涅槃重生-TTT 課程呈現與設計輔導

【培訓對象】
企業(yè)內部?jì)扔枎?，培訓?jīng)理，職業(yè)經(jīng)理人等

【培訓收益】
掌握讓學(xué)員接受的教學(xué)互動(dòng)技巧，讓課堂活躍，氣氛融洽 掌握內訓師備課過(guò)程中的記憶方法 掌握內訓師課程設計及課程升級的方法 掌握內訓師專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)方法 掌握內訓師課程打磨的思路和方法

一、內訓師的角色認知
1.內訓師的角色認知和五維定位；
2.內訓師的六大能力和七大技巧；
3.內訓師的成長(cháng)過(guò)程中的7個(gè)100；
4.內訓師第一次亮相：開(kāi)場(chǎng)破題（10分鐘\人）
二、內訓師課程設計的鳳冠、豬肚和豹尾
1.巧妙開(kāi)場(chǎng)- 鳳冠
(1)如何設計具有吸引力的開(kāi)場(chǎng)
(2)開(kāi)場(chǎng)如何營(yíng)造氛圍
(3)開(kāi)場(chǎng)前的貫口，讓人瞬間集中注意力
(4)開(kāi)場(chǎng)破題的WWH模型
現場(chǎng)演練：開(kāi)場(chǎng)破題
2.課程主題內容的設計- 豬肚
(1)課程內容設計的四度三線(xiàn)
高度
深度
寬度
角度
專(zhuān)業(yè)線(xiàn)
娛樂(lè )線(xiàn)
精神線(xiàn)
（2）如何在課程中體現四度
- 四度的主要案例分析
- 講師現場(chǎng)示范
- 現場(chǎng)教學(xué)：學(xué)員現場(chǎng)打磨，講師指導
- 學(xué)員萃取技巧和方法
（3）為什么要有娛樂(lè )線(xiàn)？
娛樂(lè )線(xiàn)如何體現？
怎樣收集娛樂(lè )信息？
如何用語(yǔ)言體現娛樂(lè )？
（3）恰當演故事，讓你的課程豐富起來(lái)
核心課程中，引經(jīng)據典，將案例演出來(lái)
好故事的套路=基礎+其他
講師一對一打磨故事，現場(chǎng)產(chǎn)出
（4）巧妙互動(dòng)，把問(wèn)題問(wèn)到心坎里
適當加入提問(wèn)、互動(dòng)，破解困局
5個(gè)互動(dòng)方法和提問(wèn)的方式
3.簡(jiǎn)短有力的豹尾
什么是終峰理論？如何運用到課程設計中？
常見(jiàn)的六種結尾方式
現場(chǎng)設計，講師輔導點(diǎn)評

三、內訓師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法
1. 主體課程講授法
- 哪類(lèi)課程適合主體講授？
- 哪類(lèi)人群適合主體講授？
2.案例教學(xué)法
- 什么是案例教學(xué)法？
- 案例教學(xué)法的重要性
- 怎樣運用案例教學(xué)法教學(xué)
3.角色扮演法
- 怎樣開(kāi)展角色扮演法
- 角色扮演法的優(yōu)劣
4.情景演練法
- 情景演練與角色扮演的區別
- 怎樣運用情景演練授課
5.體驗式培訓法
- 體驗式培訓的前世今生
- 課堂中的催化與引導
- 哪類(lèi)課程適合體驗式培訓
6.教練輔導法
- 什么是教練，教練的好處
- 教練輔導費最大限度的激發(fā)人的潛能
- 教練：教+練
7.益智游戲法
- 哪類(lèi)企業(yè)喜歡益智互動(dòng)
- 游戲+啟發(fā)+分享的模式
8.演示演練法
- 我教你做
- 我做你看
- 你做我看
9.自我學(xué)習法
- 為什么要自我學(xué)習？
- 常見(jiàn)的自我學(xué)習的三種方法
- 授課中如何運用自我學(xué)習
10. 翻轉教學(xué)
- 翻轉教學(xué)的使用的前提
- 翻轉教學(xué)的設計思路和方法
- 翻轉教學(xué)在課程中的應用
★互動(dòng)練習：學(xué)員5分鐘命題展示，其他學(xué)員及講師進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評；

四、內訓師的備課記憶法- 思維導圖
1. 練一練：您可以記憶這些物品嗎？
2. 什么是思維導圖？
3. 思維導圖的作用
4. 思維導圖的在內訓師備課中的運用
- 如何拓展思維
- 如何形成邏輯
- 如何記憶
- 如何利用思維導圖進(jìn)行教學(xué)
5. 講師現場(chǎng)演示，如何利用思維導圖工具現場(chǎng)進(jìn)行總結

可根據客戶(hù)的需求進(jìn)行調整 

歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

美國AACTP國際注冊培訓師

國家專(zhuān)項心理健康指導師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規劃師

中國移動(dòng)EAP督導師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)