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| 資料類(lèi)別：4 | |
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| 發(fā)布時(shí)間：2011年11月7日15:32 | |
| 資料介紹： |
| 培訓、聽(tīng)課不是企業(yè)要的結果。培訓的真正目的是要讓企業(yè)利潤最大化，上課只是過(guò)程，增值才是結果。所以，教室并不是學(xué)習的地方，離開(kāi)教室后的行動(dòng)才是學(xué)習的開(kāi)始。無(wú)論是培訓師還是學(xué)員都必須以培訓產(chǎn)生價(jià)值為前提，所講的內容與所學(xué)的知識都必須圍繞幫助公司產(chǎn)生最大價(jià)值為宗旨，離開(kāi)這一宗旨講得再好，學(xué)得再好也是沒(méi)有價(jià)值的。加強課后跟進(jìn)的工作，課程結束后，專(zhuān)人督導培訓效果，即執行情況（視個(gè)人學(xué)習心得與實(shí)踐計劃），并將改進(jìn)的結果上報公司。培訓當中好的理念與建議應知會(huì )公司高層領(lǐng)導，在公司領(lǐng)導的大力支持下落到實(shí)處。 學(xué)員參加一次有價(jià)值的培訓應遵循以下9要素： 認真聽(tīng)：關(guān)掉手機，活在當下，此時(shí)只有學(xué)生，沒(méi)有領(lǐng)導與職員。 重點(diǎn)記：牢牢記下與現狀特別關(guān)聯(lián)的，重點(diǎn)不要太多，否則就沒(méi)有重點(diǎn)。 常反思：帶著(zhù)問(wèn)題與疑惑進(jìn)行學(xué)習，在培訓中提及的問(wèn)題與案例要反思。 多參與：光聽(tīng)課，印象不會(huì )深刻，要及時(shí)互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的判斷。 必傳承：分享就是學(xué)習，將學(xué)習的心得及時(shí)分享給別人，讓更多的人受益。 定方案：知道不是學(xué)習，關(guān)鍵是做出行動(dòng)方案，做到才是真正的學(xué)習。 抓落實(shí)：有方案而不去落實(shí)依然沒(méi)用，落實(shí)到位并創(chuàng )造價(jià)值才是好的學(xué)習。 勤跟蹤：沒(méi)有檢查跟蹤就沒(méi)有真正的執行，不檢查就等于不重視。 做考核：不實(shí)現人人有利，就不會(huì )有人人責，更不會(huì )有人人有為。 |
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