培訓培訓師（TTT）

開(kāi)篇：開(kāi)場(chǎng)、分組及破冰
第一章：角色篇
1培訓師的四種角色：科學(xué)家、實(shí)踐家、劇作家、表演家
2培訓師的兩大職責：成就企業(yè)、成就學(xué)員
第二章：基礎篇
1聲帶的基礎練習
–舌操、聲帶按摩、繞口令練習
2聲音的要求
–音量、語(yǔ)速、語(yǔ)氣和語(yǔ)調
3手勢的訓練
–力度、高度、幅度
第三章：技巧篇
1課前準備
–備課地圖、課前行政準備
2上場(chǎng)前（可能）要做的準備
–克服緊張情緒（成熟培訓師可以做到不緊張）
3上場(chǎng)第一步的注意事項
4眼神交流與問(wèn)好
–眼神關(guān)注到的五個(gè)重點(diǎn)
–標準式問(wèn)候的方法
5培訓師的自我介紹
–姓名介紹：給別人記住自己名字的理由
–經(jīng)驗介紹：能夠講這門(mén)課程的底氣
–案例討論
6建立關(guān)系/激發(fā)興趣
–提出問(wèn)題
–拉近關(guān)系
–講故事
7闡述主題
–使用有思想的句子
8介紹綱要
–介紹綱要的標準式
9開(kāi)場(chǎng)環(huán)節的破冰活動(dòng)
10培訓內容中的注意事項（內容部分詳見(jiàn)課程開(kāi)發(fā)）
–思想、結構、修辭
–階段性總結
11培訓過(guò)程中的控場(chǎng)技巧
–走動(dòng)、提問(wèn)、回答
12結束語(yǔ)
–全程內容回顧
–閃光點(diǎn)
展示分享
第四章：內容篇
一、需求分析
1識別需求
2分析需求
3確認需求
二、結構規劃
1列舉要點(diǎn)
2搭建框架
3設計順序
–上下對應、分類(lèi)清楚、排序遞進(jìn)
三、內容開(kāi)發(fā)
1選擇素材：
–是什么、為什么、如何做、典型事件
2內容開(kāi)發(fā)
3方法設計
–故事、案例、游戲、角色扮演、視頻
–制作講義PPT的相關(guān)注意事項
第五章：實(shí)戰篇
1.每位參訓者準備主講課程
2.現場(chǎng)試講+錄相
3.現場(chǎng)回放+自評互評
4.總結提高 

★北大匯豐商學(xué)院特聘領(lǐng)導力導師
★海大EMBA中心特聘領(lǐng)導力導師
★著(zhù)名教授齊善鴻教授徒弟
★劍橋大學(xué)職業(yè)領(lǐng)導人中國培訓中心特聘專(zhuān)家
★時(shí)代光華“名師在線(xiàn)”特聘講師
★《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導能力》課程研發(fā)人
★國學(xué)正能量傳播踐行者

個(gè)人簡(jiǎn)介
孫繼東先生畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)國際商學(xué)院，進(jìn)入職場(chǎng)后為國家公務(wù)員并在某大型國企擔任中層管理崗位，后歷任國內外知名管理咨詢(xún)公司的大區總監、總經(jīng)理等職位.
孫老師在針對企業(yè)員工管理技能提升和領(lǐng)導力提升領(lǐng)域擁有豐富的授課經(jīng)驗，在提升員工的自我管理能力和團隊協(xié)作能力方面，長(cháng)期受邀為多家公司提供培訓。其課程融合東西方管理思想，針對學(xué)員面對的具體能力短板，設計對針對性培訓方式與培訓案例，同時(shí)提供系統性的邏輯架構、工作流程、方法工具，做到最終解決關(guān)鍵問(wèn)題，并能落地執行、獲得效果。授課方式體系嚴謹、寓教于樂(lè )、旁征博引、實(shí)戰性強。
同時(shí)融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累，將西方領(lǐng)導力模型與東方領(lǐng)導力案例有機結合，在新時(shí)代下傳播傳統文化中的正能量，讓更多的中國人正向成長(cháng)，感悟成功與幸福，提升組織與個(gè)人的領(lǐng)導能力與精神底蘊。
經(jīng)典課程
《問(wèn)題分析與解決》、《品讀資治通鑒，提升領(lǐng)導能力》、《商務(wù)演講與表達》、《培訓培訓師（TTT）》、《金字塔思維與解決問(wèn)題》、《職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)與技能》
客戶(hù)評價(jià)
孫老師講課氣場(chǎng)很足，尤其是在本次領(lǐng)導力課程中，把國學(xué)的一些精粹融入到領(lǐng)導力課程里，感覺(jué)很新穎，案例恰當，感謝孫老師！
----------沈陽(yáng)郵儲銀行支行行長(cháng)
演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個(gè)短板，這次孫老師做的演講培訓真的很不錯，很落地，讓中層管理者在平時(shí)對下級的工作匯報中能做到專(zhuān)業(yè)的指導性意見(jiàn)，后期還會(huì )再次做此課程。
----------三星集團人力資源部
孫老師的課程內容挺落地的，在我們這種國企中，員工容易缺乏工作自主性和積極性，中層管理者最需要掌握員工激勵的本領(lǐng)，這次培訓效果總體還是不錯的，讓管理者學(xué)到了很多激勵性方法，可以運用到日常工作中。
----------中國大唐集團培訓中心
課程實(shí)戰，氣場(chǎng)足，控場(chǎng)能力強，是我們請過(guò)的領(lǐng)導力老師中，性?xún)r(jià)比最高的，后期的管理課希望能跟孫老師長(cháng)期合作。
-----------中核集團培訓中心 

• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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