現場(chǎng)案例實(shí)戰演練與指導

1、問(wèn)題分析與解決技巧演練（解決問(wèn)題的基礎步驟）
☆1. 分析現狀，找出存在的質(zhì)量問(wèn)題
1.1 確認問(wèn)題
1.2 收集和組織數據
1.3 設定目標和測量方法
☆2. 分析產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的各種原因或影響因素
☆3. 找出影響質(zhì)量的主要因素
☆4. 制定措施，提出行動(dòng)計劃
4.1 尋找可能的解決方法
4.2 測試并選擇
4.3 提出行動(dòng)計劃和相應的資源
☆5. 實(shí)施行動(dòng)計劃
☆6. 評估結果（分析數據）
☆7. 標準化和進(jìn)一步推廣
☆8. 在下一個(gè)改進(jìn)機會(huì )中重新使用PDCA循環(huán)
2、工序分析案例演練
☆結合現場(chǎng)產(chǎn)品工序分析、作業(yè)人員工序分析等尋找案例分組練習
☆按照問(wèn)題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決工序問(wèn)題
☆小組案例分享，老師指導
3、動(dòng)作分析案例演練
☆結合現場(chǎng)作業(yè)動(dòng)作之浪費現象尋找案例分組練習
☆按照問(wèn)題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決動(dòng)作浪費問(wèn)題
☆小組案例分享，老師指導
4、現場(chǎng)搬運與布置案例演練
☆結合生產(chǎn)現場(chǎng)及物流運送、產(chǎn)線(xiàn)布局等尋找案例分組練習
☆按照問(wèn)題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決搬運與布置問(wèn)題
☆小組案例分享，老師指導
5、時(shí)間分析案例演練
☆運用錄像、秒表等方法進(jìn)行時(shí)間分析，并分組進(jìn)行不同產(chǎn)品演練
☆通過(guò)時(shí)間分析，調整和改善生產(chǎn)線(xiàn)平衡，提高生產(chǎn)效率
☆小組案例分享，老師指導

培訓與指導時(shí)間安排
☆第一天：?jiǎn)?wèn)題分析與解決技巧（上課）
☆第二天：?jiǎn)?wèn)題分析與解決技巧案例演練（分享與指導）+工序分析（上課）
☆第三天：工序分析案例演練（分享與指導）+動(dòng)作分析（上課）
☆第四天：動(dòng)作分析案例演練（分享與指導）+現場(chǎng)搬運與布置（上課）
☆第五天：現場(chǎng)搬運與布置案例演練（分享與指導）+時(shí)間分析（上課）
☆第六天：時(shí)間分析案例演練（分享與指導）+回顧總結與答疑 

特級講師，二十八年企業(yè)管理實(shí)戰型高級咨詢(xún)師，中國人民大學(xué)工商管理碩士（MBA），國家注冊質(zhì)量體系審核員（ISO9000）。專(zhuān)業(yè)：電子與自動(dòng)控制、工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。
曾任：
廈門(mén)宏泰發(fā)展有限公司車(chē)間主任
亞波羅（廈門(mén)）電子有限公司工程品管主管
廈門(mén)香江塑化有限公司副總經(jīng)理
東林電子有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
騰龍芳烴（廈門(mén)）有限公司人力行政主管
海順德（漳州）特種油品有限公司人力行政副總
陽(yáng)光恩耐照明（上市公司）人力行政總監/供應鏈總監
和諧光電科技（泉州）有限公司 總經(jīng)理
擅長(cháng)從實(shí)戰中總結管理經(jīng)驗，并在人力資源管理，主管（班組長(cháng)）技能培訓，人員激勵，薪酬體系規劃，目標與績(jì)效管理，情景管理，生產(chǎn)與運作管理，ISO9000與全面質(zhì)量管理，溝通技巧培訓，執行力提升，團隊訓練，以現場(chǎng)為中心的運作管理，專(zhuān)業(yè)演講技巧、內部培訓師培訓、現場(chǎng)整理整頓（6S）等方面有著(zhù)豐富的培訓和操作經(jīng)驗。結合理論、游戲、競賽、測試、討論、練習等互動(dòng)式培訓方法，使受訓人員在輕松的學(xué)習中受到啟發(fā)。
以三十年的企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗，為企業(yè)提供現場(chǎng)管理、生產(chǎn)計劃管理、全面質(zhì)量管理、組織架構優(yōu)化、崗位職責體系建立、管理流程優(yōu)化、目標績(jì)效管理系統建立、企業(yè)內部管理系統整合與執行力提升、企業(yè)內部講師團隊建設、管理信息化導入等咨詢(xún)服務(wù)，提升企業(yè)管理團隊綜合能力，建立高效的管理文化，使企業(yè)在同行中更具競爭力。

• 服裝行業(yè)市場(chǎng)督導——訓練與指導課程

   

  【課程大綱】1.培訓計劃的制定2.培訓人員培養3.店鋪人員培訓的考核4.店鋪人員培訓后的跟進(jìn)與落地執行5.店鋪內部講師的培養6.店鋪學(xué)習氣氛的營(yíng)造

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