領(lǐng)導者品鑒曾國藩識人用人智慧

主講老師：顏何 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實(shí)現用一賢人群賢畢至，見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿(mǎn)盈，拉幫結派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來(lái)識人用人就并非易事，一個(gè)干部能不能干、清不清廉、..

曾國藩智慧與領(lǐng)導之道

主講老師：胡素 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程說(shuō)明： “做官要學(xué)曾國藩，經(jīng)商要學(xué)胡雪巖”是坊間流傳頗廣的警世通言，曾國藩是晚清重臣，是一介儒生，他的最大政績(jì)是一手覆滅了太平天國起義，一手開(kāi)啟了中國的洋務(wù)運動(dòng)，成就了自己登峰造極的人..

曾國藩的內圣外王之道

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、曾國藩何許人1曾國藩生平2歷史坐標下的曾國藩3矛盾的文正公二、曾國藩如何做官1上司：倚人而起，不著(zhù)痕跡2同僚：從不樹(shù)敵立己達人3下屬：冷眼識人，鑒人有術(shù)4幕僚：廣納人才，群雄影..

曾國藩識人用人智慧與處世藝術(shù)

主講老師：顏何 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：“不知人之短，不知人之長(cháng)，不知人長(cháng)中之短，不知人短中之長(cháng)，則不可以用人，不可以教人。”——魏源“居高位以知人曉事為職”&mdash..

曾國藩家書(shū)解讀

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為官要學(xué)曾國藩二、曾國藩家書(shū)概要三、曾國藩家書(shū)賞析四、學(xué)習曾國藩的現實(shí)意義

曾國藩的內圣外王之道

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為官要學(xué)曾國藩二、內圣外王之道三、曾國藩的為官三變四、審時(shí)度勢知進(jìn)退五、立誠居敬內慎獨六、勤敬堅韌成事功七、學(xué)習曾國藩的現實(shí)意義..

品鑒之曾國藩識人用人之道

主講老師：高承乾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 曾國藩與《冰鑒》第二講 《冰鑒》解讀第三講 曾國藩的用人之道第四講 《冰鑒》對人才管理的現實(shí)意義..

閱曾國藩人生智慧，看識人用人育人之道

主講老師：趙勝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：曾國藩的人格特征解析一、曾國藩人格魅力：愛(ài)才，善于看到別人的長(cháng)處案例：人性中的陰暗面實(shí)戰演練：請寫(xiě)出自己下屬的五項優(yōu)點(diǎn)二、曾國藩的性格特點(diǎn)：善于廣交良友曾國藩的朋友圈一：翰林院詹事府為中心..

得人才得天下——曾國藩的用人之道

主講老師：周讓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：不拘降人才引言：了解曾國藩及天平天國的歷史基本信息，以史為鑒，古為今用的意義。如何廣開(kāi)渠道，招募人才的實(shí)際案例及啟示。1. 圣人 笨人 天國 惡國2. 鮑超 國荃 季高 容閎第二講：慧眼辯人才..

曾國藩湘軍與卓越團隊

主講老師：趙勝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、曾國藩的人生與湘軍的發(fā)展歷程1、曾國藩其人其事案例：曾國藩人生的四個(gè)階段2、不一樣的曾國藩曾國藩一：中國近代現代化建設的開(kāi)拓者案例：曾國藩與洋務(wù)運動(dòng)曾國藩二：中國思想政治工作的先行者案..

超級領(lǐng)導力——曾國藩的中國式領(lǐng)導力

主講老師：劉新宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)篇 曾國藩：中國傳統文化中的領(lǐng)導力一、 “立德、立功、立言”三不朽二、 大道至拙： 以理念而非權謀為核心的領(lǐng)導力三、一生三變：一個(gè)領(lǐng)導者的成長(cháng)軌跡四、 內圣外王：本土領(lǐng)導力的..

曾國藩智慧與管理藝術(shù)

主講老師：王澤仁 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：古今完人1. 曾國藩簡(jiǎn)介2. 三不朽典范3. 世人評價(jià)第一講 曾國藩的時(shí)位智慧一．領(lǐng)導者者的天時(shí)地利人和1. 得時(shí)2. 得位3. 得中二．《易經(jīng).乾卦》：曾國藩的時(shí)位調整..

曾國藩智慧與領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：王澤仁 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：古今完人1. 曾國藩簡(jiǎn)介2. 三不朽典范3. 世人評價(jià)第一講 曾國藩的時(shí)位智慧一．領(lǐng)導者者的天時(shí)地利人和1. 得時(shí)2. 得位3. 得中二．《易經(jīng).乾卦》：曾國藩的時(shí)位調整..

曾國藩識人用人智慧

主講老師：楊介韜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

做企業(yè)無(wú)戰略無(wú)未來(lái)。戰略的出發(fā)點(diǎn)是曉事，落腳點(diǎn)是知人；戰略?xún)商帽匦拚n哲學(xué)與人性。領(lǐng)導的根本職責在于無(wú)為、無(wú)??；要做到無(wú)為，就必須知人、任賢；無(wú)取，就是不要與民爭利。知人者，王道也；知事者，臣道也；曾國藩平..

曾國藩的管理智慧

主講老師：馮龍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

引言：曾國藩的一生 笨人成就圣人之事 一生功過(guò)毀譽(yù)參半 古今人物對曾國藩的評價(jià)一、為什么要學(xué)習曾國藩？-曾國藩的三大啟示1、普通人如何脫胎換骨&..

國學(xué)智慧與職業(yè)素養提升

主講老師：顏何 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 職業(yè)素養的提升，在中華優(yōu)秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養，本課程將濃縮儒家的勤奮..

國學(xué)智慧與職業(yè)素養

主講老師：沈碧津 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條..

國學(xué)文化與職業(yè)素養

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、國學(xué)文化概述1、什么是國學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國學(xué)文化的主要精髓是什么4、國學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習國學(xué)文化的現實(shí)意義二、學(xué)習儒釋道三大國學(xué)文化，提升職業(yè)素養 ..

國學(xué)大風(fēng)水-<黃帝宅經(jīng)>智慧

主講老師：張述任 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講：《黃帝宅經(jīng)》大風(fēng)水思想如何了解大風(fēng)水與人、天地、萬(wàn)物、自然、宇宙的奧秘嗎？1、天人合一 2、陰陽(yáng)平衡 3、上天垂象 4、趨吉避兇第二講：《黃帝宅經(jīng)》地理風(fēng)水如何解密尋龍、點(diǎn)穴、..

國學(xué)中的領(lǐng)導智慧

主講老師：陳竹友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

上部：領(lǐng)導者的境界第一章 《易經(jīng)》：國脈之學(xué)，智慧之源第一節：《易經(jīng)》智慧，在變化的世界中找出不變的真理第二節：《易經(jīng)》智慧與現代企業(yè)經(jīng)管體系的高度契合第三節：《易經(jīng)》中的管理智慧—控制論..

國學(xué)思想和管理實(shí)踐

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、國學(xué)是中國管理的“基因”1、何謂國學(xué)：國學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國學(xué)思想的傳承和六大權重領(lǐng)域3、大道至簡(jiǎn)、大道相通和陰陽(yáng)對立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國..

國學(xué)與企業(yè)管理

主講老師：劉春華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分國學(xué)簡(jiǎn)介：易學(xué) 易學(xué)源于易經(jīng)之學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)易學(xué)，它起始于占卜但高于占卜，易經(jīng)中記錄了很多上古的古代歷史事件，因此易經(jīng)本于實(shí)踐?！兑捉?jīng)》是中國文化最古老的典籍，是中國人文文化的基礎。易學(xué)在發(fā)展過(guò)..

國學(xué)智慧在管理中的應用

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂(lè )之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。 松下幸之助說(shuō)：“中庸之道的真諦是不為拘泥，..

國學(xué)文化之組織行為學(xué)

主講老師：李大志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程簡(jiǎn)介：《組織行為學(xué)》是管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調動(dòng)人的積極性的一門(mén)科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統..

國學(xué)智慧與領(lǐng)導力成就

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓特點(diǎn)：課程結合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、國學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..