5G時(shí)代，新生代員工管理

【培訓對象】


【培訓收益】
這門(mén)課程給你帶來(lái)一種能力； 這門(mén)課程給你帶來(lái)一套全新的思維； 這門(mén)課程給你帶來(lái)一系列確定性的解決方案； 這門(mén)課程給你帶來(lái)一部突破性的認知偏差大戲； 這門(mén)課程在如今的新經(jīng)濟下，當之無(wú)愧的是一門(mén)通識課程，而且是通識第一課，學(xué)了它，你才能有效的面對不確定性，才能通過(guò)動(dòng)態(tài)的知識型工作群體達成組織的績(jì)效； 它掃除的不是知識的盲點(diǎn)，而是認知上的盲區；它提供的不僅僅是認知，而是透過(guò)職場(chǎng)群體洞察人性的底層邏輯； 其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的個(gè)體非常強大； 其實(shí)當下職場(chǎng)上最大的場(chǎng)景就是——賦能； 其實(shí)如何識別崗位的適配度，正在被職位創(chuàng )造力所取代；

1，管理新生代——先學(xué)會(huì )融入圈層

@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；
@ 95后已經(jīng)成為主流工作群體；
@ 為什么跳槽成為高頻事件？
@ 怎樣看待和面對“996”？
@ 您懂的新生代員工期待的場(chǎng)域嗎？
@ 您能理解新生代——線(xiàn)下冷漠，線(xiàn)上熱情？
@ 組織與個(gè)體；
@ 透過(guò)現象折射出95后的職場(chǎng)邏輯。

2，新生代員工——破局組織運營(yíng)之痛

@ 心法與腦洞；
@ 時(shí)間管理；
@ 職場(chǎng)情緒管控；
@ 自我認知力；
@ 效率與協(xié)同；
@ 新生代工作觀(guān)—-更加務(wù)實(shí)；
@ 協(xié)調溝通能力是短板；
@ 個(gè)體價(jià)值與被認可度；
@ 新生代更強調自主，內在驅動(dòng)力。

3， 新生代的職業(yè)規劃——我的命運我做主

@ 心流與集體心流；
@ 對于新生代員工——切記不要押寶員工忠誠度；
@ 激勵與賦能，推力與動(dòng)力；
@ 如何在當下來(lái)評價(jià)一名員工？
@ 知識型工作者的有效產(chǎn)出在哪里？
@ 新生代員工與組織的關(guān)系——合伙人；
@ 商業(yè)模式與人力資本。
@ 管培生面臨的挑戰。

 

4，新生代員工——驅動(dòng)組織迭代

@ 新生代在組織中的焦慮感源于哪里？
@ 勝任力模型分析——千萬(wàn)不能一廂情愿？
@ 新思維，新渠道——如何招聘到優(yōu)秀的新生代員工；
@ 泛娛樂(lè )化環(huán)境下，新生代是組織變革的核心；
@ 對新生代的管理先打破科層制；
@ 組織中的“強關(guān)系”與“弱關(guān)系”；
@ 人人都是CEO——用戶(hù)付薪；
@ 內生力——新生代的長(cháng)效“激勵”方案；
@ 打造極限團隊；

5，新生代員工——引領(lǐng)組織文化的變革

@ 怎樣克服“職業(yè)疲勞癥”？
@ Z世代的財富觀(guān)與打破傳統考核方式；
@ 點(diǎn)燃激化團隊；
@ 內在動(dòng)機的價(jià)值感；
@ 自主，勝任，參與，互動(dòng)，信任——改寫(xiě)組織文化；
@ 自信，共享，成長(cháng)，協(xié)作融入文化；
@ 企業(yè)文化應該是一套固化的標準嗎？
@ 如何打造動(dòng)態(tài)的，生生不息的企業(yè)文化？
@ 新生代員工價(jià)值感，成就感，獲得感，幸福感。

 

向華為一樣，學(xué)會(huì )授權與賦能..........
向海爾一樣，學(xué)會(huì )組織進(jìn)化與點(diǎn)燃個(gè)體..........
向阿里一樣，學(xué)會(huì )擁抱變化與組織運營(yíng).......... 

講師背景

清華大學(xué)EMBA，芝加哥商學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者；
多所高?？妥淌?；
歷任摩托羅拉，諾基亞，英特爾等世界500強高管；
多家大型企業(yè)，上市公司戰略咨詢(xún)顧問(wèn)；
多省衛視，地方電視臺職場(chǎng)創(chuàng )業(yè)欄目特約嘉賓。

職業(yè)背景

諾基亞（中國） 市場(chǎng)部經(jīng)理
摩托羅拉（中國） 渠道運營(yíng)總監
LSI，intel HRBP

主講課程
《OKR引領(lǐng)組織變革》版權課
《OKR落地24步法》版權課
《5G時(shí)代，新人力資源管控》
《招聘高手速成記》
《從HR到HRBP》
《金牌面試官》
《校園招聘規劃及數字化面試全流程》
《經(jīng)營(yíng)者思維---非人力管理》

授課特點(diǎn)
陳凱老師以其風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格，切合實(shí)戰，把最前沿的認知，用通俗易懂的語(yǔ)言呈現出來(lái)，與學(xué)員有較強的互動(dòng)，受到大家的一致好評，留下深刻印象，粉絲眾多。 

• 智贏(yíng)未來(lái) —— 5G時(shí)代客戶(hù)經(jīng)理綜合營(yíng)銷(xiāo)技能提升營(yíng)

   

  課程背景：傳統金融、互聯(lián)網(wǎng)、跨行跨界，一方面是日趨激烈的市場(chǎng)競爭，多方角力的市場(chǎng)格局，另一方面是日趨同質(zhì)化的產(chǎn)品形態(tài)，作為一線(xiàn)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的客戶(hù)經(jīng)理在很多方面就會(huì )顯得捉襟見(jiàn)肘。于是乎我們是不是經(jīng)常有如下?tīng)顩r：Ø 您是不是面對業(yè)績(jì)考核壓力山大，總感覺(jué)到心有余而力不足？Ø 您是不是覺(jué)得無(wú)論怎么努力和客戶(hù)之間總隔著(zhù)點(diǎn)看不見(jiàn)摸..

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• 如何做好員工管理

   

  第1章基本認知：管理自己，領(lǐng)導他人1.你屬于哪種類(lèi)型的管理者？ 2.管理者的基本角色和職責；3.從員工管理升級為員工領(lǐng)導；4.新時(shí)代管理者的基本思維；Ø重視貢獻Ø結果導向Ø團隊賦能5.如何發(fā)揮團隊的合力？6.如何提升員工的凝聚力？7.新人不融入團隊，如何破？第2..

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• 90后員工管理

   

  本課程主要針對90后新生代員工如何管理，通過(guò)問(wèn)題討論與互動(dòng)方式，引導大家共同思考，并給予實(shí)操的方法和工具，幫助管理者有效管理90后員工，從而提高90后團隊的工作效能和效率。第1章90后員工很難管理嗎？1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統的管理模式已不湊效；2.新時(shí)代的管理7項基本變化；3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理4個(gè)基本特征；4.90后員工：不主動(dòng)+不服..

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• 數字化轉型“5G時(shí)代銀行（金融）產(chǎn)業(yè)機遇”培訓大綱

   

  第一章、5G概述及產(chǎn)業(yè)布局（約1小時(shí)）開(kāi)場(chǎng)：觀(guān)看工信部、移動(dòng)、聯(lián)通、華為5G宣傳片，大方向上了解5G未來(lái)應用。第1節、 5G 概述1、 移動(dòng)通信發(fā)展史（1G-5G）2、 5G關(guān)鍵性能指標3、 5G 總體愿景4、 5G 三大應用場(chǎng)景5、 5G技術(shù)路線(xiàn)、行業(yè)標準及推進(jìn)時(shí)間表6、 5G對個(gè)人、企業(yè)及社會(huì )的影響第2節、 5G大..

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