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    成就團隊——高績(jì)效團隊打造

    課程編號:52913

    課程價(jià)格:¥17000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:312

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

    授課講師:黃雄

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    新晉管理者和中基層管理者

    【培訓收益】
    ● 了解如何提升團隊管理方法和實(shí)用技巧,掌握團隊管理方法提升團隊管理能力與領(lǐng)導力; ● 了解團隊管理者的溝通策略,提升與下屬的溝通能力,提高溝通效率; ● 了解如何優(yōu)化團隊結構的理念和方法,打造適合自己的團隊結構形式; ● 掌握管理者團隊培育與激勵的方法與技巧,打造一批后備團隊; ● 認知團隊管理者自身領(lǐng)導力的修煉與提升,進(jìn)行管理能力的晉升

    第一講:團隊認知與自我定位
    一、團隊的概念
    1. 了解團隊的定義和內涵
    1)定位:指由員工和管理層組成的一個(gè)共同體,解決問(wèn)題,以達到共同的目標
    2)內涵:價(jià)值觀(guān)趨同、協(xié)同性配合、凝聚力一致
    2. 優(yōu)秀團隊的特征
    特征1:共具團隊精神
    特征2:內部?jì)?yōu)勢互補
    特征3:個(gè)人恪盡職守
    視頻分析:電視劇《林海雪原》小分隊人員不多但戰斗力極強,為什么?
    二、團隊管理者的角色定位與轉換
    1. 優(yōu)秀團隊管理者必備職業(yè)技能
    1)規劃能力——制定計劃、設置目標(方法:SMART原則)
    工具:計劃任務(wù)控制表
    2)激勵能力——滿(mǎn)足需求、培養動(dòng)力(感性需求+理性需求)
    3)專(zhuān)業(yè)能力——力爭第一、善于創(chuàng )新(專(zhuān)業(yè)度四個(gè)層次)
    4)執行能力——清晰職責,把控進(jìn)度
    工具:ARCPI模型、甘特圖
    5)評估能力——設置標準、公平對待(標準設置的四層級理念)
    6)溝通能力——善用事實(shí)、達成共識
    方法:有效溝通二原則
    討論:作為團隊管理者,你現在的短板(制約)在哪里?
    2. 團隊管理者必須做好的三大角色
    1)管理者——管好人,做好事
    2)領(lǐng)導者——影響人,帶好人
    3)教練——幫助人,成就人
    3. 團隊管理應該避免中的四大角色錯位
    ——民意代表、同情者、代表個(gè)人、領(lǐng)主意識

    第二講:團隊溝通與任務(wù)下達
    一、溝通是最重要的團隊管理活動(dòng)
    1. 溝通是管理者最基本的職業(yè)技能
    2. 團隊溝通的主要目的
    ——消除障礙,增進(jìn)合作
    3. 團隊溝通不暢的十大原因
    ——忽視、隨意、獨斷、唯上、退縮、失信、偏袒、放任、推責、功利
    二、團隊溝通中的三大環(huán)節
    環(huán)節1:如何表達
    環(huán)節2:如何傾聽(tīng)
    環(huán)節3:及時(shí)反饋
    三、團隊管理者如何與下屬溝通
    1. 與下屬溝通過(guò)程常犯的錯誤
    1)糾結于事情本身
    2)糾結于責任歸屬
    3)糾結于自身經(jīng)驗
    4)糾結于組織期望
    5)糾結于員工互比
    2. 向下屬下達任務(wù)的要點(diǎn)
    1)不糾結對錯,而是要研究標準和合適行為
    2)發(fā)生錯誤,按制度流程辦事,并改善預防
    3)不宜用自己的個(gè)人經(jīng)驗,而應以標準為主
    4)不僅要強調組織,還要強調個(gè)人的契合點(diǎn)
    5)鼓勵個(gè)人與自己的過(guò)去對比,做自我提升
    3. 如何化解下屬的抱怨
    1)獲取盡量充分的事實(shí)信息
    2)理解、幫助而非指責、訓斥
    3)盡可能地協(xié)同任務(wù)目標
    4)找到具體的差距或提升點(diǎn)
    5)明確后續行動(dòng)及計劃
    6)表示階段性關(guān)注并支持
    第三講:團隊激勵與能力輔導
    一、如何進(jìn)行團隊激勵
    1. 員工被激勵的實(shí)際需求:感性需求+理性需求
    2. 世界三大激勵理論的認知與實(shí)際應用
    二、激勵團隊的四大核心原則
    原則1:公平原則
    原則2:剛性原則
    原則3:時(shí)機原則
    原則4:清晰原則
    案例分析:企業(yè)為什么發(fā)了獎金確沒(méi)有起到效果?
    三、團隊管理者激勵下屬常用的“胡蘿卜”
    導入:什么是“胡蘿卜”?管理者經(jīng)常使用的“胡蘿卜”有哪些?
    1. 如何在激勵員工上做到“花小錢(qián),辦大事”
    2. 如何運用“無(wú)形激勵”激發(fā)員工執行力
    3. 哪些“胡蘿卜”需要制度支持才能使用的
    四、如何針對不同類(lèi)型的下屬給予有效激勵
    類(lèi)型1:力量型
    類(lèi)型2:關(guān)系型
    類(lèi)型3:智慧型
    類(lèi)型4:工兵型
    五、如何輔導團隊(管理者輔導團隊的四種類(lèi)型)
    類(lèi)型1:“老師型”管理者
    類(lèi)型2:“時(shí)刻關(guān)注型 ”管理者
    類(lèi)型3:“連接型”管理者
    類(lèi)型4:“啦啦隊長(cháng)型”管理者
    案例分析與演練:團隊中一人銷(xiāo)售業(yè)績(jì)特別突出,引起他人妒忌,你該如何輔導團隊呢?你是屬于哪一個(gè)類(lèi)型的”管理者”?

    第四講:團隊優(yōu)化與角色分配
    總結:優(yōu)秀團隊需要合理安排資源和優(yōu)化結構
    一、一支結構合理的團隊應該由九種角色組成
    方法:貝爾賓團隊角色理論
    1. 行動(dòng)類(lèi):鞭策者SH、執行者IMP、完成者CF
    2. 社交類(lèi):協(xié)調者CO、凝聚者TW、外交家RI
    3. 思考類(lèi):智多星PL、審議員ME、專(zhuān)業(yè)師SP
    二、團隊角色理論的三個(gè)要點(diǎn)
    1. 高效的團隊與組織工作,有賴(lài)于默契協(xié)作
    2. 成員可以適時(shí)的扮演一種或多種所需角色
    3. 成功的協(xié)作,能夠提高生產(chǎn)力,鼓舞士氣,激勵創(chuàng )新
    思考:《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚身上都有哪些角色?
    思考:貝爾賓團隊角色理論在團隊管理中的應用

    第五講:團隊管理與自我提升
    一、團隊管理者領(lǐng)導藝術(shù)提升
    導入:什么叫領(lǐng)導力?
    1. 領(lǐng)導力與管理權的區別
    2. 領(lǐng)導力對于組織的四個(gè)作用
    作用1:使人們心甘情愿地為實(shí)現組織目標而努力
    作用2:使人們的潛能發(fā)揮到盡可能大的程度
    作用3:使團隊文化、關(guān)系、感情變得更融洽
    作用4:彌補組織流程、制度等硬性規則所沒(méi)能觸及到的領(lǐng)域
    二、卓越領(lǐng)導力的基本素養要求
    1. 優(yōu)秀領(lǐng)導者必備素質(zhì)
    ——公平、開(kāi)放、寬容、適度
    2. 個(gè)人領(lǐng)導力塑造的八個(gè)方面
    ——計劃、組織、控制、協(xié)調、應變、創(chuàng )新、激勵、培養
    3. 優(yōu)秀團隊領(lǐng)導者如何用人
    1)用人之長(cháng),避人之短
    2)善于表?yè)P,善于批評
    3)注重團隊,樹(shù)立標桿
    4)因人制宜,因事制宜
    5)少用命令,多用問(wèn)句
    6)不偏不斜,公正公開(kāi)
    4. 打造高效團隊的四大策略
    策略1:以目標為導向
    策略2:以執行為重點(diǎn)
    策略3:建立標準流程
    策略4:營(yíng)造團隊氛圍 

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