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    《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》行動(dòng)學(xué)習工作坊

    課程編號:45650

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:732

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:企業(yè)管理 

    授課講師:代志杰

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中層管理人員

    【培訓收益】
    感受簡(jiǎn)單、真誠、平等、尊重的溝通文化,點(diǎn)燃參與者的激情; 通過(guò)不斷的對話(huà)建立團隊的有效共識; 通過(guò)有效的促動(dòng)技術(shù)破解跨部門(mén)溝通的障礙; 通過(guò)有效規則、流程保障提升跨部門(mén)溝通與協(xié)作的成效; 對于當前跨部門(mén)溝通中存在的核心問(wèn)題達成共識并形成解決方案。

     第1天
    一、溝通與協(xié)作
    溝通與協(xié)作:
    1、 溝通練習:海上求生
    2、 基于ORID的溝通協(xié)作研討
    O數據層面:在剛才的溝通中還記得哪些觀(guān)點(diǎn)?大家在面對不同意見(jiàn)時(shí)是如何達成共識的?哪些場(chǎng)景或畫(huà)面讓你印象深刻?
    R體驗層面:哪些地方讓你感到興奮?焦慮?失去耐心?讓你聯(lián)想起哪些工作中的經(jīng)歷?
    I理解層面:造成溝通協(xié)作困難的主要原因是什么?跨部門(mén)溝通協(xié)作方面最急需改善的是什么?
    D決定層面:你的改善建議是什么?
    3、 人際沖突處理風(fēng)格測評及處理的策略
    溝通練習《海上求生》
    ORID聚焦式會(huì )話(huà)法;
    托馬斯人際沖突方式測評問(wèn)卷

    運用ORID對溝通練習進(jìn)行復盤(pán)、反思,并共識跨部門(mén)溝通的深層原因及改善方向;
    了解人際沖突處理風(fēng)格及方法

    二、需求與給予
    跨部門(mén)之間的需求與給予
    需求與給予適用于不同部門(mén)成員為了達成共同目標,互相表達對彼此的需求,以及分別可以給予對方的支持。
    需求與給予的主要步驟:
    1、各部門(mén)分別寫(xiě)下對其他部門(mén)的需求,并按優(yōu)先順序排序;
    2、支持部門(mén)給予書(shū)面回應并表明支持程度;
    3、雙方部門(mén)充分溝通并達成共識。
    需求與給予
    通過(guò)坦誠的面對面溝通彼此的需求及給予,促進(jìn)部門(mén)之間的相互理解以及協(xié)作共識。

    三、團隊欣賞與反饋
    團隊成員之間的相互欣賞與反饋
    魚(yú)缸會(huì )話(huà)法的步驟:
    1、明確“魚(yú)缸會(huì )議”的主題、目的;
    2、介紹會(huì )議的規則;
    3、明確“魚(yú)”和“水”的角色。“魚(yú)”只能聆聽(tīng),不進(jìn)行解釋。作為“水”作出基于行為和事實(shí)的客觀(guān)欣賞和反饋;
    4、在小組成員反饋結束后,每個(gè)當事人要表達真心的感謝。

    魚(yú)缸會(huì )議法 建立坦誠溝通氛圍,加深團隊成員深度交流、真誠反饋,建立坦誠、欣賞、正向反饋的溝通文化;提升團隊的凝聚力、歸屬感和幸福感。

     

    第2天
    四、跨部門(mén)溝通與協(xié)作主要障礙
    跨部門(mén)溝通與協(xié)作的主要障礙研討
    團隊共創(chuàng )的主要步驟:
    1、聚焦主題
    2、頭腦風(fēng)暴
    3、分類(lèi)排列
    4、提取中心詞

    團隊共創(chuàng )法
    共識當前跨部門(mén)溝通與協(xié)作方面的主要障礙


    五、跨部門(mén)溝通與協(xié)作障礙解決研討
    群策群力跨部門(mén)溝通與協(xié)作障礙解決研討
    1、 聚焦問(wèn)題
    2、 障礙分析
    3、 厘清目標
    4、 頭腦風(fēng)暴
    5、 決策矩陣
    6、 行動(dòng)計劃

    群策群力法
    在組織內部營(yíng)造出一個(gè)全員平等、坦誠交流的環(huán)境,汲取組織的智慧;快速解決跨部門(mén)的扯皮推諉問(wèn)題

    六、復盤(pán)總結 回顧、體驗、啟發(fā)、行動(dòng)
    ORID聚焦式會(huì )話(huà)法
    強化學(xué)習成果,激發(fā)行動(dòng)

     

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