華為領(lǐng)先之道——企業(yè)文化與熵減的人才管理實(shí)踐

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、企業(yè)文化類(lèi)管理者等

【培訓收益】
● 解讀華為的成長(cháng)之路，理解華為的企業(yè)文化重要作用 ● 華為對組織活力的基本假設及內涵 ● 如何激發(fā)奮斗者的活力，如何在組織層面激發(fā)活力 ● 解讀華為的封閉與開(kāi)放 ● 明晰華為的創(chuàng )新思維與活力塑造

第一講：熵減——人才管理機制
一、狼性人才的培養理念
1. 選拔事業(yè)合伙人
2. “奮斗”DNA，選拔“一貧如洗”，胸懷大志的人才
3. 一線(xiàn)艱苦地區、復雜環(huán)境是人才培養的最佳場(chǎng)所
二、狼性團隊成員的激勵
1. 以“奮斗者”為本，絕不讓雷鋒吃虧
2. 要給火車(chē)頭加滿(mǎn)油、適當拉開(kāi)差距
3. 激勵服務(wù)戰略，分配制向獲取分享制
三、華為干部的使命與責任
1. 干部選拔理念
1）優(yōu)先從成功團隊、主攻戰場(chǎng)、一線(xiàn)艱苦地區中選拔干部
2）干部不是終生制，干部要能上能下
3）干部選拔任用的關(guān)鍵行為
2. 華為對干部的要求和選拔標準
1）戰略績(jì)效管理體系：SP-BP-KPI-PBC
2）業(yè)績(jì)貢獻考評與關(guān)鍵行為考核
3）結果導向、激活過(guò)程

第二講：熵減——華為文化精髓
一、灰度哲學(xué)：欲望的激發(fā)與控制
1. 太極八卦：人性萬(wàn)花筒
2. 實(shí)事求是
3. 秀才與戰士，梟雄與將軍
4. 坐而論道，起而奮斗
5. “蘿卜”與“坑”的辯證法
二、創(chuàng )新之敵：黑白不兼容
1. 領(lǐng)袖胸懷：垃圾處理廠(chǎng)
2. 源與流：包容是一種力量
3. 領(lǐng)袖要摒棄“帝王思想”
三、饑餓與共享
1. “規范性權力”與“觀(guān)念性力量”
2. “辯證法”與“形而上學(xué)”
3. 妥協(xié)，生存之道
4. 妥協(xié)是金色的
5. 聚焦客戶(hù)，而不是對手
6. 把權力關(guān)進(jìn)籠子里
分析：華為與騰訊的灰度哲學(xué)對比

第三講：熵減——組織管理變革實(shí)踐（與時(shí)俱進(jìn)，擁抱變革）
一、推動(dòng)華為組織管理變革的原動(dòng)力
1. 聚焦客戶(hù)需求：以客戶(hù)需求為中心
2. 商業(yè)環(huán)境變化：大需求、大機會(huì )
3. 業(yè)務(wù)戰略調整：設備-服務(wù)-云-管-端
4. 企業(yè)家的精神：任正非與華為變革
二、華為發(fā)展史上的典型組織管理變革事件
1. 1996年市場(chǎng)部干部集體大辭職
2. 1997年開(kāi)始全球化的組織變革
3. 《華為基本法》核心指導作用
4. 1999年開(kāi)展的主業(yè)務(wù)流程變革
5. 2000年研發(fā)呆死物料反省大會(huì )
三、組織管理變革的主要核心內容
1. 文化變革
1）開(kāi)放、消滅優(yōu)勢、留下文明
2）變革、穩定、發(fā)展
3）亂中求治、治中求亂
2. 流程變革
1）降低對人的依賴(lài)，能力建立在組織上
2）“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”
3）端到端業(yè)務(wù)統一平臺
3. 干部管理變革
1）干部能上能下
2）輪崗-能左能右
3）以?shī)^斗者為本、堅持選拔和淘汰
4. 組織形態(tài)變革
1）捕捉市場(chǎng)機會(huì )個(gè)人英雄到“狼狽組織”
2）從“狼狽組織”到“鐵三角”
3）一線(xiàn)呼喚炮火“班長(cháng)的戰爭”

第四講：華為對激發(fā)組織活力的關(guān)鍵動(dòng)作
一、個(gè)體激活——長(cháng)期艱苦奮斗
1. 給火車(chē)頭加滿(mǎn)油
2. 考軍長(cháng)
3. 員工能進(jìn)能出
二、團隊激活——小前端、大平臺，全營(yíng)一桿槍
1. 從鐵三角到四組一隊
2. 全營(yíng)一桿槍
3. 獲取分享制
4. 蒙哥馬利計劃
三、組織激活——多打糧食、增加土地肥力
1. 戰略解碼、執行落地、組織保障
2. 合同在代表處審結
3. 一杯咖啡、一桶漿糊
4. 向下授權、平行監督 

9年企業(yè)管理培訓實(shí)戰經(jīng)驗
15年世界500強企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗
中山大學(xué)工商管理碩士（MBA）
武康大學(xué)工商管理在讀博士（DBA）
著(zhù)作《5G產(chǎn)業(yè)：新智能時(shí)代革命》
曾任：華為（世界500強）丨海外人力資源項目負責人
曾任：順豐（上市）丨高管領(lǐng)導力發(fā)展負責人
曾任：TCL（上市）丨人才發(fā)展專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：中高層領(lǐng)導力、華為執行力、企業(yè)文化構建、戰略規劃咨詢(xún)、組織變革管理、管理溝通與非職權影響力、高績(jì)效團隊建設與管理、向華為學(xué)管理
曾受邀：上海交通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、南京大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、中國石油大學(xué)、華北電力大學(xué)、華中商學(xué)院等高?？偛冒嗍谡n
中國交通建設集團、中鐵集團、中國電科、中國航發(fā)、中國石化、中國石油、中國冶金科技集團、招商集團、中國銀行、工商銀行、浦發(fā)銀行、南方電網(wǎng)等大型央企常聘講師

張蕾老師在15年的團隊運營(yíng)與管理過(guò)程中不斷總結與實(shí)踐，實(shí)踐工作經(jīng)歷涵蓋聯(lián)合創(chuàng )始人、企業(yè)大學(xué)負責人、區域業(yè)務(wù)負責人、人才發(fā)展專(zhuān)家，多維度的工作視角，豐富的實(shí)操案例，使張老師能精準挖出企業(yè)管理痛點(diǎn)，設計全面解決方案。
拓寬國際化視野：華為項目管理及人力資源BP第一批認證管理者，獨立負責海外項目人力資源管理，積極推廣華為企業(yè)文化及經(jīng)營(yíng)模式，有效促進(jìn)公司業(yè)績(jì)目標的實(shí)現。
提升經(jīng)營(yíng)管理能力：負責人才發(fā)展整體策略的制定及管控執行，創(chuàng )立銷(xiāo)售系統的客戶(hù)學(xué)院，在銷(xiāo)售與人力資源界面與客戶(hù)共創(chuàng )，客戶(hù)整體對公司的貢獻率同比增長(cháng)超17%。
培養戰略思維：制定集團人力資源戰略目標規劃，搭建管理與領(lǐng)導力培訓系統，全面負責公司核心高管的能力提升。
在8年的管理培訓經(jīng)驗中，在企業(yè)文化、戰略、領(lǐng)導力、執行力等企業(yè)組織與管理部分有著(zhù)深入研究，并開(kāi)發(fā)出一整套企業(yè)組織與管理培訓課程體系?！断蛉A為學(xué)習》系列課程、《組織執行方略》系列課程培訓超過(guò)300天，曾服務(wù)于中國建設銀行、中國銀行、中國交通建設集團、中國網(wǎng)通、中國電科、招商銀行、國家電網(wǎng)、中國移動(dòng)、京東方、長(cháng)安汽車(chē)、富士康等大型企業(yè)，累計咨詢(xún)及培訓過(guò)的企業(yè)超過(guò)300余家，培訓學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次，重復聘用率在80%以上。
經(jīng)典案例：
重慶長(cháng)安汽車(chē)（央企）采購《管理實(shí)戰模擬艙》，返聘40+天，真實(shí)還原管理情境，貼合企業(yè)戰略需求來(lái)設計課程，并持續返聘中......
中國交通建設集團（央企）采購《向華為學(xué)習-文化與管理模式》，返聘30+天，厘清管理邏輯，啟迪學(xué)員思想，并持續返聘中......
中國石化（央企）采購《向華為學(xué)習——文化與管理模式》，課程輪訓30+天，厘清管理邏輯，啟迪學(xué)員思想，并持續返聘中.....
美的集團（世界500強）采購《卓越領(lǐng)導力——從拳打腳踢到?jīng)Q勝千里》，課程返聘15天，全面提升領(lǐng)導力，建立領(lǐng)導者信譽(yù)，提升領(lǐng)導者前瞻能力，并持續返聘中.....
中國航發(fā)（央企）采購《向華為學(xué)習企業(yè)文化與干部隊伍管理》，課程輪訓4期，解讀華為干部隊伍管理精髓，提高干部管理認知的深度與廣度，實(shí)現企業(yè)可持續增長(cháng)，并持續返聘中......
國家電網(wǎng)（央企）采購《向標桿學(xué)習-企業(yè)文化》，返聘5期，解讀華為文化管理體系建設，掌握企業(yè)成功的邏輯，實(shí)現組織活力，并持續返聘中......

主講課程：
《卓越領(lǐng)導力——實(shí)現組織跨越式增長(cháng)》
《華為執行力——管理效率與組織活力》
《企業(yè)文化——引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的成功之道》
《戰略解碼——明晰組織戰略強化組織執行》
《組織變革——基于數字經(jīng)濟時(shí)代的管理創(chuàng )新》
《華為領(lǐng)先之道——企業(yè)文化與熵減的人才管理實(shí)踐》
《團隊管理——中高層管理能力的強勢突圍》
《管理溝通——打造高績(jì)效與強凝聚力的團隊》

課程特色：
張老師授課富有活力和親和力，善于營(yíng)造輕松活躍的授課氛圍，在課程內容上，倡導“深度與廣度兼顧，實(shí)踐理論并舉”，課程內容注重實(shí)用性及啟發(fā)性，善于從事物本源出發(fā)，全面系統解決問(wèn)題。

部分客戶(hù)評價(jià)：
張老師的課程深入淺出，很接地氣，深受啟發(fā)，轉型一定是頂層設計，是基于戰略層面的系統思考，收獲非常大！
——國有資本投資集團董事長(cháng)劉董
張老師的課程，對我的啟發(fā)非常大，很受大家的歡迎，現在我們明白了下一步的發(fā)力點(diǎn)。
——順豐集團項目負責人
“變革就是讓組織激發(fā)活力，使企業(yè)擺脫對個(gè)人的依賴(lài)”，張老師的課程對公司戰略制定及企業(yè)文化的構建有很好指導意義。
——歐亞藥業(yè)董事長(cháng)林董
張蕾老師的課程，很受用、很接地氣！
——廣東建設銀行行長(cháng)
通過(guò)張老師的培訓，我們對執行力各層面有了新的理解，明白了執行不是一個(gè)面，而是一個(gè)從上到下的系統！
——杭州網(wǎng)通公司總經(jīng)理
公司80年代就成立了，感覺(jué)后勁不足啦，把張蕾老師請進(jìn)公司，我們都深受啟發(fā)，轉型一定是頂層設計，是基于戰略層面的系統思考，收獲非常大！
——梵爾賽集團創(chuàng )始人黃總
張蕾老師強調不斷提高科學(xué)管理水平，增強工作執行力，培訓內容具有針對性、實(shí)效性，以心態(tài)團隊、文化業(yè)績(jì)?yōu)樗拇蠡c(diǎn)，倡導管理者互學(xué)團結，努力形成長(cháng)效機制，加快企業(yè)發(fā)展管理水平。
——克蘭斯電器創(chuàng )始人
感謝張蕾老師的付出，更感激的是張老師在管理及執行方法和策略上的傾囊相授。
——卓意實(shí)業(yè)董事長(cháng)
課程很實(shí)用，聽(tīng)完張老師的課程，會(huì )不斷提高管理者的管理水平，與時(shí)俱進(jìn)。
——年代董事長(cháng)沈總
稽總聽(tīng)完張老師的課程，很受啟發(fā)，尤其團隊活動(dòng)部分，以后會(huì )經(jīng)常組織類(lèi)似的培訓，提升管理水平，促進(jìn)公司目標的實(shí)現。
——巨峰木業(yè)董事長(cháng)
培訓達成預期效果，希望管理者按照張老師的管理思想和方法，持續學(xué)習該課程，全面提升自身能力。
——利展股份總經(jīng)理劉總
張老師的課程很實(shí)用，管理者接受度非常高，對我們管理層啟發(fā)很大，對公司的管理系統要重新梳理。
——天下糧倉總經(jīng)理
張老師的課程超乎我的意料，對珠寶行業(yè)也很實(shí)用。
——廣東珠寶企業(yè)創(chuàng )始人
張老師的課程對我幫助很大，對我的管理理念和戰略思考啟發(fā)很大，會(huì )進(jìn)一步加強這方面的培訓。
——光普實(shí)業(yè)董事長(cháng) 

• 企業(yè)工程現場(chǎng)管理實(shí)踐分享

   

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• 成功的項目管理實(shí)踐

   

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