wù)。

2020課程體系

《戰略為贏(yíng)》
《企業(yè)成功戰略的8大原則》
《向經(jīng)營(yíng)核算要利潤》
《謀定而動(dòng)：年度經(jīng)營(yíng)計劃與預算管理》
《從管理走向經(jīng)營(yíng)》
《成功管理者的8大工具》
《績(jì)效改進(jìn)》
《關(guān)鍵跨越：成為卓越新經(jīng)理》
《企業(yè)培訓課程體系建立》等

授課特點(diǎn)
邱老師的課程風(fēng)趣、幽默，而且開(kāi)放式、引導式、案例式教學(xué)，高度關(guān)注學(xué)員的參與投入度?？梢愿鶕W(xué)員在課程開(kāi)始前提出的問(wèn)題靈活調整課程的內容，讓學(xué)員受益匪淺。課程具備高度的實(shí)用性，將眾多入企業(yè)實(shí)踐案例融入課堂教學(xué)中，緊貼企業(yè)實(shí)際問(wèn)題和領(lǐng)先管理理念。高度，深度，實(shí)戰性，時(shí)效性，工具性、互動(dòng)性均很強。
邱媛老師授課風(fēng)格親和力強，知性干練，追求學(xué)員知識的掌握，更注重學(xué)員實(shí)操能力的掌握。激發(fā)學(xué)員內心動(dòng)力，聯(lián)系工作實(shí)際，帶來(lái)持續的行為改變和績(jì)效結果的達成。深受學(xué)員喜愛(ài)和好評。

客戶(hù)見(jiàn)證
運用經(jīng)營(yíng)核算的方法，幫我把企業(yè)的組織進(jìn)行了有效的梳理，涌現了一批有沖勁的經(jīng)營(yíng)者，整個(gè)企業(yè)的干勁都足了；通過(guò)核算讓我很容易的就找到了讓利潤增長(cháng)30%的方法。
——北京某IT服務(wù)公司 鄧總
通過(guò)運用劃分核算單元，建立核算制度，讓我真正的了解各部門(mén)的成本和盈利情況，幫我找到了業(yè)務(wù)增長(cháng)的突破口。通過(guò)核算讓我把原來(lái)混亂交織的業(yè)務(wù)流程理清楚了、簡(jiǎn)化了，讓過(guò)去扯皮的部門(mén)變成相互合作了。核算機制真的讓我變輕松了。
——上海某機械制造公司 洪總
培訓課程，收益很大，我本人是帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，拿著(zhù)方案走。講解分析精彩實(shí)用，相信對我們中小型企業(yè)非常實(shí)用。
——莊浪大北農飼料有限責任公司 李總
知識方面廣泛、案例生動(dòng)，實(shí)用性很強。講師講解邏輯清晰，案例結合便于學(xué)員掌握，對企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計劃的制定及全面預算管理的方法有了一定的了解，對我們幫助很大。
——家樂(lè )園集團商貿有限公司 周總