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    中國好講師——淺論優(yōu)秀培訓講師的養成
        時(shí)間:2015-03-09

           “工欲善其事必先利其器。”這句俗語(yǔ)用在培訓方法的把控上也同樣是恰當的。好的方法能起到事半功倍的效果、反之則事倍功半。


           首先,培訓工作者也要感謝現代科技,讓我們的變得培訓如此豐富多彩與美妙。“師者傳道授業(yè)解惑也、授人以魚(yú)不如授之以漁。”作為一個(gè)優(yōu)秀的培訓講師、理應把學(xué)習變成一種習慣、如同每天的陽(yáng)光和水一樣重要。下面,關(guān)于一些培訓方法,來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人粗淺的看法。


           理論上從企業(yè)的角度考慮,培訓分內部培訓與外部培訓,這兩者都要考慮培訓成本與效果。


           從企業(yè)的角度上講,我們要多搞內部培訓,少做內部培訓,內部培訓重實(shí)務(wù)、外部培訓重理論,并需要建立健全以培訓為導向的激勵機制,否則培訓的越好、做的越快!


           1.課堂講授法:從教育領(lǐng)域老師教學(xué)生演變而來(lái)、廣泛應用于理論、新專(zhuān)業(yè)等方面的知識灌輸、優(yōu)點(diǎn)就是可應對眾多人數、缺點(diǎn)就是相對互動(dòng)小東不強,一般以提問(wèn)方式進(jìn)行。


           2.案例分析法:效果最好的培訓應該是企業(yè)內部的案例培訓(側重本企業(yè)本部門(mén)發(fā)生的真實(shí)案例),案例分析法側重考察隊問(wèn)題的分析與解決能力、引導總結能力,缺點(diǎn)就是耗時(shí)較長(cháng)、案例選擇難度高。


           3.角色扮演法:模擬角色進(jìn)行、適用于訓練態(tài)度、儀容儀表方面的課程。


           4.研討法(小組討論):集思廣益、群策群力。


           5.工作輪崗法(掛職或輪崗):提升工作能力。


           6.頭腦風(fēng)暴法:尋求新點(diǎn)子、新思路、突破局限性思維。


           7.多媒體網(wǎng)絡(luò )培訓法(局域網(wǎng)):網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種潮流、一種趨勢。


           8.拓展訓練:廣泛準求新鮮感、團隊凝聚力。


           9.沙盤(pán)模擬:房地產(chǎn)行業(yè)用的較多。


           當然,沒(méi)有哪一種培訓方式是最好的、一堂培訓課程應采用兩種以上的培訓方式、多樣化的方式更能激發(fā)學(xué)習興趣,配合多媒體與培訓素材讓確保培訓效果產(chǎn)出的最大化!


       成功是因為我志在成功。俗話(huà)說(shuō):你想成為什么你將成為什么。這個(gè)世界最讓人害怕的兩個(gè)詞:努力與執著(zhù)。努力的人改變、執著(zhù)的人改變命運!

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