做最有價(jià)值的員工

【培訓對象】
企業(yè)全體員工

【培訓收益】
提升員工主人翁精神，轉變工作觀(guān)念，工作時(shí)不抱怨、不埋怨、拒絕借口；

幫助團隊樹(shù)立務(wù)實(shí)的成長(cháng)觀(guān)，和老板一條心；

給予員工方法，建立健康、積極、樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài)；

賦予員工能力，改變員工對待問(wèn)題、處理問(wèn)題的態(tài)度；

讓員工珍惜工作、全力以赴，將自己的職業(yè)生涯規劃與公司發(fā)展密切結合，成為最有價(jià)值的員工，讓個(gè)人與企業(yè)共生存、同命運；

提升忠誠度，樹(shù)立敬業(yè)、負責的工作態(tài)度，凝聚團隊精神。

 《做最有價(jià)值的員工》​

課程介紹：

為什么員工缺乏責任心不能貫徹上司意圖？為什么老員工沒(méi)有動(dòng)力不思進(jìn)??？為什么員工做事打折扣借口一大堆？如何讓每一個(gè)員工充滿(mǎn)激情與活力為領(lǐng)導分憂(yōu)？本課程從根本上消除工作打折扣現象，一切以結果為導向，消除員工抱怨心理，樹(shù)立積極心態(tài)。成功在于解決問(wèn)題，問(wèn)題是員工成長(cháng)通道，幫助員工提升執行力、學(xué)習力、行動(dòng)力，杜絕借口增強員工付出感恩精神，讓每位員工用老板的心做“下屬”的事。

課程特色：

啟發(fā)式活動(dòng)與學(xué)員討論相結合，強調學(xué)員參與，課程內容豐富，實(shí)踐性強

培訓方式：

小組研討、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)問(wèn)答與分享、視頻分享、案例分析、游戲體悟、模擬訓練等

課程大綱：

第一章 開(kāi)篇

1.優(yōu)秀是卓越的大敵（不破不立）；

2.學(xué)習是人生最重要的事情；

3．啟發(fā)經(jīng)典語(yǔ)錄分享和誦讀；

4．團隊人才的五種類(lèi)型。

第二章 為什么要做最有價(jià)值的員工？

第三章 什么是最有價(jià)值的員工？

           ——能為企業(yè)有價(jià)值的事情做出價(jià)值的員工

第四章 為自己工作——職業(yè)生涯規劃

定位

1、遇見(jiàn)未知的自己

2、遇見(jiàn)心想事成的自己

3、組織規劃與個(gè)人職業(yè)發(fā)展

企業(yè)命運與我們的職業(yè)命運息息相關(guān)

把自己看成企業(yè)的合伙人

“我”是企業(yè)的形象代言人

第五章 最有價(jià)值員工七大特質(zhì)

特質(zhì)一 靠譜——凡事有交代 件件有著(zhù)落 事事有回應

特質(zhì)二 皮實(shí)——經(jīng)得起磨礪

“蒸不熟 煮不爛 捶不扁 砸不破”

特質(zhì)三 自驅力

愿意凡事多想一步

對待工作有自己的底線(xiàn)和原則

“不湊合 不將就 不妥協(xié) 不跟隨 只為成為更好的自己”

特質(zhì)四 責任感——能扛事

一、敢于擔當

案例：國父的胸懷——格局與成就

二、富有責任心

案例：真正負責的態(tài)度

三、自愿付出

1、付出和回報成正比

案例：社會(huì )規律與自然法則

2、付出先于回報

案例：情感賬戶(hù)

3、切忌抱怨

案例：牛是怎么死的

特質(zhì)五 成果思維（做出績(jì)效）

為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，工作要的是成果

優(yōu)秀的人才是免費的，平庸的員工是最貴的

什么是成果？

•       成果是滿(mǎn)足客戶(hù)需求的－成果是客戶(hù)要的，所以成果是由客戶(hù)定義的。

•       成果是用來(lái)交換的！

•       成果是可量化的，可檢查的！

•       成果體現為一種價(jià)值。

為什么要做出成果？

成果導向思維訓練

特質(zhì)六 和老板一條心

特質(zhì)七 精進(jìn)——學(xué)習力 今天最好的表現是明天最低的要求

一、學(xué)習的意識

學(xué)習改變態(tài)度

案例：競爭帶來(lái)的活力——狼和羊的故事

二、學(xué)習的方法

互動(dòng)

抓重點(diǎn)

轉換成習慣

三、學(xué)習的心態(tài)

主動(dòng)學(xué)習

持續學(xué)習

四、學(xué)習的更高境界

提升執行力

提升境界

第六章 最有價(jià)值員工五大準則

凡事負責任，絕不找借口

凡事客戶(hù)至上

凡事高標準嚴要求

凡事積極主動(dòng)

凡事團隊第一

第七章 最有價(jià)值員工五大心態(tài)

事業(yè)的心態(tài)

付出的心態(tài)

樂(lè )觀(guān)的心態(tài)

長(cháng)遠的心態(tài)

感恩的心態(tài)

呂中華老師

【精英團隊特訓營(yíng)】領(lǐng)導者

聚成股份、在一起文化戰略合作講師

MTP-168課程研發(fā)人

“顧問(wèn)+教練”型微咨詢(xún)開(kāi)發(fā)設計師

企業(yè)實(shí)戰團隊訓練導師

企業(yè)實(shí)戰商學(xué)院項目組組長(cháng)

多家企業(yè)管理顧問(wèn)、咨詢(xún)顧問(wèn)

課程以“實(shí)戰”“落地”著(zhù)稱(chēng)，學(xué)員滿(mǎn)意度95%以上

 

呂中華老師是國內著(zhù)名落地實(shí)踐培訓師，十二年專(zhuān)注企業(yè)培訓，與逾百家企業(yè)及管理層做過(guò)深度溝通和調研，多年的市場(chǎng)實(shí)戰經(jīng)歷與企業(yè)管理培訓經(jīng)驗，成功輔導過(guò)多家企業(yè)建立精英團隊系統，為企業(yè)培養了大量實(shí)戰型人才、提升了全員綜合素質(zhì)。培訓風(fēng)格多樣，授課靈活生動(dòng)、實(shí)戰實(shí)效。課程案例緊扣企業(yè)問(wèn)題，每次課程前的深入分析與研討積累了豐富企業(yè)管理案例，形成了獨特的課程體系與風(fēng)格。

呂中華老師在十多年培訓和實(shí)戰企業(yè)管理咨詢(xún)過(guò)程中，不斷升級課程體系、品質(zhì)和服務(wù)，以適用當下企業(yè)管理。持續精進(jìn)，有效落地（現場(chǎng)聽(tīng)得懂，回去易執行，可落地、有成果，給方法、給流程、給工具），課后追蹤。“助企成長(cháng)，與企業(yè)共進(jìn)退！”這是老師培訓的初心與堅持！

其中，呂中華老師開(kāi)發(fā)設計核心代表課程（內訓/公開(kāi)課）《精英團隊特訓營(yíng)》又名《高效團隊建設與管理系統落地特訓營(yíng)》，是呂中華老師歷時(shí)十余年時(shí)間，通過(guò)大量企業(yè)診斷咨詢(xún)輔導實(shí)踐，根據企業(yè)的團隊管理、業(yè)務(wù)管理、職業(yè)化、領(lǐng)導力、自驅力、文化、會(huì )議、培訓、激勵、溝通、落地等方面的系統思考，設計開(kāi)發(fā)團隊建設系統落地訓練的體系課程。課程采用互動(dòng)式、體驗式的教學(xué)方式，讓其更有效地在企業(yè)中落地、裂變。打造新常態(tài)新思維下的團隊建設與人才成長(cháng)體系，為企業(yè)培養與時(shí)俱進(jìn)高效協(xié)作的核心團隊，讓人才價(jià)值更大化！

• 做最有價(jià)值的員工——企業(yè)員工個(gè)人品牌構建

   

  案例分析：塑造你最好的職業(yè)形象。第一部分：有“禮”走遍天下一、良好的個(gè)人品牌塑造二、你所不知神奇的55/38/7定律三、服務(wù)4.0時(shí)代與禮儀的價(jià)值第二部分：無(wú)聲的視覺(jué)語(yǔ)言一、儀態(tài)——啟動(dòng)你的無(wú)聲語(yǔ)言學(xué)會(huì )讀心術(shù)1、眼神的交流2、表情的渲染3、站姿的傳遞4、走姿的象征..

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• 基層主管的員工用、育、留實(shí)務(wù)

   

  第一講從“用工荒”看人力資源管理1、從新聞報道看當前出現的“用工荒”2、用工荒對企業(yè)生產(chǎn)的影響開(kāi)工不足、產(chǎn)能受限公司的老產(chǎn)品=員工的新產(chǎn)品效率、質(zhì)量、成本、交期的困惑安全問(wèn)題3、用工荒是如何形成的？如何破解？4、企業(yè)發(fā)展中兩大資產(chǎn)的逆轉十年前：設備（硬資產(chǎn)）>員工（..

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• 做最有價(jià)值的員工

   

  課程說(shuō)明：本課程營(yíng)旨在通過(guò)結果導向、客戶(hù)價(jià)值、溝通協(xié)作的理念、方法及工具，全方位打造團隊的執行力與戰斗力！課程大綱：一、建立內部客戶(hù)服務(wù)意識1.為什么要內部客戶(hù)服務(wù)？2.什么是服務(wù)意識？ 3.誰(shuí)是我們的內部客戶(hù)？：4.內部客戶(hù)：層級客戶(hù)、職能客戶(hù)、工序客戶(hù)；5.讓“內部客戶(hù)”訂貨，從&ldquo..

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