寶寶反復問(wèn)為什么 父母應咋辦

   導語(yǔ)：好奇對于寶寶的大腦發(fā)育是非常好好處的，但是新父母容易面臨一個(gè)問(wèn)題，就是寶寶反復問(wèn)問(wèn)題，反復問(wèn)為什么，新媽媽?xiě)斣鯓踊卮鹉?？?zhuān)家說(shuō)，面臨這種問(wèn)題是，原則上應做到四要四不要。
 

   在方法上：要偶爾的裝裝糊涂，要配合寶寶反復做相同的回答，要經(jīng)常性的反問(wèn)孩子，要充滿(mǎn)樂(lè )趣的問(wèn)答方式。偶爾的裝糊涂，不要所有的問(wèn)題，都以直接回答的方式來(lái)告訴孩子，而可以慢慢啟發(fā)孩子的思維，來(lái)幫助他想到問(wèn)題的答案。有個(gè)時(shí)候，孩子會(huì )問(wèn)一個(gè)其實(shí)他見(jiàn)過(guò)的東西，可是他想在父母那里尋求一種確認，這時(shí)，用啟發(fā)思維的方式，來(lái)幫助他回憶。

 
   比如，寶寶指著(zhù)花生問(wèn)，這是什么呀?媽媽可以裝裝糊涂，這樣說(shuō)：這是什么呢?媽媽也想不起來(lái)了，但是我們在一本書(shū)上看過(guò)的，叫leo's new pet.leo的hamster躲在沙發(fā)下不出來(lái)，是拿什么把他引誘出來(lái)的呀?這時(shí)寶寶會(huì )眼前一亮，和寶寶一起重溫一遍故事，他不僅會(huì )對花生這個(gè)詞加深了印象，還覺(jué)得這樣的學(xué)習真是非常有樂(lè )趣。

 
   配合寶寶反復做相同的回答：寶寶反復的提問(wèn)，是因為他們還不確信已經(jīng)完全記住，因此，當寶寶反復的問(wèn)同一問(wèn)題，不要說(shuō)“剛剛我告訴過(guò)你的呀”，而要更加清楚地回答，幫助寶寶加深對事物的印象。

 
   經(jīng)常性的反問(wèn)孩子：反問(wèn)孩子，“你覺(jué)得是什么呢?”，可以啟發(fā)寶寶去思考，發(fā)揮他的想象力，培養學(xué)習的興趣。更重要的是，很多時(shí)候，孩子只是沒(méi)有信心把他的答案說(shuō)出來(lái)，鼓勵孩子自己來(lái)回答問(wèn)題，也是培養孩子自信的方法。真正的親子互動(dòng)，不是一個(gè)問(wèn)，一個(gè)答。而是雙方之間有問(wèn)有答，這樣才會(huì )讓親子時(shí)間充滿(mǎn)樂(lè )趣。

 
   充滿(mǎn)樂(lè )趣的回答方式：兩歲寶寶提出的問(wèn)題，不能以大人的方式來(lái)回答。比如，他要問(wèn)你熊貓是什么啊?那父母不能從大人的角度想要專(zhuān)業(yè)的回答這個(gè)問(wèn)題。而要從寶寶所了解的，和感興趣的方面著(zhù)手，可以簡(jiǎn)單的說(shuō)：熊貓是喜歡吃竹子，喜歡爬樹(shù)，喜歡睡覺(jué)，喜歡翻跟斗的動(dòng)物，他一天可以吃很多的竹子，他睡覺(jué)的樣子很可愛(ài)，他翻跟斗的時(shí)候就像皮球一樣在地上滾動(dòng)……配合肢體動(dòng)作，加上夸張的語(yǔ)言，一下子就讓熊貓的形象在寶寶眼里活躍起來(lái)。

 
   鼓勵寶寶積極提問(wèn)，認真回答寶寶的問(wèn)題，淳淳善誘，啟發(fā)寶寶的思維，在快樂(lè )的一問(wèn)一答中享受美好的親子時(shí)光，父母就會(huì )發(fā)現，寶寶的十萬(wàn)個(gè)為什么，不是一件羅嗦和讓人不耐煩的事情，而是寶寶送給自己的又一個(gè)天真可愛(ài)的禮物。