敏捷思維 - 敏捷、變通和快速

【培訓對象】


【培訓收益】
1、學(xué)會(huì )高效率的會(huì )議與談判； 2、幫助您有效的運用時(shí)間管理達成目標； 3、通過(guò)控制優(yōu)先順序提高個(gè)人生產(chǎn)力； 4、提高您的學(xué)習效率和減少學(xué)習投入； 5、可以極大地增強個(gè)人職業(yè)形象與魅力； 6、讓您和您的團隊擁抱變化、提升戰力

第一講：敏捷思考 – 有效的會(huì )議與談判
談判與會(huì )議是一個(gè)最為復雜的溝通，需要投入時(shí)間和不斷的努力；敏捷模式中的會(huì )議以限時(shí)、站立、調整溝通模式的方式值得借鑒，我們將學(xué)習敏捷的溝通，以及學(xué)習如何利用“改宗效應”來(lái)給對方留下“良好的印象”。
會(huì )議的目的是“協(xié)同行動(dòng)”還是“達成一致”？
如何利用肢體語(yǔ)言在會(huì )議和談判中掌控全局
如何以對方熟悉和舒適的方式變化溝通模式
為什么給對方留下 “良好的印象”是成功的一半

第二講：敏捷思考 - 時(shí)間管理達成目標
時(shí)間管理需要了解現在、以及充滿(mǎn)強烈的改變未來(lái)的愿望，否則時(shí)間管理則僅僅是刻意的習慣而已，它還無(wú)法提升個(gè)人生產(chǎn)力；萬(wàn)事萬(wàn)物都有其規律，違背其節奏、規律的時(shí)間管理策略也不會(huì )提升自我形象，反倒落于“強迫的一時(shí)表現”而已。
你的自我形象
個(gè)人與組織目標
SMART計劃為什么容易落入“虛假期望”的陷阱
自我肯定與具象化在實(shí)踐時(shí)間管理的重要性
書(shū)面目標的力量
跟蹤和積極反饋
策略和執行

第三講：敏捷思考 - 通過(guò)控制優(yōu)先順序提高生產(chǎn)力
成功意味著(zhù)首先要有目標，并符合組織邏輯、以合理的方式去執行。但在生活的各個(gè)領(lǐng)域，如何更加成功，就需要在復雜的自身多重角色，獨特的無(wú)數的需求和欲望中，工作和事業(yè)的全力進(jìn)展中，等多個(gè)領(lǐng)域建立起優(yōu)先順序：
在財務(wù)、事業(yè)、家庭等多個(gè)領(lǐng)域設定優(yōu)先順序
處理干擾、不速之客
處理緊急時(shí)間
打造有效率的工作環(huán)境
布里丹毛驢效應：如何克服你的選擇恐懼癥
說(shuō)“不”的策略與說(shuō)“不”的魅力

第四講：敏捷思考 - 高效率的敏捷學(xué)習
如何加深你對知識的理解，但又同時(shí)可以大幅減少學(xué)習時(shí)間？我們要進(jìn)入敏捷思維的“學(xué)的少”模式，成為高效率的學(xué)習者或是自學(xué)者需要掌握這樣一些關(guān)鍵點(diǎn)：
能量管理
不要學(xué)習（Don’t study）
學(xué)習的溫度、消化、吸收和強化
消除恐懼感，絕不拖延時(shí)間
批處理和有組織

第五講：敏捷思考 – 提高團隊的生產(chǎn)力
提高團隊成員的生產(chǎn)力將會(huì )在他們完成組織目標的同時(shí)，自然而然的提高他們的個(gè)人目標能力。同時(shí)減少自我用于達成團隊目標的時(shí)間。
如何令你的團隊“擁抱變化”
目標的分享與溝通
允許犯錯以及安全的環(huán)境
以阿倫森效應抗擊挫敗感
如何培養并指導高自主的工作團隊
人力的開(kāi)發(fā)
如何有效的提升團隊戰力
正確的批評和表?yè)P
創(chuàng )造一個(gè)授權的、激勵的工作環(huán)境
慶祝儀式的重要性

第六講：敏捷思考 – 避免內卷化效應
如何應對可能會(huì )陷入一種感覺(jué)無(wú)所謂的工作態(tài)度，如何擺脫一種對于自己身上的潛力無(wú)動(dòng)于衷，滿(mǎn)足于現狀，寧愿始終呆在原地不動(dòng)也不肯花點(diǎn)心思向上攀登的想法。
內卷效應
如何避免內卷
“無(wú)所謂”的態(tài)度是一種抑郁 

>> 課程核心價(jià)值
通過(guò)課程，你將學(xué)會(huì )運用敏捷理論增進(jìn)和強化您的敏捷型轉型企業(yè)領(lǐng)導技能；學(xué)會(huì )用心理學(xué)識人用人并準確判斷他人的意愿；幫助您在復雜的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中選擇正確的敏捷技術(shù)、有效運用影響他人的各種溝通方式，提高團隊的凝聚力和生產(chǎn)力；讓您和您的團隊一起成長(cháng)為高效的敏捷團隊，提高績(jì)效。

主講老師 謝明志
《敏捷思維》作者
IBM 敏捷前官方發(fā)言人

>> 老師簡(jiǎn)介
謝明志，IBM 全球敏捷官方發(fā)言人，IBM 大中華區客戶(hù)項目經(jīng)理，DevOps 全球社區領(lǐng)導團隊成員 , 擁有 10 年的 IBM 跨職能團隊管理、復雜環(huán)境下敏捷研發(fā)、敏捷測試、敏捷度量的豐富經(jīng)驗。
大學(xué)畢業(yè)走校招進(jìn)入IBM，這一干就是 11 年。每隔 2 年都會(huì )在當下崗位上做出好成績(jì)，然后會(huì )換一個(gè)職位去挑戰自己。曾經(jīng)很長(cháng)的一段時(shí)間，在為不斷擴大自己的影響力而努力，取得了不少好成績(jì)，也付出了超乎一般的努力。
入職 IBM 2年成為 Top Gun，3 年后 6篇論文領(lǐng)導 IBM 研發(fā)中心測試；5 年后IBM中國 KOL ,
9 年后領(lǐng)導國際友人，2013 年后大中華區負責產(chǎn)品，全球官方發(fā)言人。2014 年完成機工出版
《敏捷思維》一書(shū)。2015 年 3 月正式離職開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，方向是互聯(lián)網(wǎng)＋大數據。
13 年來(lái)，充分意識到要感恩過(guò)去那些曾讓你難堪、痛苦的人。人的格局有多大，不僅僅是心胸有多大，也要基礎多踏實(shí)。傳道授業(yè)解惑需要擁有嚴肅的態(tài)度，在寬松的環(huán)境中循循善誘，為師者知之為知之，不知為不知，且需要厚積而薄發(fā)。