- GD&T-形狀和位置公差應用實(shí)務(wù)
- GD&T尺寸鏈計算和公差疊加
- 幾何尺寸和公差（GD&T)
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- GD&T-幾何尺寸及公差培訓
- GD&T-美國/歐洲幾何尺寸及公差培
- GD&T-幾何尺寸及公差培訓
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GD&T-美國/歐洲幾何尺寸及公差培訓
課程編號：13229 課程人氣：1783
課程價(jià)格：￥3200 課程時(shí)長(cháng)：2天
2014.5.16
設計、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗員，CMM測量員，以及相關(guān)需要識圖，用圖和繪圖的人員。
【培訓收益】
1.認識ISO、國標和GD&T之間的區別與聯(lián)系；
2.掌握GD&T的符號、術(shù)語(yǔ)、規則及應用方法；
3.應用GD&T的知識降低制造和檢測的難度；
4.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的GD&T檢具知識。
第一模塊 GD&T概述
1.GD&T基礎知識
歷史淵源，應用范圍
標準標注以及與傳統坐標的異同
要素的概念
形位公差之間相互約束關(guān)系
2.GD&T規則和概念
規則#1, 規則#2
實(shí)效邊界條件 (Virtual Condition)
實(shí)體原則和補償因子: MMC/LMC/RFS
公差補償 (Bonus Tolerance)
基本尺寸、可控半徑等等介紹
GD&T術(shù)語(yǔ)和符號
GD&T 2009年新增符號
第二模塊 基準 (Datum) 的應用
1.基準的定義原則、及其建立
2.基準的標注
方法要求及案例
3.基準的應用
在設計、加工、檢測、裝配之間的關(guān)聯(lián)
經(jīng)典錯誤案例
含糊的基準標注
基準錯誤對零件檢測的影響
4.基準在實(shí)體狀況的應用
基準最大實(shí)體和最小實(shí)體對檢具的影響
基準的實(shí)體補償對位置公差檢測的影響
第三模塊 形狀公差
1.直線(xiàn)度 (Straightness)
2.平面度 (Flatness)
3.圓度 (Roundness)
4.圓柱度 (Cylindricity)
5.尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
6.測量案例（直線(xiàn)度、平面度 、圓度、圓柱度）
第四模塊 定向公差
1.垂直度 (Perpendicularity)
2.平行度 (Parallelism)
3.傾斜度 (Angularity)
4.尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
5.測量案例（垂直度、平行度、傾斜度）
第五模塊 定位、輪廓和跳動(dòng)公差
位置度(Position accuracy)
位置度的定義
位置度應用
案例：最大實(shí)體、最小實(shí)體的應用
位置度計算
案例：檢測中實(shí)體補償的應用
位置度復合公差的應用
同軸度 (Coaxiality)
同軸度的定義、計算和應用
位置度與同軸度之間的關(guān)聯(lián)
對稱(chēng)度 (Symmetry)
對稱(chēng)度的定義、計算和應用
位置度與對稱(chēng)度之間的關(guān)聯(lián)
輪廓 (Profile)
面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應用
線(xiàn)輪廓度 (Line Profile) 的定義和應用
復合輪廓度復合公差的應用
輪廓度的測量與計算
同心度和同軸度的應用區別及測量方法對比
跳動(dòng) (Runout)
圓跳動(dòng) (Circular Runout)
全跳動(dòng) (Total Runout)
跳動(dòng)測量與計算
第六模塊 補償因子及其它符號的應用
MMC,LMC
延伸公差區域
Unqual
SIM REQT
SEP REQT
第七模塊 GD&T應用提高
GD&T與ISO在設計、測量和制造的差異
GD&T測量思路在投影儀/CMM的實(shí)現
建立測量基準
與傳統測量方法的區別
基準對測量誤差的影響
GD&T的檢具設計思路和測量分析
案例分析、課堂練習和學(xué)員疑難圖紙解答。
【工作經(jīng)歷】
張老師在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗！
在研發(fā)設計方面，張老師在大學(xué)本科階段獲大學(xué)生科技創(chuàng )新競賽一等獎；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職，在國家級核心期刊等發(fā)表多論文，獲國家專(zhuān)利。
在擔任整機開(kāi)發(fā)項目時(shí)，創(chuàng )造新的提出諸多設計方案，減少加工和裝配的難度，在此期間張老師對產(chǎn)品幾何公差,尺寸鏈的理解和應用方面做了大量的研究和實(shí)踐應用。
在制造方面，張老師的經(jīng)歷集中在汽車(chē)行業(yè)，曾擔任制造經(jīng)理，持續改善主管和工藝工程師（包括：五百強企業(yè)TRW）。
張老師完成多個(gè)汽車(chē)零部件項目的工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)，設計并驗收了大量檢具夾具，專(zhuān)用設備，積累了大量的工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，對技術(shù)質(zhì)量工具FMEA,APQP,SPC,MSA的理解和應用有獨到的見(jiàn)解。
張老師曾被派遣到日本學(xué)習先進(jìn)技術(shù)和生產(chǎn)管理經(jīng)驗，將5S,PDCA等技術(shù)工具原汁原味的帶回國內，頗受同事和下屬們的歡迎，張老師帶領(lǐng)的生產(chǎn)團隊效率和質(zhì)量均逐年提高。
張老師善于通過(guò)流程分析，簡(jiǎn)化，合并，重組等方式進(jìn)行流程再造，消除流程中的各種浪費，提高生產(chǎn)效率及產(chǎn)品質(zhì)量，在此期間張老師做出諸多成功案例：從節拍時(shí)間到產(chǎn)線(xiàn)平衡，從防錯工裝到技術(shù)革新，從物流包裝到產(chǎn)線(xiàn)布局等等，較多案例節約成本都幾十萬(wàn)元。2006年度，帶領(lǐng)團隊攻克鋸片壽命的難題，該改進(jìn)項目每年為集團節約采購成本近千萬(wàn)元，獲集團金獎兼最佳推廣獎，并著(zhù)在日本獲改善提案獎。
1.張老師在多年的設計和制造管理工作中吸收了豐富的產(chǎn)品設計，工藝改善和管理的經(jīng)驗，能夠將諸多鮮活的案例應用在GD&T,工業(yè)工程（IE）,班組管理等課程中。
2.張老師授課講求實(shí)效和整體邏輯，培訓過(guò)程主要以案例研習和模擬、小組討論等方式，豐富的效果。
3.張老師氣氛幽默，活潑，能深入淺出的展示課程內容。
4.張老師現為上海強思企業(yè)管理服務(wù)有限公司高級培訓講師。
《GD&T》
《IE》
《一線(xiàn)班組長(cháng)》
《從技術(shù)到管理》
汽車(chē)零部件：佛吉亞汽車(chē)零部件、采埃孚傳動(dòng)技術(shù)、海力達汽車(chē)系統、博格華納汽車(chē)、薩帕鋁熱傳輸、力品格汽車(chē)零部件、科帥汽車(chē)零部件、西上海汽車(chē)、均勝集團……。
機械行業(yè)：強生醫療、海頓直線(xiàn)電機、萊騰仕精密機電、耐弛泵業(yè)、德昌機電、宇洲液壓、優(yōu)美科、莊信萬(wàn)豐、丹尼斯克、泰事達機電設備、闊福門(mén)業(yè)、巍立實(shí)業(yè)、愛(ài)科空氣處理技術(shù)、杭州英格斯、寧波克浪機械 、奧比特灌溉等。
其他行業(yè)：南京歐文斯科寧、奧麒化工、東方日升新能源、舒爾電子（蘇州）、申華化學(xué)工業(yè)、漢斯格雅衛浴、上海意力速電子、普洛得邦……
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調學(xué)員參與。
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開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
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