向下管理高爾夫

【培訓對象】
有部屬的中層經(jīng)理、高層經(jīng)理、各級管理人員

【培訓收益】
1、了解經(jīng)理人管理的角色與認知 --- 經(jīng)理人的角色轉變、經(jīng)理人的位置、經(jīng)理人管理的意義 2、掌握“以人為本”的管理方法與技術(shù)，并在工作中進(jìn)行應用 3、掌握工作中經(jīng)常出現的18種情況，學(xué)會(huì )正確處理的一些技巧，掌握其中原理 --- 打小報告、重大損失、員工輔導、特別要求、士氣低落、燙手工作 --- 表?yè)P贊美、目標制定、態(tài)度異常、嚴重事態(tài)、新人流動(dòng)、娛樂(lè )影響 --- 改善關(guān)系、人才培育、固執己見(jiàn)、目標差異、以牙還牙、績(jì)優(yōu)落選 4、打造執行力強而徹底的員工隊伍

 課程綱要 訓練工具、績(jì)效與成果
1. 管理高爾夫由來(lái)、經(jīng)理人角色轉變與情境高爾夫1-4
 高爾夫運動(dòng)18洞與管理高爾夫
 經(jīng)理人的角色認知與心態(tài)轉變
 1洞：如何面對下屬的耳語(yǔ)是非（糾正下屬問(wèn)題行為）
 2洞：如何處理下屬的過(guò)失行為（利用犯錯進(jìn)行教育）
 3洞：如何對下屬進(jìn)行工作指導（做好教練）
 4洞：如何處理下屬的特別請求（維系團隊紀律） 管理的內涵與定義

1-4洞管理情境處理方法
2. 情境向下管理高爾夫5-8
 5洞：如何處理下屬請調其他部（協(xié)助下屬的職業(yè)）
 6洞：如何執行一項新規則（辨別下屬個(gè)人與事件差異）
 7洞：如何贊美、激勵下屬（員工抱怨處理）
 8洞：如何為下屬制訂工作目標（目標要求與制定） 5-8洞管理情境處理方法
3. 情境向下管理高爾夫9-12
 9洞：如何處理下屬誤解企業(yè)規則:（溝通技術(shù)消除誤解）
 10洞：如何處理事態(tài)嚴重的員工（展現人事處置魄力）
 11洞：如何處理新老員工沖突（診斷部門(mén)管理的異常）
 12洞：如何處理熱心公益而忽略本職工作的員工
（督導員工績(jì)效） 9-12洞管理情境處理方法
4. 情境向下管理高爾夫13-18
 13洞：如何處理消極/不合作(掌握人性的激勵)
 14洞：如何處理下屬培育發(fā)展（給予下屬技能發(fā)展）
 15洞：如何面對固持己見(jiàn)的下屬（采取有效的授權）
 16洞：如何采取彈性而有效的領(lǐng)導方式（因材施教領(lǐng)導）
 17洞：如何輔導問(wèn)題員工（發(fā)揮柔性領(lǐng)導）
 18洞：如何選拔企業(yè)績(jì)優(yōu)人員（公正看待下屬表現） 13-18洞管理情境處理方法

中國最著(zhù)名的管理實(shí)戰專(zhuān)家與訓練輔導專(zhuān)家之一
世界500強中糧集團人力資源經(jīng)理人、內部咨詢(xún)師培訓師導師
資深華為、阿里、通用等世界卓越500強企業(yè)管理研究專(zhuān)家
清華、北大、復旦、浙大等EMBA高?？妥淌?br /> 美國硅谷理工大學(xué)（中國DBA博士班）客座教授
服務(wù)各類(lèi)企業(yè)1000余家，近20個(gè)行業(yè)，跨界融合，視野寬闊
國內唯一的、能將經(jīng)理人訓練、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國學(xué)智慧
融會(huì )貫通應用的專(zhuān)家
訓練腳踏實(shí)地，接地氣解決問(wèn)題，幫助客戶(hù)拿出
“實(shí)際的、獨一無(wú)二的問(wèn)題解決方案”，解決企業(yè)實(shí)際管理問(wèn)題

三．訓練與輔導特色
金老師最擅長(cháng)的領(lǐng)域是為進(jìn)行系統的經(jīng)理人訓練、人力資源體系建設和系統銷(xiāo)售訓練，是國內唯 一能將系統營(yíng)銷(xiāo)、系統人力資源、經(jīng)理人管理和國學(xué)智慧融會(huì )貫通運用的管理專(zhuān)家。在咨詢(xún)與輔 導中，善于結合客戶(hù)實(shí)際的產(chǎn)品與服務(wù)，引導客戶(hù)拿出項目方案，解決相關(guān)企業(yè)管理問(wèn)題。訓練 與輔導條理清晰，結構嚴謹，并融合了當今世界500強企業(yè)的成功操作智慧，參訓學(xué)員紛紛評論 金老師的訓練“深入到位、實(shí)戰管用”，取得了顯著(zhù)成效！
是訓戰課程（不是理論培訓課），利用咨詢(xún)式、引導式、教練式技術(shù)與群策群力、行動(dòng)學(xué)習法， 協(xié)助客戶(hù)拿出解決自己公司問(wèn)題的“獨一無(wú)二的問(wèn)題解決方案”，促進(jìn)自己公司的績(jì)效進(jìn)步。
課堂氣勢活躍，學(xué)員必須要積極參與訓練中，去解決自己工作中的問(wèn)題，學(xué)以致用。

• 企業(yè)家高爾夫之旅

   

  ● 項目背景在天堂打高爾夫球，這絕對是對夏威夷高爾夫旅行最貼切的形容。夏威夷那言語(yǔ)難以形容的自然風(fēng)光：棒呆了的景觀(guān)，豐富的火山土壤。不可思議的多元性，引得無(wú)數高爾夫球場(chǎng)設計師不由的贊嘆說(shuō)，彷佛六座夏威夷島嶼全都是為了榮耀高爾夫球這項運動(dòng)而誕生，也難怪包括Jack Nicklaus、Robert Trent Jones Jr.、Ben Cr..

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