這是我在茶余飯后，和8歲女兒說(shuō)起ChatGPT，她說(shuō)既然這么牛叉，那為什么沒(méi)先出現在中國？當時(shí)我隨口說(shuō)：美國的天才特別偏執，想法很離譜，這個(gè)ChatGPT的創(chuàng )始人愛(ài)AI勝過(guò)人類(lèi)。當初考上斯坦福大學(xué)讀計算機，2年之后便退學(xué)創(chuàng )業(yè)了，后來(lái)一路狂奔，專(zhuān)注于人工智能等。

之后，我便認真地思考這個(gè)問(wèn)題，居然發(fā)現網(wǎng)上有一個(gè)ChatGPT自己的回答：它是這么說(shuō)的——

第一，美國注重人工智能的基礎研究，如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )和深度學(xué)習，而中國注重人工智能應用研究，如視覺(jué)和語(yǔ)音識別，難以開(kāi)發(fā)出類(lèi)似于ChatGPT的語(yǔ)言模型。

第二，美國的人工智能研究可以自由地探索不同的研究方向，中國的人工智能研究要遵循國家人工智能實(shí)驗室的方向，同時(shí)，需要取得一定的科研成果，才能在競爭中脫穎而出，比較難以獲得足夠的資金支持和技術(shù)支持，來(lái)開(kāi)發(fā)出類(lèi)似于ChatGPT的語(yǔ)言模型。

這個(gè)回答怎么樣？超出我們一般人的想象吧，至少比我想到這些要快得多。

除了這些，我想到孩子的教育，按照目前國內大多數家庭及學(xué)校的教育方式，我們也很難培養出像ChatGPT創(chuàng )始人那樣的天才，即使有這樣的天才，也會(huì )被我們的管教給扼殺了。你說(shuō)是不？愿 ChatGPT的出現，不只給我們帶來(lái)驚喜或恐慌，還應該給我們以警醒，去反思我們的管理和教育。