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    新聞稿撰寫(xiě)和公文寫(xiě)作

    課程編號:57705

    課程價(jià)格:¥19000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:365

    行業(yè)類(lèi)別:廣告傳媒     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:運營(yíng)管理 

    授課講師:鐘理勇

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企事業(yè)單位通訊員、黨建宣傳語(yǔ)、宣傳主管、專(zhuān)兼職宣傳員等

    【培訓收益】
    了解:提升信息敏銳度和新聞意識的方法 理解:提取新聞線(xiàn)索到信息寫(xiě)作的步驟 掌握:公文寫(xiě)作的基本格式、類(lèi)型和要求 實(shí)操:現場(chǎng)進(jìn)行新聞策劃、素材拍攝和新聞稿件撰寫(xiě)等

    第一講 新聞敏銳度和意識的提升
    一、新聞意識的重要性
    1.概念:是記者表現事實(shí)的入手處;
    2.新聞角度的重要性;
    3.最佳新聞角度:以小見(jiàn)大、虛中覓實(shí)、逆向思維、發(fā)散思維、統攝思維、高瞻遠矚;
    二、提升新聞敏銳度
    1.什么是好新聞?
    2.為什么有的新聞傳播廣?
    3.新聞素材的基本類(lèi)型;
    4.好的新聞素材哪里來(lái)?
    5.為什么說(shuō)敏銳度是好記者的前提;
    6.提升新聞敏銳度的三個(gè)方法;

    第二講 基本的新聞稿寫(xiě)作結構
    一、倒金字塔式寫(xiě)作模式
    1.倒金字塔式:按照內容的新聞價(jià)值的重要程度依次遞減的原則安排敘述順序的方法。采用這種寫(xiě)作模式的新聞,在形式上看就像一座倒立的金字塔,因此被稱(chēng)為倒金字塔;
    2.倒金字塔結構的優(yōu)勢;
    3.倒金字塔的構成:標題、導語(yǔ)、主體;
    4.寫(xiě)作技巧;
    5.倒金字塔寫(xiě)作模式的缺點(diǎn);
    二、鉆石式寫(xiě)作模式
    1.特點(diǎn):從點(diǎn)到面再到點(diǎn);
    2.結構:導語(yǔ)、主題、主體、結尾;
    三、“金字塔”式結構模式
    1.概念:按照事實(shí)發(fā)展的本來(lái)順序寫(xiě)作;
    2.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);
    3.適用范圍;

    第三講 信息通訊稿的寫(xiě)作技巧
    一、信息與宣傳通訊稿件的區別
    1.受眾對象;
    2.工作重點(diǎn);
    3.文字組織;
    4.內容體例;
    二、如何讓標題要醒目
    1.用稿件中某一句精彩的話(huà);
    2.用關(guān)鍵數字作標題;
    3.用人物的特殊身份;
    4.用時(shí)下流行的語(yǔ)言;
    三、導語(yǔ)的寫(xiě)作;
    1.導語(yǔ)寫(xiě)作的原則;
    2.通訊導語(yǔ)的類(lèi)型;
    3.寫(xiě)作導語(yǔ)的步驟;
    四、主體和結尾的寫(xiě)作;
    1.內容的基本設計;
    2.主體內容層層遞進(jìn);
    3.結尾升華主題;
    4.整體內容寫(xiě)作的七個(gè)步驟;

    第四講 基礎常識和邏輯結構
    一、公文寫(xiě)作的基礎常識
    1.定義:公文是以效率為最大目標的信息組織方式;
    2.分類(lèi):指揮性、知照性和記錄性公文;
    3.特點(diǎn):權威性、規范性和工具性;
    4.作用:上傳下達、工作開(kāi)展和對外交流;
    5.學(xué)員討論:為什么說(shuō)公文是“效率之王”?
    二、公文的基本格式
    1.字詞:遍布每一篇公文的最通用的結構單元;
    2.句子:標題、首段和正文的內容如何排列;
    3.段落:工作內容的模塊和周期;
    4.框架:常見(jiàn)文體如工作簡(jiǎn)報、總結報告和領(lǐng)導講話(huà)等結構;
    5.案例分析:為什么說(shuō)寫(xiě)工作總結之前,要先看年初的工作計劃?

    第五講 公文寫(xiě)作第1階段:框架設計
    一、根據目標查閱收集相關(guān)資料,明確主題
    1.查閱往年相關(guān)工作材料,吃透精神(主動(dòng)閱讀);
    2.收集資料補充自身工作,找出重點(diǎn)(超級搜索);
    3.分析材料整理相關(guān)素材,確定主題(108個(gè)詞匯);
    4.輸出成果:主題關(guān)鍵詞;
    5.情境練習:《讓組織的燈更明亮》這篇文章的標題為什么不好?
    二、結合工作類(lèi)型進(jìn)行劃分模塊,擬定提綱
    1.緊扣主題找準核心工作亮點(diǎn),寫(xiě)出標題(V+N);
    2.根據上級指示落實(shí)工作細節,寫(xiě)出首段(按-以-推);
    3.依托工作亮點(diǎn)整合基礎材料,寫(xiě)出段落提綱(四大金剛);
    4.輸出成果:標題和提綱;
    5.案例分析:《紅色家書(shū)鑒初心》這篇文章的首段的結構分析。

    第六講 公文寫(xiě)作第2階段:內容完善
    一、圍繞主題提綱提煉組合素材,填充內容
    1.整理工作素材進(jìn)行分類(lèi),明確素材分類(lèi)(16種成分);
    2.提煉素材要點(diǎn),形成完整句式( 3V+N,V+3N);
    3.通過(guò)萬(wàn)能公式,組合句式寫(xiě)出段落(萬(wàn)能公式);
    4.輸出成果:公文初稿。
    二、統籌全文框架設計和內容表述,渲染升華
    1.統一全文框架文字,取出好標題(5個(gè)段位);
    2.開(kāi)展亮點(diǎn)工作的概念重組,亮出新概念(8種封裝);
    3.檢查文章內容和細節表述,查漏補缺(核對清單);
    4.提問(wèn)答疑,現場(chǎng)交流,頒獎總結,發(fā)送資料包等。
     

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