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    PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓 中級班(2天版)

    課程編號:35815

    課程價(jià)格:/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:535

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:羅曉

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    本課程針對企業(yè)新講師而設計,弱化對其學(xué)術(shù)、理論要求,重點(diǎn)培養講師對培訓的理解、對學(xué)員心理分析、對實(shí)際授課技能。 1.企業(yè)新培訓師; 2.中小學(xué)年輕老師; 3.有授課經(jīng)歷,沒(méi)參加過(guò)正規授課技能訓練的培訓師; 4.經(jīng)常組織企業(yè)會(huì )議、早會(huì )、例會(huì )的員工級干部; 5.工作現場(chǎng)督導及工作指導員; 6.經(jīng)常在會(huì )議發(fā)言等相關(guān)人員學(xué)習。

    【培訓收益】
    1.提升講臺形象和穩健的臺風(fēng) 2.提升授課的熱情 3.提升抓住學(xué)員注意力的能力 4.提升語(yǔ)言表達的流暢性 5.提升授課中的互動(dòng)技巧,消除課堂沉悶 6.提升授課軟硬件準備與課程內容有效準備 7.提升在授課中對重點(diǎn)內容有效闡述能力 8.提升學(xué)員授課信心 9.減輕授課緊張感

    一、PTT課程目的及核心宗旨
    本綱目的:幫助培訓師認識培訓與課程的價(jià)值、關(guān)系和標準。
    1.PTT國際專(zhuān)業(yè)講師培訓課程起源
    2.認知PTT國際專(zhuān)業(yè)講師課程
    3.任何課程都要事先設定課程目的
    4.任何課程都要事先設定課程宗旨
    5.PTT課程目的及宗旨

    二、PTT課程第一個(gè)重要詞——感性
    本綱目的:幫助培訓師抓住學(xué)員注意力,沒(méi)注意力就沒(méi)課程價(jià)值。
    1.感性在課程中的重要性
    2.感性課程技巧匯總
    3.感性技巧在課程中的設計及使用標準

    三、PTT課程第二個(gè)重要詞——理性
    本綱目的:幫助培訓師讓課程理性?xún)热莓a(chǎn)生教育價(jià)值。
    1.理性(課程內容)在課程中的重要性
    2.課程中理性(課程內容)的三大理性?xún)热?br /> 3.理性?xún)热菰谡n程中的使用數量及使用技巧

    四、PTT課程第三個(gè)重要詞——互動(dòng)
    本綱目的:幫助培訓師用互動(dòng)確保課程氛圍與課程質(zhì)量。
    1.互動(dòng)在課程中的重要性
    2.課程中互動(dòng)使用數量及標準
    3.培訓師一生三件事
    4.培訓師風(fēng)格匹配

    五、第一次微課程講課訓練
    本綱目的:確認培訓師基本功,結合之前學(xué)習的內容進(jìn)行訓練。
    1.學(xué)員逐個(gè)完成訓練
    2.對每人講課進(jìn)行錄像點(diǎn)評
    3.導師逐個(gè)書(shū)面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評
    4.第一次訓練總結

    六、培訓師有效課前準備
    本綱目的:幫助學(xué)員讓課程更有針對性、更有效。
    1.有效課程準備對課程質(zhì)量的保證
    2.培訓師有效準備研討會(huì )
    3.培訓師有效準備的標準的原則
    4.不同課程特性需要的不同準備標準
    5.有效準備宣言

    七、培訓師課程緊張處理技巧訓練
    本綱目的:幫助學(xué)員掌握緩解緊張的方法。
    1.培訓師緊張來(lái)源分析
    2.培訓師緊張的行為處理技巧
    3.培訓師緊張的心態(tài)處理技巧
    4.提升10倍課程知識量
    5.培訓師緊張處理技巧研討會(huì )
    6.培訓師緊張處理技巧匯總

    八、培訓師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習角色
    本綱目的:幫助培訓師掌握讓培訓對象跟隨老師思路學(xué)習的方法。
    1.做好主觀(guān)看法建設的重要性
    2.如何快速讓學(xué)生認可老師的能力
    3.如何讓學(xué)生快速認可課程對他的重要性
    4.如何讓學(xué)生快速融入課程氛圍
    5.主觀(guān)看法常用技巧研討會(huì )

    九、培訓師課程問(wèn)話(huà)技巧訓練
    1.問(wèn)話(huà)在課程中的重要性
    2.六大常用問(wèn)話(huà)授課技巧訓練
    3.四種基礎問(wèn)話(huà)組合技巧訓練

    十、第二次培訓師微課程實(shí)戰訓練
    1.培訓師微課程講課實(shí)戰訓練
    2.所有培訓師為每位參訓者寫(xiě)書(shū)面點(diǎn)評
    3.導師逐個(gè)書(shū)面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評(導師對每位培訓師約200字書(shū)面點(diǎn)評)
    4.本班學(xué)員及導師對每位培訓師口頭點(diǎn)評
    5.第二次訓練總結
    訓練要求及目的:
    結合培訓師以后需要講的課程內容,使用第一天學(xué)習的授課技巧配合講課,以達到將學(xué)習的授課技巧,有效與企業(yè)實(shí)際授課內容結合授課的效果。

    十一、培訓師對學(xué)生課程興趣、快樂(lè )、愛(ài)好培養
    本綱目的:幫助學(xué)員掌握活躍授課氛圍的技巧,讓培訓對象喜歡每場(chǎng)學(xué)習。
    1.快樂(lè )學(xué)習對企業(yè)培訓的重要性
    2.提升學(xué)習興趣的常用方法
    3.提升學(xué)習興趣、愛(ài)好技巧在課程中的使用時(shí)長(cháng)及頻次

    十二、培訓師肢體語(yǔ)言訓練
    本綱目的:幫助學(xué)員擁有規范的培訓師講臺形象。
    1.肢體語(yǔ)言不可替代的重要價(jià)值
    2.手部肢體語(yǔ)言訓練
    3.步法肢體語(yǔ)言訓練
    4.形體肢體語(yǔ)言訓練
    5.眼神、微笑、表情訓練
    6.手、眼、身、法、步結合講課訓練


    十三、課程結束
    導師回顧、學(xué)員分析 

    咨詢(xún)電話(huà):
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