自我管理-高效能的管理認知 與職業(yè)經(jīng)理人角色定位

【培訓對象】
企業(yè)各部門(mén)中高層人員、負責人或相關(guān)管理人員

【培訓收益】
?建立對管理及高效能管理的正確理解與認知，掌握高效能管理的工作要點(diǎn)與核心要素
?探討職業(yè)化管理者應具備的素養與思維，明確職業(yè)管理者承上啟下的角色定位與功能
?學(xué)習向上管理的原則與技巧，處理好與上司的關(guān)系，影響不同決策風(fēng)格的上司
剖析向下管理與領(lǐng)導中的常見(jiàn)性角色錯位問(wèn)題，明確管理與領(lǐng)導的核心要點(diǎn)與工作內容

 培訓時(shí)間/地點(diǎn)：2022年4月25~26日/上 海

收費標準：￥4500/人

Ø 含授課費、證書(shū)費、資料費、午餐費、茶點(diǎn)費、會(huì )務(wù)費、稅費

Ø 不包含學(xué)員往返培訓場(chǎng)地的交通費用、住宿費用，早餐及晚餐 

 

課程目標：

Ø 建立對管理及高效能管理的正確理解與認知，掌握高效能管理的工作要點(diǎn)與核心要素

Ø 探討職業(yè)化管理者應具備的素養與思維，明確職業(yè)管理者承上啟下的角色定位與功能

Ø 學(xué)習向上管理的原則與技巧，處理好與上司的關(guān)系，影響不同決策風(fēng)格的上司

Ø 剖析向下管理與領(lǐng)導中的常見(jiàn)性角色錯位問(wèn)題，明確管理與領(lǐng)導的核心要點(diǎn)與工作內容

 

授課方式：

Ø 主題講授

Ø 案例教學(xué)

Ø 引導研討

Ø 經(jīng)驗分享

 

參訓學(xué)員：

企業(yè)各部門(mén)中高層人員、負責人或相關(guān)管理人員

 

課程大綱：

1. 高效能的管理認知

1) 何謂管理

2) 管理的核心任務(wù)

² 使命與目標

² 成效與成就

² 影響與責任

3) 管理的有效性--效率與效能的差異

² 任務(wù)≠結果

² 盡職≠結果

² 苦勞≠結果

4) 以效能為導向的管理工作要點(diǎn)

5) 管理的功能與循環(huán)（PDCA）

² 計劃（Plan）

² 執行（Do）

² 檢查（Check）

² 修正（Aciton）

2. 高效能管理的三大核心要素

1) 目標要素---做對的事

² 明確目標，制訂標準

² 溝通宣導，引導共識

2) 人員要素---團隊建設

² 合理配置、用人所長(cháng)

² 有效激勵、輔導成長(cháng)

3) 運營(yíng)要素---把事做對

² 關(guān)注重點(diǎn)，預防問(wèn)題

² 風(fēng)險控制，改善創(chuàng )新

3. 職業(yè)管理者在的角色定位與職責

1) 承上：輔佐上司

² 將公司戰略轉化為部門(mén)目標,通過(guò)資源的有效運用達成績(jì)效

² 提出建議、方案供上級做出有效決策

² 學(xué)習與不同風(fēng)格類(lèi)型上司的相處之道，大局為重、敢挑重擔

2) 啟下：領(lǐng)導下屬

² 將目標分解到每個(gè)下屬, 設定明確的標準，提供的資源支持

² 激勵、輔導部屬,提升部屬的工作績(jì)效和成就感

² 有效運用影響力，提升部屬的認同感與自我領(lǐng)導魅力

3) 向上管理的要點(diǎn)與技巧

² 不恥“上”問(wèn)

² “建”風(fēng)使舵

² 取長(cháng)“補”短

4) 如何處理與各類(lèi)上司“問(wèn)題”

² 如何「面對“越級指揮”的問(wèn)題」？

² 如何「面對“朝令夕改”的問(wèn)題」？

² 如何「面對“天將大任”的問(wèn)題」？

² 如何「面對“意見(jiàn)沖突”的問(wèn)題」？

5) 如何影響不同決策風(fēng)格類(lèi)型的上司

² 權力型決策風(fēng)格的影響要點(diǎn)

² 思考型決策風(fēng)格的影響要點(diǎn)

² 穩健型決策風(fēng)格的影響要點(diǎn)

6) 職業(yè)管理者啟下管理與領(lǐng)導的角色六大錯位

² 目標、計劃不明確------下屬“盲”

² 喜歡抓具體業(yè)務(wù)工作----下屬“閑”

² 工作救火現象普遍------下屬“急”

² 把布置當作是完成------下屬“悠”

² 把員工素質(zhì)作擋箭牌-----下屬“屈”

² 關(guān)心事遠比關(guān)心人多-----下屬“悶”

7) 從管理行為剖析下屬團隊成員工作成效不佳的原因

² 不知道應該干什么

² 不知道應該怎么做

² 工作干起來(lái)不順暢

² 干好與干壞一個(gè)樣

8) 職業(yè)管理者的角色思維與心態(tài)轉變

² 做事---經(jīng)營(yíng)

² 專(zhuān)才---通才

² 單干---團隊

² 隊員---教練

4. 職業(yè)管理者應具備的能力

² 職業(yè)塑造能力

² 目標推動(dòng)能力

² 問(wèn)題解決能力

² 授權組織能力

² 溝通協(xié)調能力

² 激勵部屬能力

² 培育部屬能力

² 自我學(xué)習能力

5. 總結與Ｑ＆Ａ

曾任：
工商銀行 省級分行高級客戶(hù)經(jīng)理
招商銀行 省級分行公司業(yè)務(wù)部負責人
花旗銀行 風(fēng)險部門(mén)副總裁
澳大利亞西太平洋銀行 風(fēng)險部門(mén)副董事
美國銀行美銀美林 風(fēng)險部門(mén)助理副總裁
美國穆迪投資者服務(wù)有限公司 企業(yè)評級部副總裁

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
賈老師擁有長(cháng)期的商業(yè)銀行工作經(jīng)驗，在工商銀行工作期間負責國有企業(yè)的客戶(hù)開(kāi)發(fā)和維護工作，以及公司信貸產(chǎn)品，融資產(chǎn)品，結算產(chǎn)品的銷(xiāo)售和客戶(hù)風(fēng)險管理工作，并曾在此期間在資金與結算部門(mén)工作，了解資金運行及相關(guān)內部處理。
在招商銀行工作期間，負責公司銀行產(chǎn)品和客戶(hù)開(kāi)發(fā)，維護，風(fēng)險管理等一系列工作，并曾參與設計客戶(hù)經(jīng)理考評體系框架。在此期間，賈老師主要負責國內大中型企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)的信貸與風(fēng)險管理相關(guān)工作。
作為花旗銀行北京審批團隊的首位審批官，澳大利亞西太平洋銀行和美國銀行美銀美林北方風(fēng)險線(xiàn)條的首批成員，賈老師對金融機構的風(fēng)控理念和業(yè)務(wù)實(shí)踐有深入領(lǐng)會(huì )和體驗。在長(cháng)期的金融工作實(shí)踐中，其所負責和審批的全部業(yè)務(wù)（從中小企業(yè)到大型企業(yè)）無(wú)任何不良資產(chǎn)產(chǎn)生。
賈老師在金融行業(yè)從業(yè)20余年，在中資商業(yè)銀行，外資商業(yè)銀行，汽車(chē)金融，信用評級等行業(yè)擁有從前臺公司客戶(hù)關(guān)系管理到中后臺風(fēng)險分析與控制的全面經(jīng)驗，并曾負責中國大型公司的信用評級業(yè)務(wù)。
賈老師對于電力，金屬，采掘，公用事業(yè)，建筑，貿易，傳統能源和可再生能源等行業(yè)，有著(zhù)非常深入和透徹的理解，曾參與中國大型企業(yè)在這些行業(yè)的并購交易(規模超過(guò)百億美元)。
賈老師具有深厚的宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)理論功底，并諳熟金融相關(guān)國際、國內慣例及相關(guān)的政策法規，并對普通金融工具和衍生金融工具的運作機理，有深入的理解。
賈老師曾在內部培訓中擔任講師，其深入淺出的講解受到學(xué)員好評。

【主講課程】
銀行信貸方向財務(wù)分析與信用分析
商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)全流程風(fēng)險管理
財務(wù)報表分析與企業(yè)估值
企業(yè)財務(wù)報表分析與造假識別
商業(yè)銀行與企業(yè)信用評級實(shí)踐
商業(yè)銀行合規管理，案防與員工行為管理
商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理：信用風(fēng)險與信用模型，操作風(fēng)險管理與識別，市場(chǎng)風(fēng)險管理，資產(chǎn)負債管理，資本計量與巴塞爾協(xié)議等
商業(yè)銀行監管政策分析及解讀
宏觀(guān)經(jīng)濟分析
汽車(chē)金融行業(yè)實(shí)踐
金融投資工具與金融市場(chǎng)培訓

【學(xué)員評價(jià)】
賈老師的課程系統全面，對宏觀(guān)經(jīng)濟，系統性金融風(fēng)險，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)和資本管理的相關(guān)政策講解很到位，學(xué)員受益匪淺——中國銀行北京 李總

通過(guò)幾天的學(xué)習，我們對商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)中涉及的信用風(fēng)險，市場(chǎng)風(fēng)險和操作風(fēng)險有了進(jìn)一步認識，對于金融行業(yè)的標志性案例有了全新理解——工商銀行湖北 高總

賈老師對于信貸審批和風(fēng)險控制流程的講解非常深入，分享的有關(guān)跨國銀行風(fēng)險控制的實(shí)踐開(kāi)拓了我們的視野——郵儲銀行山東 陳總

通過(guò)賈老師的介紹，我們對于合規風(fēng)險管理的意義以及大型銀行對合規和案防的管理實(shí)踐有了全新認識——陜西農商銀行 陳總

賈老師對于汽車(chē)金融行業(yè)的實(shí)踐分享及相關(guān)風(fēng)險分析的講解使我們受益很大——東風(fēng)汽車(chē) 財務(wù)部 

• 角色定位：打造卓越管理者

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  序言：管理無(wú)處不在1、領(lǐng)導者特質(zhì)理論2、后疫情時(shí)代管理的三個(gè)難題3、領(lǐng)導力的本質(zhì)：影響力4、領(lǐng)導者的兩種權力5、領(lǐng)導者的三種角色6、提升領(lǐng)導力的五層境界 【開(kāi)場(chǎng)小活動(dòng)】：拍手游戲【點(diǎn)評總結】：完美是效率的天敵；100分的決策猶豫不決比不上80的決策立即..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：542  

  

• 員工心態(tài)培養與自我管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  員工心態(tài)培養與自我管理時(shí)間地點(diǎn)：2016年8月7-8日蘇州 9月3-4日上海 11月13-14日蘇州培訓費用：RMB 3280元1人 ; 4880元買(mǎi)一贈一，不再打折。（包括培訓、培訓教材、午餐、證書(shū)等）課程對象：職場(chǎng)人員【課程說(shuō)明】：中國的企業(yè)目前都正處在由經(jīng)驗型管..

  ￥3,300   元/ 天

  人氣：1855  

  

• 員工自我管理和高效正能量執行力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第一部分 員工自我管理一、自我管理1、何為管理？2、何為自我管理？何為“無(wú)為而治”？3、自我管理理念和意識4、員工自我管理和成功勵志二、自我管理目標1、人生六大目標的設定和人生夢(mèng)想？您的夢(mèng)想是什么？企業(yè)夢(mèng)想是什么？2、認同人生價(jià)值觀(guān)目標..

  ￥18,000   元/ 天

  人氣：2749  

  

• 管理者的角色定位與能力發(fā)展

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  導讀：中國的快速發(fā)展對于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了機遇和挑戰，各行各業(yè)的從業(yè)者職業(yè)化在所難免。中國將進(jìn)入一個(gè)嶄新的“職業(yè)化時(shí)代”，處在企業(yè)中堅的管理者首當其沖。要想使企業(yè)或組織管理高效化，管理者一定要有職業(yè)化的意識和先進(jìn)的理念，能夠認識到管理能力對提高組織效率、提升企業(yè)..

  ￥2,700   元/ 天

  人氣：2841  

  

• 優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  2012年11月22--23日 深圳2012年11月29--30日 上海2012年12月13--14日 北京2012年12月21--22日 廣州課 程 大 綱：一、研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？a)邏輯思維能力強b)獨立貢獻者居多c)技術(shù)導..

  ￥3,200   元/ 天

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