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    優(yōu)秀班組長(cháng)綜合管理技能培訓

    課程編號:34308

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:463

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:周新奇

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    一線(xiàn)主管、班組長(cháng)、工段長(cháng)及希望參與管理工作的人員

    【培訓收益】


    一、現場(chǎng)基層管理干部的時(shí)間管理
    清晰自身崗位職責
    現場(chǎng)基層管理干部的一天
    1.上班前工作內容重點(diǎn)
    2.上班后工作內容重點(diǎn)
    3.上班中工作內容重點(diǎn)
    4.下班前工作內容重點(diǎn)
    5.下班后工作內容重點(diǎn)
    案例:基層管理干部一日工作安排計劃
    設定目標與制定工作計劃(針對班組人員略講)
    設定工作目標的作用
    目標的導向思維
    目標設定的依據
    目標設定的 SMART 原則
    KRA & KPI
    目標的實(shí)施
    工作計劃的定義
    制定計劃的形式
    計劃的跟蹤與協(xié)調
    計劃達成結果確認
    二系統解決現場(chǎng)效率、品質(zhì)、庫存、交貨周期之方法
    1.現場(chǎng)的“浪費”現象
    “浪費”的定義
    第一大浪費 – 過(guò)量生產(chǎn)
    第二大浪費 – 庫存
    第三大浪費 – 搬運(重點(diǎn)講解)
    第四大浪費 – 多余的工藝
    第五大浪費 – 等待
    第六大浪費 – 糾正、檢驗和返工(重點(diǎn)講解)
    第七大浪費 – 多余的動(dòng)作
    2.改善現場(chǎng)“浪費”的利器 – 四階段分析法
    作業(yè)分解
    作業(yè)分析
    創(chuàng )造對策
    推動(dòng)新方法
    三、質(zhì)量意識第一
    1.什么是質(zhì)量意識
    2.為什么員工要有質(zhì)量意識?
    3.質(zhì)量意識與我們的生活工作均相關(guān)
    4.思想對行為結果的影響
    5.摒棄不好的質(zhì)量觀(guān)念
    6.樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)念
    7.質(zhì)量人員的素養和自我提升
    8.嚴格按標準作業(yè)
    9.5S意識
    10.團隊溝通意識
    11.異常意識
    12.出現異常怎么辦?
    13.不合格品如何控制?
    14.問(wèn)題改善意識
    15.多問(wèn)幾個(gè)為什么
    16.持續改進(jìn),每天前進(jìn)一步
    17.細節決定成敗
    (分組PK游戲及小組討論分享)
    四、全過(guò)程質(zhì)量控制的方法與手段
    1、過(guò)程或工序質(zhì)量控制
    A、檢驗分類(lèi)
    B、檢驗計劃的有效編制
    C、檢驗組織架構的設置及人員分工
    D、首檢的控制要點(diǎn) (重點(diǎn)講解)
    E、自檢與互檢的控制要點(diǎn) (重點(diǎn)講解)
    F、專(zhuān)檢中IQC、IPQC、QC、OQC、FQC、QA控制要點(diǎn) (重點(diǎn)講解)
    G、檢驗作業(yè)指導書(shū)編制的控制要點(diǎn)
    2、質(zhì)量改進(jìn) (班組略講)
    課程總結與問(wèn)題解答 

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