制勝之道——企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬

【培訓對象】
1、企業(yè)各級管理人員、骨干人員以及企業(yè)指定的其他人員 2、企業(yè)董事長(cháng)、其他股東、利益相關(guān)人

【培訓收益】
對學(xué)員的價(jià)值: 1、體系的價(jià)值：日常工作中，大部分學(xué)員只專(zhuān)注于局部職責，很少有機會(huì )體驗經(jīng)營(yíng)管理的“全程”。本課程設置系統、完整，能完整體驗企業(yè)生老病死的規律、前世今生未來(lái)的歷程，從而建立起全局性觀(guān)念 2、認識的價(jià)值：學(xué)員經(jīng)歷了一個(gè)從理論到實(shí)踐再到理論的上升過(guò)程，借助沙盤(pán)“推演”經(jīng)營(yíng)管理分析、決策、執行等過(guò)程，讓學(xué)員不斷“恍然大悟”，從而提升對全面經(jīng)營(yíng)管理認識的廣度和深度 3、操作的價(jià)值：通過(guò)“六年”的全面經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)性操作，直接提升學(xué)員的經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰能力 4、檢驗的價(jià)值：通過(guò)實(shí)操，直接驗證以往形成的經(jīng)營(yíng)管理思想和方法是否正確，清楚發(fā)現自身存在的經(jīng)營(yíng)管理誤區問(wèn)題，并通過(guò)教師的點(diǎn)評促使學(xué)員理性認識自身問(wèn)題，實(shí)現自我超越 5、素質(zhì)的價(jià)值：通過(guò)模擬訓練，促進(jìn)學(xué)員樹(shù)立協(xié)作共贏(yíng)的觀(guān)念、增強全局和團隊合作意識、確立誠信和責任的價(jià)值觀(guān)、檢驗自己的個(gè)性人際能力和職業(yè)定位狀況、感悟人生 對組織的價(jià)值: 1、演練團隊決策能力：磨合團隊成員之間的溝通、交流、協(xié)作能力，鍛煉集體決策思維，成為群體決策的高手 2、提升核心競爭能力：通過(guò)全面“見(jiàn)證”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程，實(shí)現經(jīng)營(yíng)管理能力由經(jīng)驗型向科學(xué)型并進(jìn)一步向綜合型的轉變 3、培養經(jīng)營(yíng)管理人才：“批量”培養前瞻性、全局性的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才 4、全面提升組織績(jì)效：通過(guò)模擬訓練，讓“協(xié)作、支持、配合”成為組織共同的“心聲”，從而培養和造就高績(jì)效的企業(yè)文化

第一部分：課程導入
1、課程介紹：沙盤(pán)價(jià)值分析
2、沙盤(pán)認識：沙盤(pán)教具介紹
3、知識鋪墊：兩種效益概說(shuō)（定量、定性效益）
4、組織構建：架構職能設定
5、規則介紹：
1）規則、操作方法、企業(yè)生存狀態(tài)
2）操作工具介紹（操作步驟、操作表格、財務(wù)報表）
6、企業(yè)介紹：企業(yè)初始狀態(tài)設定（統一的假定訓練前提）
7、盤(pán)面設定：盤(pán)面初始狀態(tài)講解
8、初試牛刀：沙盤(pán)引導年經(jīng)營(yíng)模擬操作
1）引導年運行規則說(shuō)明
2）引導年運行流程說(shuō)明
3）培訓師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一遍
9、團隊討論：本沙盤(pán)課程的設計是如何體現活動(dòng)之間的“配稱(chēng)”理念？

第二部分：沙盤(pán)模擬（1）
本部分主要探討企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理初級階段的歷程：從感性管理到理性管理的軌跡，體驗、感悟企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)管理的要領(lǐng)。
1、感性經(jīng)營(yíng)時(shí)代：第一年
1）年初工作會(huì )議：CEO的困惑
2）沙盤(pán)模擬訓練：小組實(shí)施第一年的經(jīng)營(yíng)
3）教師點(diǎn)評案例：選擇財務(wù)報表業(yè)績(jì)差的一個(gè)小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經(jīng)營(yíng)情況和教師點(diǎn)評基礎上提出來(lái)
2、理性經(jīng)營(yíng)時(shí)代：第二年
1）年初工作會(huì )議：CMO的困惑
2）沙盤(pán)模擬訓練：小組實(shí)施第二年的經(jīng)營(yíng)
3）教師點(diǎn)評案例：選擇財務(wù)報表業(yè)績(jì)差的一個(gè)小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經(jīng)營(yíng)情況和教師點(diǎn)評基礎上提出來(lái)
3、科學(xué)管理時(shí)代：第三年
1）年初工作會(huì )議：CMO和CPO（生產(chǎn)總監）的困惑
2）沙盤(pán)模擬訓練：小組實(shí)施第三年的經(jīng)營(yíng)
3）教師點(diǎn)評案例：選擇財務(wù)報表業(yè)績(jì)差的一個(gè)小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經(jīng)營(yíng)情況和教師點(diǎn)評基礎上提出來(lái)
通過(guò)以上三輪的沙盤(pán)模擬訓練，學(xué)員基本完成從感性經(jīng)營(yíng)再到理性經(jīng)營(yíng)而后步
入科學(xué)管理認識歷程的跨越，從而建立起企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的初步輪廓

第三部分：沙盤(pán)模擬（2）
本部分主要探討企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理高級階段的歷程：從科學(xué)性管理藝術(shù)性管理的
軌跡，體驗、感悟企業(yè)綜合經(jīng)營(yíng)管理的精髓。
4、成本核算時(shí)代：第四年
1）年初工作會(huì )議：CFO的困惑
2）沙盤(pán)模擬訓練：小組實(shí)施第四年的經(jīng)營(yíng)
3）教師點(diǎn)評案例：選擇財務(wù)報表業(yè)績(jì)差的一個(gè)小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經(jīng)營(yíng)情況和教師點(diǎn)評基礎上提出來(lái)
5、戰略執行時(shí)代：第五年
1）年初工作會(huì )議：CEO∕COO∕CSO的困惑
2）沙盤(pán)模擬訓練：小組實(shí)施第五年的經(jīng)營(yíng)
3）教師點(diǎn)評案例：選擇財務(wù)報表業(yè)績(jì)差的一個(gè)小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經(jīng)營(yíng)情況和教師點(diǎn)評基礎上提出來(lái)
6、數據共享時(shí)代：第六年
1）年初工作會(huì )議：CEO和眾位CO們的困惑
2）沙盤(pán)模擬訓練：小組實(shí)施第六年的經(jīng)營(yíng)
3）教師點(diǎn)評案例：選擇財務(wù)報表業(yè)績(jì)差的一個(gè)小組
4）下年工作設想：團隊在本組年度經(jīng)營(yíng)情況和教師點(diǎn)評基礎上提出來(lái)
通過(guò)以上三輪的沙盤(pán)模擬訓練，學(xué)員完成建立對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理精髓的的深刻體
驗和認知，從而實(shí)現經(jīng)營(yíng)管理綜合能力的飛躍。

第四部分：課程總結
1、綜合經(jīng)營(yíng)管理的利器：順便說(shuō)說(shuō)信息化
2、綜合經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)現：
1）決策的基礎
2）管理駕駛艙
3、綜合經(jīng)營(yíng)管理的操作：
1）原理：系統、結構和靈魂∕配稱(chēng)
2）路徑：PDCA（計劃、執行、檢查、改進(jìn)）
3）激勵：引領(lǐng)性指標∕滯后性指標
4、小組現場(chǎng)總結：暢談沙盤(pán)課程體驗和收獲
5、個(gè)人業(yè)績(jì)評價(jià)：方法、評比
6、頒發(fā)優(yōu)勝獎：課程結束 

具備全球 500 強華為背景又擁有北京大學(xué)學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷的實(shí)戰派專(zhuān)家
增長(cháng)管理師
人才管理師
高階職業(yè)能力訓戰師
組織能力建設專(zhuān)家
國家人力資源和社會(huì )保障部全國高級人才評薦中心高級咨詢(xún)顧問(wèn)
國務(wù)院發(fā)展研究中心《國家軟實(shí)力之企業(yè)軟實(shí)力標準 I 版》課題專(zhuān)家組成員
北京大學(xué)教育文化與品牌戰略研究所戰略發(fā)展部副主任
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué) EMBA 班特邀授課老師
企業(yè)經(jīng)歷：
曾先后服務(wù)過(guò)華為、惠普（北京）、深圳西風(fēng)信息產(chǎn)業(yè)集團、北京春雪財務(wù)集團公司、天津津兆機電集團公司、天津汽車(chē)模具有限公司、北京凱華科技發(fā)展有限公司等知名企業(yè)，先后擔任部門(mén)經(jīng)理、“鐵三角”營(yíng)銷(xiāo)項目經(jīng)理、人力資源總監、集團總裁辦主任、總經(jīng)理、集團營(yíng)銷(xiāo)副總裁兼人事行政副總裁、集團董事局秘書(shū)長(cháng)等要職
具有近 20 年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作經(jīng)歷、感悟；10 余年的管理培訓、管理咨詢(xún)“擰麻花”經(jīng)驗，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方法論的見(jiàn)解獨到、領(lǐng)悟深刻
專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：圍繞“企業(yè)增長(cháng) / 能力建在組織上”展開(kāi)服務(wù)：

1、管理培訓：“6+N”，其中——
（1）“5”：為五大核心模塊課程：
混改類(lèi)課程
《透視表象、直擊本質(zhì)——國企混改直通車(chē)：現實(shí)問(wèn)題、混改策略和最佳解決方案》
《國企集團管控方法論和智慧》
《對標世界一流、升級管理能力——華為內部管控深度解析》
戰略類(lèi)課程
《基于 BLM 的戰略規劃和戰略解碼、戰略落地》
《能力建在組織上：流程型組織構建秘笈》
增長(cháng)類(lèi)課程
《市場(chǎng)分析與管理（MM）》
《基于“鐵三角”的深度價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)》
《價(jià)值銷(xiāo)售》
《基于收益、利潤或正現金流的增量式績(jì)效管理》
《市場(chǎng)部職責界定和年度市場(chǎng)沙盤(pán)演練》
《后疫情時(shí)代的企業(yè)增長(cháng)之道》
人才類(lèi)課程
《崗位任職管理體系建設實(shí)操訓練》
《任職資格認證實(shí)操訓練》
《企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)方法論》
《人崗匹配自運行體系構建》
《對標世界一流、升級管理能力——華為人才管理深度解析及其借鑒應用》
職業(yè)化課程
《贏(yíng)在職業(yè)化》
《個(gè)人職業(yè)核心競爭力線(xiàn)路圖》
《高階經(jīng)理人職業(yè)制勝“殺手锏”》
《三類(lèi)董事（董事、外部董事、獨立董事）制勝能力矩陣》
證書(shū)類(lèi)課程
《能力建在組織上》EMBA 班證書(shū)
《增長(cháng)管理師》高級實(shí)戰特訓營(yíng)證書(shū)
《人才培養和復制》高級實(shí)戰特訓營(yíng)證書(shū)

（2）“N”：為實(shí)現增長(cháng)而配套的若干門(mén)課程，另見(jiàn)附件
2、管理咨詢(xún)：“6+1”
（1）“6”：戰略、組織變革、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、績(jì)效運營(yíng)、人才體系、高階職業(yè)化體系
（2）“1”：國企混改整體解決方案
3、管理外包：提供獨立董事業(yè)務(wù)外包服務(wù)
4、平臺搭建：營(yíng)銷(xiāo)能力平臺搭建 / 人才復制平臺搭建 / 企業(yè)內控平臺搭建 / 董事會(huì )決策平臺搭建
擅長(cháng)方式：
1、平臺方式：能力建在組織上：用組織能力平臺解決人治問(wèn)題（用平臺確定性對沖人、技術(shù)、資源和其它外部環(huán)境的不確定性）
2、財務(wù)方式：聚焦收益增長(cháng)、利潤率提高、現金流速加快三大財務(wù)指標，是貫穿始終的主線(xiàn)，深受客戶(hù)歡迎

3、自運行方式：管理培訓、管理咨詢(xún)、經(jīng)營(yíng)管理非常注重自運行機制的構建和實(shí)施，讓“人效”提升變得實(shí)實(shí)在在
4、逆增長(cháng)方式：就是特別注重企業(yè)在資源、技術(shù)、市場(chǎng)、機會(huì )等要素遭遇到惡劣的外部環(huán)境沖擊，如 2020 年新冠肺炎的爆發(fā)，造成經(jīng)濟進(jìn)入下行周期，怎么辦？這就要早做準備，通過(guò)各種方式實(shí)現內部增效，培養逆勢增長(cháng)的能力。目前，我們已經(jīng)形成一整套方法論，深得企業(yè)認可和好評 

• 黨支部書(shū)記實(shí)務(wù)能力提升沙盤(pán)模擬訓練

   

  本課程把《黨支部書(shū)記工作實(shí)務(wù)》一書(shū)進(jìn)行建模，開(kāi)發(fā)為沙盤(pán)模擬訓練的形式學(xué)學(xué)黨務(wù)工作，把灌輸式課程變?yōu)榛?dòng)類(lèi)的課程，采用沙盤(pán)模擬、行動(dòng)學(xué)習的形式學(xué)習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設的“七個(gè)堅持”（略講）1.堅持學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高黨支部的戰斗力。2.堅持教育全體黨員自..

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• 新零售定位戰略2.0——互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)制勝之道

   

  開(kāi)篇：什么是定位戰略？定位——企業(yè)經(jīng)營(yíng)之魂定位——企業(yè)增長(cháng)的驅動(dòng)引擎案例：為什么100家插座品牌銷(xiāo)量總和，不及公牛插座一個(gè)品牌第一課：定位戰略設計方法定位戰略第一步：品類(lèi)聚焦1.為什么要品類(lèi)聚焦2.如何進(jìn)行品類(lèi)聚焦定位誤區與案例：為什么公牛電工定位戰略實(shí)施1年，銷(xiāo)量沒(méi)有增..

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• 集團制勝之智慧核心-構建企業(yè)集團治理與組織管控策略

   

  一、紙老虎到真老虎、集團管控之諦——管控思考1、集團管控正當其時(shí)2、集團管控之難3、集團管控的戰略思考4、集團管控的四根支柱二、關(guān)聯(lián)與責任、集團管控之術(shù)——功能定位1、集團功能定位的“雙頭蛇”2、集團功能定位的“五壯士”..

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• 卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤(pán)模擬課程

   

  一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實(shí)際案例 流程管理和人員精簡(jiǎn)的關(guān)系？ 流程管理和組織重..

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• 80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運沙盤(pán)模擬

   

  一、 企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習建立符合模擬經(jīng)營(yíng)需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡(jiǎn)要職能說(shuō)明4. 依據適用原則，進(jìn)行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內部?jì)r(jià)值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..

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• 非財務(wù)人員的財務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓練

   

  《非財務(wù)人員財務(wù)管理》經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)實(shí)訓課程，定位于需要理解并對企業(yè)利潤貢獻的員工，通過(guò)加強了企業(yè)財務(wù)知識的學(xué)習，從而更能夠理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)，為企業(yè)利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤(pán)模擬的方式，由學(xué)員自己經(jīng)營(yíng)一家公司6年的經(jīng)營(yíng)，通過(guò)沙盤(pán)上展示出企業(yè)運營(yíng)的基本模式，并表現出相關(guān)的財務(wù)指標，參加者通過(guò)移動(dòng)相關(guān)道具的方式..

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