重塑企業(yè)管理認知

第一單元 關(guān)于管理
一，向管理要效益
二，績(jì)效是衡量管理最重要的標準
1、人品、經(jīng)驗、忠誠度、心態(tài)、能力，哪個(gè)最重要？
2、管理的一切活動(dòng)，都要以績(jì)效為衡量的標準
三，管理要解決“責、權、利”三者的平衡
案例：“為什么同樣的問(wèn)題會(huì )發(fā)生？”
1、出了問(wèn)題一定要找到責任人，找不到責任人，最高領(lǐng)導就是責任人
2、如何賦予有限度的權力
3、確定利益分配的方式應該在“游戲”開(kāi)始前
四，管理不談對錯，只要能解決問(wèn)題
1、只要方向和原則是對的，管理方式?jīng)]有對錯
2、同一家企業(yè)，去年的管理方式用在今年就未必是對的
五，管理的重點(diǎn)是“管事”而不是“管人”
案例：“儲運部經(jīng)理該怎么管？”

 

第二單元 關(guān)于企業(yè)
一，企業(yè)是一套運作良好的系統；
1、建立系統四步法
2、建系統不容易、破壞系統很容易
二，系統的四個(gè)方面；
1、財務(wù)
2、客戶(hù)
3、內部運營(yíng)
4、組織學(xué)習提升
三，目標管理是系統內部的紐帶；
1、什么是目標管理
2、目標的五個(gè)特征
四，局部目標服從整體目標；
五，企業(yè)必須自我加壓、自我超越。

 

第三單元 關(guān)于責任、權力和利益
一，關(guān)于組織架構圖
二，關(guān)于責任——崗位導向還是官位導向？
案例：“橫幅的內容該誰(shuí)想？”
三，關(guān)于權力——我的地盤(pán)誰(shuí)做主？
1、“授權”的訣竅
2、權力不是一種福利、也不是一種地位
四，關(guān)于利益——我的收入誰(shuí)做主？
案例：“年終獎多發(fā)也是錯”？
1、利益分配是企業(yè)的大事，必須要有一套薪酬體系
2、收入必須和績(jì)效掛鉤，任何工作都要考核其績(jì)效

 

第四單元 企業(yè)管理的五個(gè)層面
一，計劃管理
二，流程管理
三，組織管理
四，戰略管理
五，文化管理

 

第五單元 管理者的能力體系
一，專(zhuān)業(yè)管理能力
二，自我管理能力
1、心態(tài)管理
2、角色認知
3、時(shí)間管理
三，團隊管理能力
1、管理者做好“選、育、用、留”的四種能力
2、“優(yōu)秀團隊”要關(guān)注三件事
四，工作管理能力
1、工作管理要管的是工作的結果和過(guò)程
2、工作結果用目標和績(jì)效來(lái)衡量，工作過(guò)程用表單和會(huì )議來(lái)管控
3、目標計劃管理四大步驟

斯坦福源創(chuàng )國際研究院研究員

國際教練協(xié)會(huì )（IAC)認證執行教練

臺灣104人力銀行人資學(xué)院特約講師

北京大學(xué)、清華大學(xué)高級管理班特聘講師

河海大學(xué)MBA特聘講師

華為培訓中心特聘講師

曾任金螳螂集團（行業(yè)第一）企業(yè)大學(xué)校長(cháng)

 

 

資歷背景：

十六年管理實(shí)踐經(jīng)驗，上市公司管理學(xué)院院長(cháng)，兼具管理實(shí)戰經(jīng)驗和培訓專(zhuān)業(yè)技法，開(kāi)展“行動(dòng)學(xué)習法”培訓和入駐企業(yè)實(shí)地輔導項目，以“解決實(shí)際問(wèn)題，追求培訓績(jì)效”為目標，培訓過(guò)上百家企業(yè)的中高層管理者，其中包括三星、沙鋼、保利協(xié)鑫等大型企業(yè)。

 

錢(qián)科宇老師用“工程師”的角色、“行動(dòng)學(xué)習法”為工具，以“幫助中小企業(yè)突破管理瓶頸，實(shí)現成功轉型”為己任。與您共同進(jìn)步！ 

 

主講課程：

 

     《基于戰略的績(jì)效管理》      

     《以終為始--目標與計劃管理》

     《教練領(lǐng)導力》

     《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)》