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    經(jīng)理人的成功轉型:“鑄成”領(lǐng)袖

    經(jīng)理人的成功轉型:“鑄成”領(lǐng)袖

    課程編號:17246

    課程價(jià)格:¥3580/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:3391

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

    授課講師:蔣老師

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
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    【培訓對象】
    新上任主管、經(jīng)理,儲備人員,部門(mén)經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長(cháng),企業(yè)中高層。

    【培訓收益】
    1. 認清自己的角色,明確自己的定位,提高自身的執行力,從而實(shí)現有效的領(lǐng)導。 2. 管理好自己的時(shí)間,提高工作的效能,讓工作有條不紊,并形成高效的工作習慣。 3. 善于定目標、做計劃、強跟進(jìn),讓團隊成員將工作落到實(shí)處,高效完成公司的戰略目標。 4. 懂得帶隊伍,提干勁,會(huì )輔導與激勵下屬,確保團隊有凝聚力、向心力,執行力。 5. 掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最前沿的管理理念,確保經(jīng)理人成功轉型,成為新時(shí)代的團隊領(lǐng)袖人物。

    第一部分、自我管理

    一、 經(jīng)理人的角色認知與定位——成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代合格的經(jīng)理人

    î   從優(yōu)秀到卓越:7個(gè)基本問(wèn)題

    1.     誰(shuí)是管理者?

    2.     我能貢獻什么?

    3.     做了=執行了嗎?

    4.     責任會(huì )跳來(lái)跳去嗎?

    5.     我的客戶(hù)是誰(shuí)?

    6.     決策是否尋求意見(jiàn)一致?

    7.     執行力是制度的問(wèn)題還是人的問(wèn)題?

    î   從管理到領(lǐng)導:管理者必須成為領(lǐng)導者

    1.     解析八大管理誤區;

    2.     糾正四種角色錯位;

    3.     澄清七項職能轉變;

    4.     確立七個(gè)工作重心;

    5.     運用八字管理智慧。

    二、 經(jīng)理人的時(shí)間管理——如何成為高效能的領(lǐng)導人

    î   如何提升經(jīng)理人的效能——有一種忙,忘了初心

    1.     類(lèi)比分析:時(shí)間管理與花錢(qián);

    2.     與使命連結并認清角色; 

    3.     8020法則;

    4.     四象限法;

    5.     ABC管理法;

    6.     6點(diǎn)工作制;

    7.     德魯克的回饋分析法

    8.     測試:你是這樣做事的嗎?

    9.     案例討論:陳廠(chǎng)長(cháng)的一天。

    î   如何提升經(jīng)理人的效率——別讓人生輸在“等“字上

    1.  有哪些陋習影響工作效率?

    2.  提升效率三個(gè)方面:

    3.  提高效率的8個(gè)技巧;

    4.  節省時(shí)間的7個(gè)方法;

    5.  贏(yíng)得時(shí)間的3個(gè)觀(guān)念;

    6.  課堂練習:工作計劃安排;

    7.  工具:PDCA、甘特圖、5WH。

     

    第二部分、工作管理

    一、設定目標——正確目標是創(chuàng )造奇跡的動(dòng)力

    1.     目標確定的誤區;

    2.     目標來(lái)自于哪里?

    3.     確定目標的小竅門(mén)、禁忌用語(yǔ);

    4.     確定組織目標的四個(gè)方法;

    5.     目標分解的方法——剝洋蔥法、樹(shù)狀圖;

    6.     目標分解時(shí)要遵循原則;

    7.     設定目標的七個(gè)步驟;

    8.     如何化解來(lái)自下屬的阻力?

    9.     目標無(wú)法量化怎么辦?

    10.  衡量目標是否有效的標準;

    11.  案例:北斗公司劉總的困惑;

    12.  案例:某互聯(lián)網(wǎng)公司的目標管理遇到的困境;

    13.  工具:SMART原則、平衡計分卡、SWOT分析法。

    二、制定計劃——有計劃不忙,有原則不亂

    1.     什么是計劃    ?

    2.     為什么人們常常不制定計劃?

    3.     制定計劃的好處、特點(diǎn)、分類(lèi)    ;

    4.     制定計劃的原則;

    5.     制定計劃的步驟與工具;

    6.     假定目標不易執行怎么辦?

    7.     合理的時(shí)間分配策略;

    8.     案例:任林的問(wèn)題出在哪?

    9.     工具:PDCA循環(huán)、甘特圖、行動(dòng)方案表。

    三、過(guò)程管控——人們不做你希望的,只做檢查的

    1.     布置不等于完成:兩會(huì )制度和5定原則;

    2.     用人原則:用人要疑,疑人要用;

    3.     自主管理:及時(shí)反饋;

    4.     跟蹤檢查:有效檢查7大注意事項;

    5.     過(guò)程督導:如何指導目標完成?

    6.     有效溝通:如何讓下屬有效執行?;

    7.     有效授權:如何果斷授權?

    8.     工具:熱爐定律、目標追蹤卡

    9.     方法:走動(dòng)式管理、三現主義、五個(gè)為什么?

    四、          結果考核——沒(méi)有考核,哪有持續的執行力?

    1.     評估目標執行成果的3種方法;

    2.     目標的修正時(shí)機;

    3.     考核標準:精確的量詞而不是形容詞;

    4.     獎懲原則:即時(shí)獎罰,決不過(guò)夜;

    5.     激勵效果:罰—膽戰心驚,獎—感動(dòng)淚流;

    6.     工具:KPI關(guān)鍵指標、高馬斯諾需求層次理論。

    第三部分、人員管理與團隊管理

    一、  建班子:高績(jì)效團隊的形成

    1.     為什么人多力量卻不一定大?

    2.     如何正確理解團隊精神?

    3.     怎樣才算是具備團隊精神?

    4.     怎樣才是一支真正的團隊?

    5.     在團隊問(wèn)題上有哪些誤區?

    6.     如何實(shí)現團隊成員之間優(yōu)勢互補?

    二、  帶隊伍:經(jīng)理人如何凝聚人心?

    1.     共啟遠景——什么是愿景,有什么用,為何要遠景,遠景如何規劃?

    2.     共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?

    3.     共建目標——什么是戰略目標,它有什么用,為何要有戰略目標?

    三、  提干勁:經(jīng)理人如何激發(fā)員工的熱情?

    1.     為什么不能像老板一樣勤奮地工作?

    2.     企業(yè)生命力來(lái)自哪?

    3.     激勵的基本原理與相應菜譜;

    4.     讓員工動(dòng)起來(lái)的9大策略;

    5.     工具:馬斯洛需求層次理論;

    6.     演練:如何細致入微地夸獎員工?

    四、  懂授權:經(jīng)理人如何果斷地授權?

    1.     為什么領(lǐng)導總是很忙、很累?

    2.     哪些工作要授權?哪些工作不能授權?

    3.     如何授權?

    4.     有效授權的7個(gè)步驟;

    5.     工具:猴子管理法;

    6.     練習:任經(jīng)理的一天。

    五、  會(huì )輔導:經(jīng)理人如何有效輔導下屬?

    1.     你培養了多少接班人?

    2.     如何有效教導下屬?

    3.     別讓猴子跳回你的背上;

    4.     “離場(chǎng)”管理七步法;

    5.     人才復制四步曲;

    6.     案例:有一種領(lǐng)導,叫“元芳,你怎么看?”

    7.     案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?

    8.     工具:“三問(wèn)”;

    9.     行動(dòng)方案:531學(xué)習行動(dòng)計劃。


     

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