學(xué)識與才識：后備干部融爐領(lǐng)導力

課時(shí) 主要內容 模塊收益
第一模塊：管理者非權力領(lǐng)導力認知 引言：強力思考力就是領(lǐng)導力
組織運營(yíng)管理的挑戰
環(huán)境-領(lǐng)導-員工的協(xié)調統一
思考：我能成為強力思考者么？
1：非權力領(lǐng)導力解讀
非權力影響力——管理者基礎
建立信任——非權力影響力基礎
了解對方需求——打開(kāi)影響力之門(mén)的鑰匙
2：非權力領(lǐng)導力的特質(zhì)表現
真我
能把自己的特點(diǎn)與管理風(fēng)格最大限度的表現出來(lái)
不說(shuō)慌、不夸張、尊重別人、確定事實(shí)
接納
真誠一致
完全接納
同理心
示弱
表現個(gè)人的不足之處
承認錯誤、展示缺點(diǎn)
善于請求、表達需求、流露痛苦
聆聽(tīng)
正確的接收別人發(fā)出的信息，并做出合理的決斷
聽(tīng)懂表達者深層的需求
承諾
0%承諾：我承諾無(wú)所謂
40%承諾：我承諾如果
80%承諾：我承諾但有條件
100%承諾：無(wú)論如何
負責任
一個(gè)人負責任的多少與其社會(huì )價(jià)值成正比
幅射快樂(lè )
成為（Being）
做（Doing）
擁有（Having）
投入
投入：指思想與行為的吻合程度
0%投入，不在乎此刻，抽離
40%投入，不重要的主順序
80%投入，思維的不確定性
100%投入，活在當下
欣賞
認可別人，并產(chǎn)生美的思維方式
認可、贊美、尊重
支持、扶持、溶入、宣傳
遷善
當意愿產(chǎn)生時(shí)，方法會(huì )有無(wú)數個(gè)
最靈活的部分是最有效的部分
靈活是管理情緒的方法
3：非權力領(lǐng)導力的成長(cháng)路徑
個(gè)人能力
執行能力
決策能力
應變能力
創(chuàng )新能力
學(xué)習能力
品德修養
人格
道德
作風(fēng)
知識儲備
生活知識
基礎知識
專(zhuān)業(yè)知識
外表形象
儀態(tài)
儀表
儀容
駕馭情感
識別情感的能力
溝通協(xié)調能力
引導情感的能力
激發(fā)情感的能力 本模塊收益：
（1）明確非權力領(lǐng)導力產(chǎn)生的背景，讓中青年管理干部明確非權力領(lǐng)導力才是管理的基礎；
（2）掌握非權力領(lǐng)導力的特質(zhì)表現，明確非權力領(lǐng)導者的成長(cháng)路徑。

第二模塊：管理者非權力領(lǐng)導力修煉 1：領(lǐng)導力能力自測
三大能力
判斷力
洞察力
自知力
認知過(guò)程區分
內在認知過(guò)程
外在認知過(guò)程
兩種“領(lǐng)域”之別
公開(kāi)領(lǐng)域
潛在領(lǐng)域
領(lǐng)導力水平診斷
YAT測評
結果對照
測評解讀
2：內外兼修，提升判斷力
判斷力內修的四個(gè)方面
公平仲裁
自由思考
清醒工作
審慎分析
判斷力外修的四個(gè)方面
勇敢開(kāi)拓
激勵溝通
果斷質(zhì)疑
計劃實(shí)施
案例分析：馬云“成為最后一個(gè)倒下的人”
3：內外相輔，提升洞察力
洞察力內在認知三技巧
自主決策
輕松工作
高效產(chǎn)出
洞察力的外在認知四技巧
有效承諾
按時(shí)完成
平和取勝
激情創(chuàng )造
案例分析：菲利浦·雅莫爾“病畜中看到的機會(huì )”
4：內外相佐，提升自知力
自知力的內在認知四技巧
客觀(guān)評價(jià)
開(kāi)放務(wù)實(shí)
堅定自信
戰勝挫折
自知力的外在認知四技巧
堅持原則
靈活機變
巧妙行事
把握方向
案例分析：惠普公司的物盡其用 本模塊收益：
（1）通過(guò)領(lǐng)導力能力自測，明確中青年管理干部的非權領(lǐng)導力水平
（2）內外部修煉，提升領(lǐng)導者的判斷力、洞察力和自知力，實(shí)現非全領(lǐng)導力的提升

第三模塊：學(xué)習型管理者自我修煉 1：招術(shù)修煉
準確定位
事務(wù)管理
項目管理
服務(wù)管理
關(guān)系管理
修正自我
狹隘到開(kāi)放
優(yōu)秀到卓越
學(xué)會(huì )自律
盯梢OR自覺(jué)
自動(dòng)自發(fā)
被動(dòng)OR主動(dòng)
目標導向
過(guò)程
結果
正確做事
意愿：做
結果：正確
學(xué)員發(fā)言，自由列舉實(shí)例
2：內功心法
走出低潮
遇挫
無(wú)起色
瓶頸
更新觀(guān)念
經(jīng)驗VS方法
觀(guān)念&心態(tài)
意義找尋
使命感
勇于改變
擺正心態(tài)
多角度
多思耕耘
樂(lè )在工作
痛苦度過(guò)VS快樂(lè )面對
自我發(fā)覺(jué)
滿(mǎn)足感&成就感
贏(yíng)得支持
溝通
學(xué)習效應
善待不同意見(jiàn)
掌控局面
能做到
能做
積極暗示
接受力
拒絕力
本模塊收益：
（１）發(fā)現學(xué)習型管理者的未來(lái)發(fā)展方向，從招術(shù)、內功等層面進(jìn)行領(lǐng)導力修煉；
（2）掌握學(xué)習型管理者的特質(zhì)和特征，發(fā)現學(xué)習型管理者的內功心法。
第四模塊：堅守職業(yè)錨——實(shí)現自我 1：學(xué)習行動(dòng)四階段
確立目標
能力需求
崗位需求
學(xué)習過(guò)程
資料收集和學(xué)習
交流與探索
選取針對性問(wèn)題訓練
反饋與評估
面談
問(wèn)卷
案例分析
轉變說(shuō)明
效果
后期成效管理
互動(dòng)實(shí)踐：面對成敗的心態(tài)
2：學(xué)習行動(dòng)法踐行非權利領(lǐng)導力修煉
非權力領(lǐng)導力修煉目標
判斷力
洞察力
自知力
非權力領(lǐng)導力修煉過(guò)程
知識性學(xué)習
跟隨典型領(lǐng)導學(xué)習
同伴學(xué)習
針對性練習
反饋與評估
組織問(wèn)卷調查或面談
小組互評
個(gè)人成長(cháng)心得分享
未來(lái)計劃與展望
3：學(xué)習行動(dòng)法踐行學(xué)習型管理者修煉
學(xué)習型管理者目標
自我管理
團隊管理
建立學(xué)習型組織
學(xué)習型管理者修煉過(guò)程
學(xué)習型管理者認知（心理層面）
搭建開(kāi)放的組織平臺
團隊學(xué)習
管理者學(xué)習力評估
個(gè)人成長(cháng)反思與總結
自我評估
團隊反饋與評估
本模塊收益：
（１）理解學(xué)習行動(dòng)法的流程、方法和技巧；
（２）通過(guò)學(xué)習行動(dòng)法踐行非權力領(lǐng)導力。
（3）通過(guò)學(xué)習行動(dòng)法，踐行學(xué)習型管理者的修煉，實(shí)現學(xué)習型管理者的成長(cháng) 

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實(shí)現組織裂變..

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