知行合一工作坊 --在管理與工作實(shí)踐中學(xué)以致用知行合一

第一部分 本課程核心框架

（知行合一路徑圖）
本課程80%以上的時(shí)間為體驗式練習，課程結束時(shí)學(xué)員可以掌握80%以上的內容，課后加以“事上煉”，就可為我應用。
在此過(guò)程中，會(huì )用到職場(chǎng)中不超過(guò)4%的精英人士掌握的先進(jìn)理念及工具，從認知、心智、思考、溝通、行動(dòng)等五個(gè)方面入手，從發(fā)現心智模式和自我認知的角度出發(fā)，通過(guò)不斷升級思維、降維打擊的威力，同時(shí)借助方法論的力量，一步步發(fā)現自己的無(wú)限潛能，并消除影響潛能發(fā)揮的干擾因素，以實(shí)現自我價(jià)值的超越和職業(yè)化修煉。
借助引導和行動(dòng)學(xué)習的模式，讓學(xué)員掌握一種“開(kāi)源”的自我提升方法，掌握一種高效的透過(guò)現象看本質(zhì)的思考模式，從最核心的“為什么”入手，通過(guò)先進(jìn)的方法論找到實(shí)現目的的最佳方法，再融合精英人士的溝通、行動(dòng)模式，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的提升。
當課程結束時(shí)，可以體會(huì )到用腦思考和用心體悟的不同?？梢远床煺嬲膭?chuàng )新思考的魅力和問(wèn)題解決之道?？梢愿兄嬲拇蟮乐梁?jiǎn)的境界。

第二部分 用到的核心模型
1、根本智生成路徑圖

2、目的思考模型

第三部分 用到的核心工具
1、可能會(huì )用到的核心工具

（根據實(shí)際問(wèn)題，可能會(huì )用到包括但不限于以上框架中的專(zhuān)業(yè)工具）
2、可能會(huì )用到的組織形式 

【版權課程說(shuō)明】
“知行合一商業(yè)實(shí)踐應用” （10年8次品質(zhì)升級）及“認知升級”兩大版權課程合二為一，專(zhuān)注于分享只屬于不到4%的卓越者掌握的認知升級框架、非凡思考模式、創(chuàng )新方法論、超級管理杠桿和職場(chǎng)效能杠桿。
基于“聽(tīng)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生”的底層邏輯，用“喚醒”而非“灌輸”的模式，讓你在短時(shí)間內認知升級，進(jìn)而升維思考、降維打擊，學(xué)以致用，達到知行合一。不止于分享西方之“術(shù)”，更精于推行中國之“道”，綜合應用“行動(dòng)學(xué)習”、“經(jīng)驗萃取”、“教練技術(shù)”和“系統復盤(pán)”等模式，在中國為學(xué)之道（博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之）的框架基礎上，打造一個(gè)系統的“知行合一”路線(xiàn)圖。
順應百年未有之大變局的“勢”，堅持中國傳統的“道”，借鑒西方現代的“術(shù)”，結合創(chuàng )始人16年管理、咨詢(xún)、創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗，用最輕松高效的“喚醒”呈現方式和最簡(jiǎn)捷明快的創(chuàng )新模型，結合“開(kāi)源案例”讓你在最短時(shí)間知行合一，提升個(gè)人非凡價(jià)值。
【創(chuàng )始人簡(jiǎn)介】
“知行合一商業(yè)實(shí)踐應用”及“認知升級”兩大版權課程創(chuàng )始人
原北大縱橫管理咨詢(xún)公司合伙人、高級咨詢(xún)師
工商管理博士(在職攻讀)
國家高級人力資源管理師（國家首批統考一級）
全球工商管理博士聯(lián)合會(huì )（GDA）榮譽(yù)會(huì )員
世界終身教育委員會(huì )及管理思想踐行學(xué)會(huì )榮譽(yù)成員
4年政府機關(guān)、5年企業(yè)管理咨詢(xún)（跨行業(yè)服務(wù)多家大型企業(yè)）、 12年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)踐（從普通職員一步步晉升為人力資源總監、運營(yíng)總監、總經(jīng)理、合伙人）
十余年來(lái)，不斷圍繞培訓知識和技能的成果轉化進(jìn)行持續的探索，從“思行合一”到“知行合一”，不斷認知升級。將中國傳統智慧，融合國外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)工具及模型，十年磨一劍，打造“知行合一管理實(shí)踐”及“認知升級”兩大版權課程。培訓客戶(hù)累計超過(guò)300家，學(xué)員受眾超過(guò)30000人，客戶(hù)總體滿(mǎn)意度超過(guò)95%，復購客戶(hù)80%以上……
【核心精品課程】

（知行合一商業(yè)實(shí)踐應用及認知升級兩大版權課程框架體系）
從中國之道到西方之術(shù)：
1-1《陽(yáng)明心學(xué)修煉及管理實(shí)踐--工作中“知行合一”原來(lái)如此神奇》
1-2《國學(xué)經(jīng)典中感悟管理智慧--從中國之道到西方之術(shù)提升管理智慧》
知行合一之管理實(shí)踐：
2-1《戰略決策方法論--從中國之道到西方之術(shù)建構管理方法論》
2-2《知行合一領(lǐng)導力--從中國之道到西方之術(shù)提升你的領(lǐng)導力》
2-3《團隊管理之道（中國式MTP）--不到4%卓越管理者專(zhuān)屬的管理杠桿》
2-4《問(wèn)題解決之道（中國式PAS）--不到4%笑傲職場(chǎng)者的問(wèn)題解決指南》
知行合一之職場(chǎng)實(shí)踐：
3-1《職業(yè)化修煉—心智/思維/溝通/行動(dòng)四位一體職業(yè)化修煉》
3-2《雙圈思考--2個(gè)圓圈讓你擁有創(chuàng )新思考的道與術(shù)》
3-3《三階溝通--3個(gè)層面讓你擁有高效溝通的道與術(shù)》
3-4《行動(dòng)導圖--6步從目標到結果的知行合一路線(xiàn)圖》
知行合一之認知升級：
4-1《認知升級10大杠桿--快速擁有飛出職場(chǎng)迷宮的十大利器》
4-2《知行合一工作坊--在管理與工作實(shí)踐中認知升級知行合一》
【掃碼了解課程精華】
線(xiàn)上視頻課程 編號 課程名稱(chēng)
1 《知行合一版權課程總體框架和底層邏輯說(shuō)明》
2 《決策方法論》
3 《認知升級》
4 《陽(yáng)明心學(xué)在職場(chǎng)中的應用》
5 《雙圈思考》
6 《認知升級基礎上的創(chuàng )新思維》
7 《三階溝通》
8 《問(wèn)題分析與解決》
9 《行動(dòng)導圖》
10 《知行合一領(lǐng)導力》
喜馬拉雅音頻專(zhuān)輯
11 https://www.ximalaya.com/jiaoyupeixun/35291584/
陽(yáng)明心學(xué)：不一樣的打開(kāi)方式（體驗認知升級）
【課程總體框架】
底層邏輯 學(xué)習形式 成功因素 核心價(jià)值 知行合一
聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生……
所以要不斷認知升級，進(jìn)而讓自己知行合一 知行合一（行動(dòng)學(xué)習/知識萃取/教練技術(shù)）
+事上練（費曼技巧/復盤(pán)總結） 采取喚醒而非灌輸形式，將培訓變?yōu)閷W(xué)習，看到“認知”，并在現場(chǎng)感悟到“認知升級” 構建認知框架，創(chuàng )新的方法論和非凡思考模式，中國之道與西方之術(shù)有機結合，達致知行合一 提供學(xué)員和企業(yè)落地的知行合一路徑圖，課程結束后最長(cháng)提供3周的事上練答疑時(shí)間
注：開(kāi)源模式下不斷迭代，最終呈現內容可能與本大綱不同，請以實(shí)際課件PPT為準。
1、所有課程均可根據企業(yè)實(shí)際需求在核心價(jià)值框架不變的情況下進(jìn)行個(gè)性化定制。
2、所有課程均遵循“中國為學(xué)之道”，結合“互動(dòng)學(xué)習”模式呈現，變培訓為學(xué)習。
3、不僅有知識的分享，更注重認知的訓練，掌握不超過(guò)4%的職場(chǎng)精英掌握的工具。
4、真實(shí)情境再現，結合企業(yè)自身實(shí)際案例進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習，打造“開(kāi)源”學(xué)習模式。
5、設計“知行合一”落地實(shí)踐路徑圖，確保課程結束后學(xué)員可在工作中“事上練”。 

• 知行合一——高品質(zhì)增員體系建設

   

  課程背景：保險行業(yè)發(fā)展趨勢良好，國家政策給予高度支持，中產(chǎn)階級人數及資產(chǎn)保持持續、快速增長(cháng)；同時(shí)，高凈值人群財務(wù)安全與傳承需求凸顯，使得健康險、年金險、保險進(jìn)信托等產(chǎn)品需求量大增；銀保監會(huì )監管?chē)栏癯潭戎鸩教嵘?，行業(yè)及產(chǎn)品服務(wù)等信息更加透明化，稅法制度改革趨勢等情況，強烈呼喚大量、高品質(zhì)、更專(zhuān)業(yè)的高品質(zhì)精英保險代理人；大部分主體壽險公司及團隊經(jīng)..

  ￥19,100   元/ 天

  人氣：1564  

  

• 打造知行合一的營(yíng)銷(xiāo)團隊

   

  引言：關(guān)于知行合一的探討一、管理者心靈修煉領(lǐng)導力修為五心為王勇氣生強者相，團隊勢氣來(lái)自哪里如何保持管理者的陽(yáng)光心態(tài)二、激勵輔導下屬團隊激勵的真正價(jià)值四種員工的激勵策略五種核心激勵模塊正面激勵與反面激勵的真正作用三、教練技術(shù)員工不是培訓出來(lái)的，是訓練出來(lái)的指導新員工走入“正軌”..

  ￥   元/ 天

  人氣：2085