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    沖突管理與自我心態(tài)管理

    課程編號:30060

    課程價(jià)格:¥20000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:639

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:刁東燕

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    銷(xiāo)售代表,基層管理者

    【培訓收益】
    -重新定義沖突 -掌握沖突的核心原因 -掌握行為風(fēng)格對沖突的影響 -掌握自我賦能的技巧和方法

    第一講:服務(wù)與沖突意識塑造
    1.績(jì)效提升離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)意識
    -案例分析:產(chǎn)品同質(zhì)情況下,如何獲得良好的績(jì)效?
    -討論:影響服務(wù)結果的因素有哪些?
    2.服務(wù)意識塑造的三個(gè)方面
    -服務(wù)的目標
    -服務(wù)的態(tài)度
    -服務(wù)的能力
    -案例分析:小劉為什么被批不具備服務(wù)意識?
    -討論:與客戶(hù)未能達成共識,如何積極回應,應對沖突?
    3.討論:沖突是如何產(chǎn)生的?
    - 互動(dòng):話(huà)不說(shuō)不透,理不辨不明
    - 反思:通過(guò)辯論,我們發(fā)現什么?
    - 沖突產(chǎn)生的底層邏輯
    冰山模型
    推論階梯模型
    4.沖突的積極作用以及消極影響
    - 績(jì)效與目標
    5.沖突的兩個(gè)維度,四個(gè)方面
    - 言語(yǔ)上(情緒)的攻擊
    - 肢體語(yǔ)言上的攻擊
    6.托馬斯-基爾曼沖突模型及應對方式
    - 自我檢測:自我認知
    - 競爭式處理
    案例研討:不想讓步的小王
    小組討論:競爭式處理方式的后果
    競爭式處理的特征和結果
    -回避式處理
    案例研討:握手不言和
    小組討論:回避式處理方式的后果
    回避式處理的特征和結果
    - 遷就式處理
    案例研討:甘愿犧牲的李主管
    小組討論:遷就式處理方式的后果
    遷就式處理的特征和結果
    -妥協(xié)式處理
    案例研討:各打五十大板?
    小組討論:妥協(xié)式處理方式的后果
    妥協(xié)式處理的特征和結果
    -合作式處理
    案例研討:郵件門(mén)事件
    小組討論:如果應用合作式處理方式的后果
    合作式處理的特征和結果
    -不同性格如何應對沖突的方法
    成就型性格應對沖突的策略
    和平型性格應對沖突的策略
    社交型性格應對沖突的策略
    謹慎型性格應對沖突的策略

    第二講:積極應對調整,自我賦能
    1.心理健康的十大標準
    - 心理健康程度體檢
    - 心檢報告解讀
    2.自我賦能的四步走
    識別壓力信號,提升干預效率
    - 心態(tài)焦慮的四個(gè)層次表現
    - 案例分析:疫情下身體的狀況
    - 現場(chǎng)演練:掃描X
    調整內在認知,提升思維境界
    - 心理學(xué)原理:習慣性及歸因錯位
    - 案例分析:銷(xiāo)售指標高壓下張宏的錯誤思維
    - 認知調節工具:ABCDE模型
    - 現場(chǎng)演練:將ABCDE運用于實(shí)際工作和生活中
    學(xué)會(huì )緩解情緒,自我賦能
    - 緩解情緒的冰山模型
    - 案例分析:廳堂經(jīng)理工作風(fēng)波
    - 工具:冰山模型
    - 現場(chǎng)演練:將冰山模型運用到工作生活中

    團隊學(xué)習&復盤(pán)總結

    備注: 可根據客戶(hù)需求進(jìn)行定制課程。 

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