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解讀老子中的修身智慧
課程編號:2282
課程價(jià)格:¥10000/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:3679
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
職場(chǎng)精英人士及中高層管理者
【培訓收益】
【主要解決的問(wèn)題】
1、對于現代職場(chǎng)人士而言,嚴重缺乏中國傳統文化經(jīng)典熏陶和國學(xué)修養;
2、在當今社會(huì ),職場(chǎng)人士拜金主義嚴重,人生觀(guān)和世界觀(guān)模糊,不能理解修身智慧在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中的重要性;
3、受社會(huì )輿論導向的誤導和全球經(jīng)濟一體化大環(huán)境的影響,職場(chǎng)人士名利思想,功利心態(tài)嚴重,缺乏傳統美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神;
4、職場(chǎng)人士不能將個(gè)人好惡與企業(yè)發(fā)展責任和國家興亡榮辱聯(lián)系在一起;
5、深受過(guò)度西化思維模式的影響,職場(chǎng)人士不能有效的認清國情環(huán)境,并制定職業(yè)生涯規劃,自動(dòng)自發(fā)的提升職業(yè)素養。
【課程收益】
1、全面了解《老子》的成書(shū),學(xué)術(shù)價(jià)值和現實(shí)意義;
2、學(xué)習《老子》中的修身智慧,掌握其現實(shí)應用;
3、學(xué)習《老子》中的修身之道,提升職場(chǎng)人士的職業(yè)素養;
4、學(xué)習《老子》中的天道哲學(xué),追求“利而不害”的入世態(tài)度,將個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展和國家興亡有機的結合起來(lái);
5、學(xué)習《老子》中的人道哲學(xué),追求“為而不爭”的人生境界。
【課程大綱主要內容】
第一講:《老子》簡(jiǎn)介
一、《老子》的成書(shū):
1、《老子》作者李耳簡(jiǎn)介;
2、《老子》的主要結構與內容。
二、《老子》的學(xué)術(shù)價(jià)值:
1、《老子》在國學(xué)經(jīng)典中的地位;
2、《老子》在哲學(xué)經(jīng)典中的地位;
3、《老子》在道家經(jīng)典中的地位;
4、《老子》在修身處世經(jīng)典中的地位。
三、《老子》的現實(shí)意義:
1、《老子》的現實(shí)應用和推廣價(jià)值;
2、國外對于《老子》的學(xué)習與應用;
3、當今社會(huì )對于《老子》的傳承。
第二講:《老子——第七章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第三講:《老子——第八章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第四講:《老子——第十章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第五講:《老子——第十三章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第六講:《老子——第十五章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第七講:《老子——第十六章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第八講:《老子——第二十章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第九講:《老子——第二十二章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十講:《老子——第二十四章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十一講:《老子——第二十六章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十二講:《老子——第二十八章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十三講:《老子——第三十三章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十四講:《老子——第四十五章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十五講:《老子——第四十七章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十六講:《老子——第五十二章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十七講:《老子——第五十四章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十八講:《老子——第五十五章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十九講:《老子——第五十九章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十講:《老子——第六十二章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十一講:《老子——第六十三章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十二講:《老子——第六十七章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十三講:《老子——第七十章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十四講:《老子——第七十一章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十五講:《老子——第七十六章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十六講:《老子——第七十八章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十七講:《老子——第八十一章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十八講:解讀《老子》中修身智慧的現實(shí)應用
一、解讀《老子》中的修身智慧:
1、解讀修身的十大原則;
2、解讀現代職場(chǎng)贏(yíng)家的修身法則;
3、實(shí)時(shí)案例分享。
二、現場(chǎng)互動(dòng)交流與答疑:
(完)
職場(chǎng)精英人士及中高層管理者
【培訓收益】
【主要解決的問(wèn)題】
1、對于現代職場(chǎng)人士而言,嚴重缺乏中國傳統文化經(jīng)典熏陶和國學(xué)修養;
2、在當今社會(huì ),職場(chǎng)人士拜金主義嚴重,人生觀(guān)和世界觀(guān)模糊,不能理解修身智慧在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中的重要性;
3、受社會(huì )輿論導向的誤導和全球經(jīng)濟一體化大環(huán)境的影響,職場(chǎng)人士名利思想,功利心態(tài)嚴重,缺乏傳統美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神;
4、職場(chǎng)人士不能將個(gè)人好惡與企業(yè)發(fā)展責任和國家興亡榮辱聯(lián)系在一起;
5、深受過(guò)度西化思維模式的影響,職場(chǎng)人士不能有效的認清國情環(huán)境,并制定職業(yè)生涯規劃,自動(dòng)自發(fā)的提升職業(yè)素養。
【課程收益】
1、全面了解《老子》的成書(shū),學(xué)術(shù)價(jià)值和現實(shí)意義;
2、學(xué)習《老子》中的修身智慧,掌握其現實(shí)應用;
3、學(xué)習《老子》中的修身之道,提升職場(chǎng)人士的職業(yè)素養;
4、學(xué)習《老子》中的天道哲學(xué),追求“利而不害”的入世態(tài)度,將個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展和國家興亡有機的結合起來(lái);
5、學(xué)習《老子》中的人道哲學(xué),追求“為而不爭”的人生境界。
【課程大綱主要內容】
第一講:《老子》簡(jiǎn)介
一、《老子》的成書(shū):
1、《老子》作者李耳簡(jiǎn)介;
2、《老子》的主要結構與內容。
二、《老子》的學(xué)術(shù)價(jià)值:
1、《老子》在國學(xué)經(jīng)典中的地位;
2、《老子》在哲學(xué)經(jīng)典中的地位;
3、《老子》在道家經(jīng)典中的地位;
4、《老子》在修身處世經(jīng)典中的地位。
三、《老子》的現實(shí)意義:
1、《老子》的現實(shí)應用和推廣價(jià)值;
2、國外對于《老子》的學(xué)習與應用;
3、當今社會(huì )對于《老子》的傳承。
第二講:《老子——第七章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第三講:《老子——第八章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第四講:《老子——第十章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第五講:《老子——第十三章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第六講:《老子——第十五章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第七講:《老子——第十六章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第八講:《老子——第二十章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第九講:《老子——第二十二章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十講:《老子——第二十四章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十一講:《老子——第二十六章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十二講:《老子——第二十八章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十三講:《老子——第三十三章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十四講:《老子——第四十五章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十五講:《老子——第四十七章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十六講:《老子——第五十二章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十七講:《老子——第五十四章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十八講:《老子——第五十五章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第十九講:《老子——第五十九章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十講:《老子——第六十二章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十一講:《老子——第六十三章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十二講:《老子——第六十七章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十三講:《老子——第七十章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十四講:《老子——第七十一章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十五講:《老子——第七十六章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十六講:《老子——第七十八章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十七講:《老子——第八十一章》
一、本章節中的修身智慧:
1、解讀原文;
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、本章節要點(diǎn)小結:
1、作者的主要觀(guān)點(diǎn);
2、講師點(diǎn)評現實(shí)意義。
第二十八講:解讀《老子》中修身智慧的現實(shí)應用
一、解讀《老子》中的修身智慧:
1、解讀修身的十大原則;
2、解讀現代職場(chǎng)贏(yíng)家的修身法則;
3、實(shí)時(shí)案例分享。
二、現場(chǎng)互動(dòng)交流與答疑:
(完)
經(jīng)第三方機構互動(dòng)百科權威認證,“王鵬睿”詞條被收錄認證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。
王鵬睿,中國國學(xué)術(shù)數研究院院長(cháng),中國國學(xué)術(shù)數現代應用倡導者,北京大學(xué)MBA班特邀國學(xué)教授,武漢大學(xué)領(lǐng)導干部培訓基地特聘國學(xué)教授,國學(xué)術(shù)數慧門(mén)學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng )始人,國學(xué)術(shù)數現代應用與傳播專(zhuān)家,他的課程最高服務(wù)于英國大使館,他的課程長(cháng)期在高??偛冒嚅_(kāi)設,他的課程開(kāi)創(chuàng )術(shù)數現代應用先河。
王鵬睿院長(cháng),1971年9月16日出生,常駐北京。畢生專(zhuān)注于研究和傳播國學(xué)術(shù)數的現代應用,為國內頂尖的用國學(xué)術(shù)數現代應用之術(shù)傳播中國傳統文化精髓的國學(xué)術(shù)數專(zhuān)家。王鵬睿院長(cháng)曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(美國國際集團)供職八年,深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng )業(yè)以來(lái),一直秉承“弘揚國學(xué),應用高端;立足術(shù)數,服務(wù)高端。”的經(jīng)營(yíng)理念,長(cháng)期專(zhuān)注于總裁班、MBA班、VIP專(zhuān)題講座等高端國學(xué)術(shù)數管理培訓及高端國學(xué)術(shù)數管理咨詢(xún)服務(wù)領(lǐng)域。
國學(xué)是立國之本,而國學(xué)術(shù)數是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面,而應該把重點(diǎn)放在推廣和普及國學(xué)應用方面。
國學(xué)術(shù)數作為國學(xué)應用領(lǐng)域中的傳世精髓,應該在現代社會(huì )中得到廣泛推廣和弘揚。古為今用,洋為中用,中西合璧,與時(shí)俱進(jìn)才是我們現代人學(xué)習國學(xué)的出發(fā)點(diǎn),所以,國學(xué)術(shù)數的現代應用就是國學(xué)推廣中的要中之要,重中之重。
讓每一位接觸國學(xué)術(shù)數的學(xué)員盡快走出學(xué)習非系統化的部分古法國學(xué)術(shù)數的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈,用現代人可以接受的語(yǔ)言、文字、方法和教學(xué)工具來(lái)系統化的學(xué)習國學(xué)術(shù)數的現代應用才是推廣和普及國學(xué)術(shù)數的積極、健康、有效的方法。
國學(xué)術(shù)數不是讓某些所謂“國學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具,而是可以讓更多的人通過(guò)對于術(shù)數的研究和籌算,發(fā)揮個(gè)人天賦,有效的規劃自己的職業(yè)生涯,使自己的人生向著(zhù)更加積極、健康的方向發(fā)展,已達到樂(lè )天知命,順應自然,處事不驚,居安思危的精神境界,成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
國學(xué)術(shù)數慧門(mén)學(xué)派獨創(chuàng )的五術(shù)絕學(xué)為:五行數字術(shù),易經(jīng)周期術(shù),風(fēng)水能量術(shù),姓名預測術(shù)和識人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數。五術(shù)絕學(xué)倡導術(shù)數起源的宇宙能量觀(guān),主張從人一生成長(cháng)中的能量聚集與能量釋放的過(guò)程去提升自身的修為,以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來(lái)建立自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),并將系統化的術(shù)數學(xué)習與系統化的術(shù)數實(shí)踐融入到現實(shí)生活之中。
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢(xún)培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2009年10月榮獲“首屆全球500強華人講師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2010年1月入選“十年最出色的培訓師(2000-2009)《全球500強華人講師名錄》”;
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓年鑒》培訓人物卷”;
2011年7月被總裁網(wǎng)聘為“總裁網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )商學(xué)院特聘國學(xué)專(zhuān)家”;
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2012年11月榮獲“2012年度中國千強講師排行榜第90強”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年3月被中國人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì )聘為“特聘專(zhuān)家”;
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統文化人物貢獻獎”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年4月榮獲“2012年度國學(xué)術(shù)數絕學(xué)傳承貢獻獎”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年7月榮獲“中國國學(xué)術(shù)數應用十大名師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年10月榮獲“2013年度中國500強講師國學(xué)管理類(lèi)第12強”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年11月榮獲“中國國學(xué)管理自主創(chuàng )新品牌著(zhù)名講師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學(xué)術(shù)數絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽(yù)稱(chēng)號;
2014年5月榮獲“傳播中華傳統文化先鋒人物”榮譽(yù)稱(chēng)號。
主講課程:
國學(xué)術(shù)數與領(lǐng)導決策
易經(jīng)在管理中的應用
識人在管理中的應用
商業(yè)風(fēng)水的現實(shí)應用
家居風(fēng)水的現代應用
授課風(fēng)格:
案例豐富
互動(dòng)提問(wèn)
實(shí)戰演練
通俗易懂
課后進(jìn)行咨詢(xún)服務(wù)
其他說(shuō)明:
1、課后為企事業(yè)高端人士提供個(gè)性化的國學(xué)術(shù)數咨詢(xún)和年度企業(yè)智囊服務(wù);
2、現場(chǎng)學(xué)員加微信/易信,即免費贈送價(jià)值8888元的國學(xué)術(shù)數大禮包。