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    國學(xué)智慧與父母之道

    課程編號:16013   課程人氣:2806

    課程價(jià)格:¥10000  課程時(shí)長(cháng):2天

    行業(yè)類(lèi)別:銀行金融    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:國學(xué)文化 

    授課講師:田先

    課程安排:

           2016.5.22 北京



    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
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    【培訓對象】
    為人父母者;親子模式(子女+父母)

    【培訓收益】
    2      深刻理解目前中國教育存在的問(wèn)題以及中國父母的三大致命缺失;

    2      深刻理解教育的真正目標,樹(shù)立“中國式精英教育”的正確理念,掌握中國好父母的兩大基本法;

    2      從我國傳統國學(xué)文化中汲取智慧精華,掌握“四級十商”精英親子教育體系及其對應的父母之道,輕松培養出真正的中國式精英兒女;

    2      通過(guò)1+1親子模式實(shí)現父母與孩子之間的理解與溝通,促進(jìn)愛(ài)的交流,構建和諧的親子關(guān)系。

     《國學(xué)智慧與父母之道》

    主講:田先

     

    據載,我國古人八歲入小學(xué),學(xué)習灑掃應對進(jìn)退、禮樂(lè )射御書(shū)數等基本技能、禮節與知識,十五歲入大學(xué),學(xué)習倫理、政治、哲學(xué)等窮理正心,修己治人的學(xué)問(wèn),可見(jiàn)傳統教育更側重一個(gè)人的基礎素質(zhì)的全面培養,而不僅僅是學(xué)習文化知識一味追求所謂“智商”。

    《禮記?大學(xué)》明確提出了古代知識分子“三綱八目”的畢生追求,三綱即“明德、親民、止于至善”,八目即“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”,為我們勾勒出了一個(gè)近乎“完美”的人的綜合品質(zhì)與素質(zhì)修煉地圖,而其中的核心是對于“德”的終身追求與修煉,這種教育理念和模式,其實(shí)就是本質(zhì)意義上的“精英與領(lǐng)袖教育”。

    無(wú)獨有偶,由美國著(zhù)名的8所院校布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、達特茅斯學(xué)院、哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)及耶魯大學(xué)組成的“常春藤聯(lián)盟”,亦是秉承共同的“精英與領(lǐng)袖教育”理念,旨在培養一個(gè)“完美的人”,一個(gè)能讓自己幸福也能給別人帶來(lái)幸福的人,培養下一代人中的領(lǐng)袖。

    不難看出,在教育上,古老的東方智慧與西方文化其實(shí)是相融與共的。本課程旨在以東方傳統智慧與理念為核心,結合西方“常春藤聯(lián)盟”的教學(xué)模式與技術(shù),幫助廣大父母們樹(shù)立科學(xué)的“中國式精英教育”理念,掌握科學(xué)有效的教育方法與技巧,從而培養出真正的精英下一代。

    【課程收益】

    ²      深刻理解目前中國教育存在的問(wèn)題以及中國父母的三大致命缺失;

    ²      深刻理解教育的真正目標,樹(shù)立“中國式精英教育”的正確理念,掌握中國好父母的兩大基本法;

    ²      從我國傳統國學(xué)文化中汲取智慧精華,掌握“四級十商”精英親子教育體系及其對應的父母之道,輕松培養出真正的中國式精英兒女;

    ²      通過(guò)1+1親子模式實(shí)現父母與孩子之間的理解與溝通,促進(jìn)愛(ài)的交流,構建和諧的親子關(guān)系。

    【適合對象】

    ²      為人父母者;

    ²      親子模式(子女+父母)。

    【授課形式】

    動(dòng)+行動(dòng):標本兼治,心動(dòng)才是好狀態(tài)!

    知道+做到:知行結合,做到才是真本領(lǐng)!

    ²        深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底,結合主持、演講、NLP、教練技術(shù)、催眠、心理 咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)手法,獨創(chuàng )“立體互動(dòng)式”培訓風(fēng)格,生動(dòng)實(shí)效,如行云流水般自然溫暖、信手拈來(lái);

    ²        善于從本源出發(fā),引導學(xué)員經(jīng)由“自省——內悟——外發(fā)”,實(shí)現“要我動(dòng)——我要動(dòng)”的轉化,達到事半功倍的態(tài)度與績(jì)效改善。

    【授課時(shí)間】

    ²        父母學(xué)習為212標準課時(shí);親子模式為2114課時(shí)。

    【訓練綱要】


    一、現實(shí)之痛——中國教育與中國父母的反思

    1.         他們是好孩子還是壞孩子?

    2.         亟待改善的兩大教育現狀 

    ²      應試教育之殤

    ²      素質(zhì)教育之誤

    3.         中國父母的三大致命缺失

    二、大勢所趨——中國式精英教育

    1.         教育的目標究竟是什么?

    ²      直接目標

    ²      終極目標

    2.         國學(xué)智慧與中國式精英教育

    ²      西:常春藤精英教育與貴族教育

    ²      中:修齊治平的大學(xué)之道

    ²      中西結合:中國式精英教育

    3.         中國式精英教育理念下的家庭教育

    ²      家庭教育無(wú)可替代

    ²      中國好父母兩大基本法

    三、父母之道——國學(xué)智慧與“四級十商”精英子女養成

    1.         0-18歲“四級十商”精英親子教育體系

    ²      第一級:學(xué)會(huì )生存(健商)

    ²      第二級:學(xué)會(huì )做人(德商+情商+智商+靈商)

    ²      第三級:學(xué)會(huì )做事(志商+膽商+逆商+財商)

    ²      第四級:學(xué)會(huì )幸福(心商)

    2.         第一級精英子女養成:學(xué)會(huì )生存

    ²      強健體魄

    ²      自理生活

    3.         第二級精英子女養成:學(xué)會(huì )做人

    ²      孝與悌

    ²      溫與良

    ²      恭與讓

    ²      禮與智

    ²      仁與義

    ²      廉與信

    ²      和與平 

    ²      節與儉

    4.         第三級精英子女養成:學(xué)會(huì )做事

    ²      志與責

    ²      勇與謀

    ²      財與人

    ²      變與辯

    5.         第四級精英子女養成:學(xué)會(huì )幸福

    ²      無(wú)為與中庸


    【訓練導師】

    田先——“中國式精英教育”踐行家

    l         北京三合源教育總經(jīng)理,“中國式精英教育”踐行家,國學(xué)素養導師,8090后成長(cháng)教練,長(cháng)年致力于精英教育與管理的雙向研究,結合國學(xué)傳統文化與西方精英教育精髓,獨創(chuàng )“‘四級十商’精英親子教育體系”、“‘三十而立’精英青年素養與管理體系”;

    l         人力資源和社會(huì )保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規劃、CETTIC職業(yè)基本能力” 培訓項目專(zhuān)家委員會(huì )委員及TTT導師,清華大學(xué)、北京大學(xué)、復旦大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京科技大學(xué)等多家高校特聘專(zhuān)家,美國質(zhì)量學(xué)會(huì )金牌講師,首都大講堂核心專(zhuān)家;

    l         原湖南益陽(yáng)電臺《今日財經(jīng)》主持人,國家廣電總局特聘專(zhuān)家,電視及廣播欄目《職來(lái)職往》、《助跑80后》、《企業(yè)風(fēng)云路》、《領(lǐng)袖峰會(huì )》、《名人堂》、《成長(cháng)大家談》、《超級面試》、《前沿講座》、《我是誰(shuí)》、《職場(chǎng)發(fā)揮》等特邀專(zhuān)家;共青團“中國青年網(wǎng)”、《中國大學(xué)生就業(yè)》、《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、《新商務(wù)周刊》、《中國藥店》、《第一藥店》、《羊城晚報》等多家雜志及網(wǎng)站專(zhuān)欄作者、主講嘉賓;

    l         出版作品:DVD光盤(pán)《8090后職場(chǎng)第一課》,書(shū)籍《8090后員工應該這樣做》、《要么適應公司,要么離開(kāi)公司、《80后管理者如何當——80后卓越經(jīng)理人十項修煉》;

    l         她是80后“草根”奮斗的典型,18歲登上電臺財經(jīng)節目主播臺,20歲進(jìn)入管理咨詢(xún)著(zhù)書(shū)立說(shuō),25歲登上教育培訓界講臺,常年服務(wù)于通信、金融、呼叫中心、能源、鋼鐵、航空、汽車(chē)、IT、酒店等重點(diǎn)行業(yè)數百家知名企業(yè)。

    【學(xué)員見(jiàn)證】

    l     田先老師講得太好了,這么多人我們坐在教室最末尾,都感覺(jué)非常生動(dòng)精彩!——田老師,兩天的課程受益非淺,感謝您的指導!——田老師的課程挺好的,聲音也比較有磁性哦!——精彩的課程,沒(méi)去的同學(xué)下次有機會(huì )一定要去哦!——支持原創(chuàng )課程,支持與時(shí)俱進(jìn)!——好,非常實(shí)用??!——北京公開(kāi)課部分學(xué)員反饋

    l     田老師的課程整體授課邏輯性、條理性強,非常專(zhuān)業(yè)和系統。——成都公開(kāi)課部分學(xué)員反饋

    l     我在企業(yè)負責培訓工作,這些年聽(tīng)了不下100個(gè)老師的課程,田先老師的課程在我聽(tīng)過(guò)的老師里是數一數二的,激情生動(dòng),講解細致,實(shí)戰實(shí)用,很高興認識田老師!——河北公開(kāi)課某學(xué)員

    l     田先老師課堂上能夠調動(dòng)學(xué)員的氣氛,把握學(xué)員的思想,個(gè)人的思維能力與語(yǔ)言組織非常棒,知識的儲備也很豐富。——西安公開(kāi)課某學(xué)員

    l     田先老師的課程沒(méi)有枯燥的理論,都是非常實(shí)際使用的方法和技巧,很受用,之前也花了大量時(shí)間調研和備課,贊一個(gè)!——CCTV資產(chǎn)管理中心主任

    l     田老師你今天的課程我一聽(tīng)就覺(jué)得非常切合我們現在的管理現狀,課程很有價(jià)值,值得我們臺內管理層都來(lái)好好聽(tīng)聽(tīng)。——四川廣播電視臺臺長(cháng)

    l     聽(tīng)了田老師的課,真的是茅塞頓開(kāi)?。ㄟB續3次用到“茅塞頓開(kāi)”)——招商銀行北京分行某管理者

    l     田老師,您好。首先感謝您給我們帶來(lái)了為期兩天的精彩而實(shí)用的培訓。很給力!干貨很多。學(xué)員們都反映很實(shí)用,很有收獲。——民生銀行總部客服中心培訓負責人

    l     田老師的課程既生動(dòng)活潑,又很實(shí)在,我們的學(xué)員都反映學(xué)到很多實(shí)際的技能和技巧。——中國銀行株洲分行培訓主任

    l     在田老師的培訓班,我們學(xué)到了很多新的理念、工具和方法。——天津中信銀行某內訓師

    l     田老師的課程,據我們學(xué)員反饋,非常實(shí)用,而且很生動(dòng),效果很好。——四川電信客服中心總經(jīng)理

    l     田老師,期待下次培訓還是您授課!您的課程真的很棒!——安徽聯(lián)通某培訓師

    l     此次培訓可以說(shuō)已經(jīng)大大超出了我們的期望值,達到了圓滿(mǎn)的培訓效果。——商用飛機集團北京研發(fā)中心培訓負責人

    l     老師,上了您的課我們都覺(jué)得收獲頗多,我早在聽(tīng)您授課的第二天一早把聽(tīng)課筆記發(fā)給了公司領(lǐng)導和其它相關(guān)同事。希望以后有還機會(huì )聽(tīng)您的課!——速8酒店集團某經(jīng)理

    l     田老師,能成為您的學(xué)生接受您的點(diǎn)化我感到非常的榮幸,這段時(shí)間的學(xué)習對我的幫助非常的大。在此,我和我們瀚羿投資學(xué)習班的全體學(xué)員向您道一聲:您辛苦了!——瀚羿投資集團某銷(xiāo)售經(jīng)理

    l     田老師您好!聽(tīng)過(guò)您課的我們同事都評價(jià)非常高,我自己也受益匪淺,希望以后有更多的機會(huì )聽(tīng)您分享。——北京順景園林HR

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