授課時(shí)間2016年6月2-3號 蘇州

客戶(hù)行業(yè)：高科技行業(yè)

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    日立公司于20世紀60年代來(lái)到中國，成為早期進(jìn)入中國市場(chǎng)的少數外資企業(yè)之一。多年來(lái)，日立積極開(kāi)拓中國市場(chǎng)，引進(jìn)大量先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品。在政府的支持下，日立在中國各地的投資事業(yè)都得到了長(cháng)足的發(fā)展。2010年，日立集團迎來(lái)了創(chuàng )業(yè)100周年華誕。長(cháng)期以來(lái)，日立集團在從信息通信系統、電力設備、產(chǎn)業(yè)機械、車(chē)輛交通設備、電梯、建筑機械到電子設備、數字媒體及家用電器、醫療設備、高性能材料、物流及金融服務(wù)的廣泛領(lǐng)域為中國社會(huì )提供高品質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)。

課程簡(jiǎn)介

作為一個(gè)領(lǐng)導者，究竟需要哪些能力？在現實(shí)生活中，人們經(jīng)常會(huì )對領(lǐng)導人做出如下的一些評價(jià)和期許：領(lǐng)導者要有超速成長(cháng)的能力，領(lǐng)導者應該能選賢任能，領(lǐng)導者應該能帶隊育人，領(lǐng)導者應該能凝聚人心等等。如果人們對以上的特質(zhì)不是停留在感覺(jué)的層面，而是把它們與管理者的日常工作結合起來(lái)，就能構成一個(gè)領(lǐng)導力模型，這個(gè)領(lǐng)導力模型是360度，全方面的，它包括六個(gè)模塊。

學(xué)習力，構成的是領(lǐng)導人超速的成長(cháng)能力； 

決策力，是領(lǐng)導人解決問(wèn)題的能力表現； 

組織力，即領(lǐng)導人選賢任能的能力表現； 

教導力，是領(lǐng)導人帶隊育人的能力表現； 

執行力，表現為領(lǐng)導人超常的績(jì)效達成能力； 

感召力，表現為領(lǐng)導人的人心所向能力。 

這六種能力構成了領(lǐng)導力的全部?jì)热?，它決定了一個(gè)管理者的領(lǐng)導境界、一個(gè)團隊的成敗，一個(gè)部門(mén)的成敗，甚至是一家企業(yè)的成敗。其實(shí)，每一個(gè)人都有與生俱來(lái)的領(lǐng)導力，《360度領(lǐng)導力》的課程就是幫助管理者更好地去發(fā)現、挖掘自己所具備的領(lǐng)導潛能，改變不良的意識與方法，培養正確的方法與理念，使管理者能在具體的工作中能散發(fā)出領(lǐng)導的魅力，并將領(lǐng)導力轉化為企業(yè)績(jì)效。

課程目的

深刻認識卓越領(lǐng)導的魅力與特質(zhì)，全面提升管理者的領(lǐng)導力；

知曉管理者學(xué)習的方向，掌握管理者快速成長(cháng)的方法與策略；

擴大決策視野，提升決策能力；

合理配置人才，提升管理者識人用人的技能；

掌握團隊管理的方法與策略，提升團隊的創(chuàng )造力與整體績(jì)效；

提升部屬培育的意識，掌握部屬培育的方法；

掌握人性化激勵的方法與技巧，提升績(jì)效輔導與面談的能力；

深刻認識管理者人格魅力的標準與禁忌，提升管理者的感召力。

課程特色

    管理者的領(lǐng)導力見(jiàn)之于工作中的一言一行，也應用于工作中的一言一行。所以，課程將領(lǐng)導力的六大模塊與管理者的日常工作任務(wù)：選賢任能、問(wèn)題分析與決策，績(jì)效輔導與跟進(jìn)，部屬培育等工作有效結合起來(lái)進(jìn)行講解，使課程更接地氣，有利于學(xué)員活學(xué)活用。

課程單元：

第一單元：超速成長(cháng)的學(xué)習力

第二單元：多謀善斷的決策力

第三單元：整合資源的組織力

第四單元：帶隊育人的教導力

第五單元：達成績(jì)效的執行力

第五單元：凝聚人心的感召力

趙栩凡老師-實(shí)戰人力資源與管理培訓專(zhuān)家：

澳大利亞南澳大學(xué)MBA工商管理碩士學(xué)位。曾在世界500強全球最大的泛亞地區獨立上市的人壽保險集團友邦保險任職業(yè)務(wù)培訓部高級經(jīng)理，國內第一批綜合類(lèi)證券公司世紀證券總部任職培訓部負責人，國內知名旅游地產(chǎn)開(kāi)發(fā)集團天沐集團人力資源總監，香港信泰科技有限公司（ThinkTides Technology Co.,Ltd）總經(jīng)理。深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)培訓講師。 

趙栩凡老師簡(jiǎn)要介紹：職業(yè)經(jīng)理人出身，實(shí)戰人力資源與管理培訓專(zhuān)家，中國企業(yè)多元化學(xué)習模式的開(kāi)拓者與領(lǐng)路人。趙栩凡老師具有十余年外資、民營(yíng)、國有大型企業(yè)培訓管理、人力資源管理、高層管理從業(yè)經(jīng)歷，從事服務(wù)過(guò)金融證券、保險，旅游地產(chǎn)、科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。豐富的企業(yè)實(shí)戰經(jīng)驗，卓越的教學(xué)呈現技巧，使趙栩凡老師的課程生動(dòng)活潑、接地氣，且具有鮮明的時(shí)代氣息。

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