植入式領(lǐng)導力

【培訓對象】
企業(yè)管理層

【培訓收益】
●從心里學(xué)的角度結合當今的時(shí)代格局重新認知領(lǐng)導力 ●掌握領(lǐng)導力復制和植入的技巧 ●增強領(lǐng)導力中的溝通技巧與管理技巧 ●激發(fā)領(lǐng)導者的思維潛能

第一講：什么是植入式領(lǐng)導力
一、關(guān)于領(lǐng)導力在東西方文化的差異
（一）領(lǐng)導力是可以標準化的
（二）管理者角色定位
二、“游戲改變世界”構建游戲化組織
（一）什么是游戲化組織
（二）員工大腦運行機制與游戲化管理的有效銜接
三、為什么我們需要管理中懂得“植入”
（一）對外——了解員工大腦的認知與心智模式才會(huì )懂得管理
1、什么樣的信號傳輸最能打動(dòng)對方的大腦
2、大腦左右腦的分工
3、大腦接收信號的習慣
（二）對內——為我們的大腦植入管理的工具才能更好的管理
1、領(lǐng)導力首先要學(xué)會(huì )領(lǐng)導自己
2、卓有成效的領(lǐng)導者需要具備的三項能力
（1）目標管理的能力
（2）培養接班人的能力
（3）整合性思維的能力
第二講：領(lǐng)導者的對內思維力提升
一、領(lǐng)導思維工具的使用
（一）思維創(chuàng )新力提升——了解大腦的植入創(chuàng )新脈絡(luò )
1、身體定樁法
2、數字定樁法
（二）高智者謀局——思維導圖、5W2H、SWOT、親和圖
1、思維導圖的使用方法
2、如何使用思維導圖做問(wèn)題分析與決策
3、如何使用思維導圖做戰略定位與分析
4、如何用親和圖挖掘現象背后的本質(zhì)
（三）方向不對努力白費——用目標管人而不是人管目標
1、理清關(guān)系，打造一致性的團隊
2、企業(yè)管理說(shuō)到底就是目標的管理
3、目標管理的四大難題
4、什么才是好目標
5、團隊目標的書(shū)寫(xiě)制度公式
6、目標管理模型
（四）打造群策群力、無(wú)為而治的部門(mén)問(wèn)題決策氛圍
1、頭腦風(fēng)暴與禁忌
2、六頂思考帽與員工能動(dòng)性共創(chuàng )
第三講：領(lǐng)導者的對外植入力提升
一、員工關(guān)系的心態(tài)轉變——員工是我們的投資人
二、員工關(guān)系的植入——如何成為團隊氛圍的營(yíng)造高手
1、公開(kāi)象限植入信任
2、隱私象限植入尊重
3、盲區象限植入創(chuàng )新
4、潛能象限植入粘性
三、建立與員工的情感賬戶(hù)
（一）好領(lǐng)導都是氛圍營(yíng)造的高手
1、管理者四種錯誤的應對模式
2、如何能識別員工行為背后的底層需求
（二）在傾聽(tīng)中植入良好氛圍的四步曲
1、恩：文字語(yǔ)言的認同
2、?。郝曇舯砬楹椭w語(yǔ)言的認同
3、哇：二級反饋
4、咦：提出一個(gè)問(wèn)題
（三）實(shí)戰演練
四、給予和接受反饋——人才管理的關(guān)鍵技術(shù)
（一）如何進(jìn)行正向反饋
1、什么是正向反饋
2、正向反饋的級別
3、二級反饋的口訣與公式
4、正向反饋的難點(diǎn)
5、正向反饋中二級反饋模型的技巧與訓練
（二）如何進(jìn)行負向反饋
1、找員工談話(huà)指出錯誤的——BIC模型
2、現場(chǎng)快速表達需求的——ORNP模型
（三）如何接收反饋（中層管理者的“升職寶典”）
1、接收反饋中的誤區
2、接收反饋模型的實(shí)戰演練
（四）高績(jì)效談話(huà)的——關(guān)鍵對話(huà)模型
1、設定情境
2、給予反饋
3、鼓勵和傾聽(tīng)
4、商討改變
5、行動(dòng)總結
6、跟進(jìn)計劃 

講師背景
聲音影響力品牌創(chuàng )始人
中國政法大學(xué)職業(yè)導師
管理心理學(xué)博士在讀
國際心理咨詢(xún)師
高級人力資源師
中國政法大學(xué)商學(xué)院MBA
職業(yè)背景
具有豐富的職場(chǎng)閱歷、企業(yè)管理經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗，曾就職于國家電網(wǎng)電科院商務(wù)商務(wù)部、擔任北京萬(wàn)柳松露坊餐飲有限責任公司總經(jīng)理、北京培林學(xué)院副院長(cháng);
中國政法大學(xué)工商管理碩士，中國科學(xué)研究院心理學(xué)博士、本科是山大師院聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，在思維、情商、情緒、禮儀、溝通等領(lǐng)域均有深入研究;
逯瑤老師課程以心理學(xué)、腦科學(xué)作為理論支撐，專(zhuān)注于提升職場(chǎng)人的“單兵作戰力”，她倡導通過(guò)個(gè)體綜合實(shí)力提升，促進(jìn)組織內部的績(jì)效、執行力與凝聚力。
逯瑤老師的授課形式豐富多彩、互動(dòng)性強，為全國知名企業(yè)及各大銀行系統、電力系統、醫療系統、航天系統、建筑系統培訓上千場(chǎng)，以現場(chǎng)定制化的授課方式為企業(yè)提供實(shí)戰性課程且好評如潮。
課程體系
逯瑤老師課程共三大體系： 1、思維與心態(tài)系統。2、行為系統。3、語(yǔ)言表達系統。這三大體系既可以各為獨立，又可以互相交叉，為課程中現成定制做好了充分的知識匹配的方案支持，并為塑造高“單兵作戰力”的職場(chǎng)人打下的堅實(shí)的基礎。
思維系統課程：
《引爆思維潛能》《情緒壓力管理與心態(tài)塑造》《植入式領(lǐng)導力》《逆境思維》《情商管理》《陽(yáng)光心態(tài)》《戰“疫”下的心理自助與互助》
行為系統課程：
《植入式商務(wù)禮儀》《服務(wù)禮儀與客戶(hù)心理學(xué)》《政務(wù)禮儀》《微表情塑造》
表達系統課程：
《植入式溝通》《植入式商務(wù)演講》《聲音影響力》
《內訓師成長(cháng)系統》《內訓師授課技能提升》《高情商溝通》
特色定制化專(zhuān)題類(lèi)課程：
“植入系”專(zhuān)題課程：
《植入式溝通》《植入式領(lǐng)導力》《植入式演講》《植入式禮儀》《植入式服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻》
銀行類(lèi)課程：
《基于大客戶(hù)需求因素的談資解決方案》《銀行全員服務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》
《商務(wù)/服務(wù)禮儀與高效溝通》《大堂/客戶(hù)經(jīng)理/柜面服務(wù)與溝通投訴技巧》
《遇到更好的自己——全員素質(zhì)提升》《客戶(hù)經(jīng)理高效溝通與營(yíng)銷(xiāo)表達塑造》
《全國服務(wù)禮儀、金融大賽的賽前指導與策劃》《理財經(jīng)理沙龍一對多演講落地技巧》
醫療類(lèi)課程：
《醫護人員情緒壓力管理與情商修煉》《醫護人員高效溝通與服務(wù)禮儀》
職場(chǎng)大腦升級課程：
《引爆思維潛能——職場(chǎng)記憶法》《全腦開(kāi)發(fā)與圖譜工具在管理工作中的應用》
《思維導圖的應用之道》《職場(chǎng)思維導圖與記憶法在營(yíng)銷(xiāo)中的應用》

授課特點(diǎn)
針對性：所有學(xué)員的課程都為量身定制，注重學(xué)員培訓后的落地性與實(shí)用性，在培訓前針對學(xué)員需求進(jìn)行全方位考察。
邏輯性：深入淺出的、思維縝密，在引入知識的同時(shí)引導學(xué)員拓寬視野。
實(shí)效性：課上學(xué)到的知識不僅僅可以運用于工作，也可運用于生活，舉一反三、學(xué)來(lái)即用。  

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  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實(shí)現組織裂變..

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