向華為學(xué)習--人力資源管理論壇

【培訓對象】
董事長(cháng)、總裁、業(yè)務(wù)高管、HRD、財務(wù)等核心管理團隊（建議董事長(cháng)帶隊參加）

【培訓收益】
1、通過(guò)華為組織結構設計的變革過(guò)程，學(xué)會(huì )基于戰略與業(yè)務(wù)流進(jìn)行組織設計；
2、學(xué)會(huì )無(wú)依賴(lài)壓力傳導的組織績(jì)效管理方法和對應的獎金包設計方案；
3、掌握華為保持持續組織活力的干部管理方法和背后的文化支撐；
4、理解華為大學(xué)的定位與運作模式。

 第一模塊：華為組織演變：基于業(yè)務(wù)戰略的組織設計

1、華為公司滿(mǎn)足戰略需要的組織結構演變歷程

2、打贏(yíng)班長(cháng)的戰爭——矩陣型組織與流程型組織結合的大平臺作戰模式深度解析

3、實(shí)現前后臺協(xié)同的組織責任中心劃分及其關(guān)鍵考核

4、組織變革管理——變革的本質(zhì)就是權力的再分配

 

第二模塊：從公司戰略分解到組織績(jì)效與獎金包的價(jià)值管理體系

1、華為價(jià)值管理體系介紹：價(jià)值創(chuàng )造、價(jià)值評價(jià)、價(jià)值分配

2、華為價(jià)值管理主要路徑：全力創(chuàng )造價(jià)值、正確評價(jià)價(jià)值、合理分配價(jià)值

3、支撐戰略執行的績(jì)效管理：外部經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)衰減的內部傳遞，實(shí)現力出一孔

4、導向沖鋒和奮斗的激勵管理：效率優(yōu)先就是公平，實(shí)現利出一孔

 

第三模塊：激發(fā)活力的干部管理與人才發(fā)展機制

1、人才發(fā)展與干部管理在人力資源管理體系中的定位

2、開(kāi)放的人才觀(guān)：金字塔結構

3、人才管理理念與實(shí)踐的演進(jìn)

4、人才管理架構與關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

5、人才發(fā)展：任職資格體系

6、實(shí)現商業(yè)結果的干部隊伍建設：使命、責任與標準

7、干部管理體系：選拔、任用和淘汰

8、干部發(fā)展：理念到實(shí)踐

9、為有源頭活水來(lái)：建立干部的循環(huán)流動(dòng)制度

 

第四模塊：華為企業(yè)大學(xué)建設的實(shí)踐與啟示

1、以客戶(hù)為中心的核心價(jià)值觀(guān)對企業(yè)大學(xué)的戰略定位意味著(zhù)什么

2、業(yè)務(wù)驅動(dòng)的企業(yè)學(xué)習組織文化與傳統教育培訓文化有何區別

3、作為使能平臺集成者的企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)體系、業(yè)務(wù)主管及HR組織是什么關(guān)系

4、企業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)特性如何體現？組織隊伍如何建設？績(jì)效評估如何進(jìn)行？運營(yíng)模式如何確定

5、企業(yè)大學(xué)一定要建一個(gè)傳統的物理的校園嗎？如何應對數字化學(xué)習的時(shí)代挑戰

宋老師 華為公司原高級副總裁/人力資源副總裁
21年華為工作經(jīng)歷，曾擔集團人力資源部副總裁、全球技術(shù)服務(wù)部副總裁、國內營(yíng)銷(xiāo)部常務(wù)副總裁、產(chǎn)品國際行銷(xiāo)部常務(wù)副總裁、任華為大學(xué)執行副校長(cháng)兼學(xué)員鑒定中心主任等職，在HR及領(lǐng)導力發(fā)展、企業(yè)治理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)服務(wù)、銷(xiāo)售等方面有豐富實(shí)踐經(jīng)驗。

姚老師 華為公司原高級副總裁／華為大學(xué)原執行校長(cháng)
12年華為工作經(jīng)歷，曾擔任華為公司高級副總裁、華為大學(xué)執行校長(cháng)兼人力資源副總裁、海外區域副總裁等職，此前也曾任摩托羅拉大學(xué)（中國）校長(cháng)等職， 在中外跨國企業(yè)與創(chuàng )業(yè)企業(yè)管理特別是人力資源管理、領(lǐng)導力發(fā)展、企業(yè)大學(xué)建設管理以及國際化業(yè)務(wù)發(fā)展與海外商業(yè)環(huán)境建設等領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗。

劉老師 華為公司原BG人力資源副總裁/21年華為工作經(jīng)驗／“藍血十杰”
21年華為工作經(jīng)歷，其中7年從事人力資源管理，14年從事銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理。歷任華為企業(yè)BG人力資源部副總裁、子公司國際業(yè)務(wù)副總裁，屬于華為業(yè)務(wù)高管轉人力資源高管的典型代表之一，對任職資格管理／干部管理／人才管理有深刻、獨到的理解，并協(xié)助所服務(wù)BG持續高增長(cháng)。


李老師 華為公司原營(yíng)銷(xiāo)體系/地區部/研發(fā)產(chǎn)品線(xiàn)人力資源部長(cháng)
20年華為工作經(jīng)歷，歷任華為銷(xiāo)售體系人力資源部部長(cháng)、地區部人力資源部副部長(cháng)、拉美北地區部人力資源部高級領(lǐng)導力經(jīng)理、公司人才發(fā)展管理部部長(cháng)、產(chǎn)品線(xiàn)人力資源部副部長(cháng)。長(cháng)達20年的華為職業(yè)生涯中，有17年實(shí)戰的干部部部長(cháng)、人力資源部部長(cháng)管理經(jīng)驗，是為數不多的華為人力資源管理機制的全程參與者，主導多個(gè)華為人力資源大型變革項目。李老師擅長(cháng)總結發(fā)現背后的規律，擅長(cháng)解決真實(shí)業(yè)務(wù)問(wèn)題。

• 向華為學(xué)習:班組管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、 華為班組長(cháng)的角色認知1. 華為晉升班組長(cháng)的基本條件2. 華為班組長(cháng)與企業(yè)發(fā)展責任認知3. 華為班組長(cháng)的心態(tài)，一切都是我的“錯”4. 班組長(cháng)與員工是“朋友”還是“兄弟”5. 我的“車(chē)&rd..

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• 向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)..

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• 向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

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  一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)..

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• 向華為學(xué)習：藍血十杰-企業(yè)數字化管理思維

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一講：何為華為最高管理獎“藍血十杰”一、美軍“統計管制處”的十位精英1、戰爭中的數字化管理模式思考：不會(huì )用數字說(shuō)話(huà)的高管請離開(kāi)案例：節約數億美金的數字化管理2、福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門(mén)案例：福特強調效率和管理控制為特征..

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• 向華為學(xué)習： 鐵三角銷(xiāo)售陣型與LTC流程管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、導論：華為營(yíng)銷(xiāo)體系能力構建的發(fā)展歷程1.以客戶(hù)為中心的CRM變革項目群2.流程：金錢(qián)和教訓換來(lái)的優(yōu)秀實(shí)踐，不斷積攢和持續經(jīng)營(yíng)的企業(yè)核心戰略資產(chǎn)3.CRM流程變革規劃4.CRM能力提升優(yōu)先級排序5.變革規劃的關(guān)鍵輸入二、從線(xiàn)索到回款（LTC）流程1.H公司業(yè)務(wù)流程管..

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