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    點(diǎn)燃內在激情 ——變壓力為動(dòng)力高效工作

    課程編號:34960

    課程價(jià)格:¥21000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:407

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:李汶娟

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    有意愿個(gè)人成長(cháng)的各級人士

    【培訓收益】


    第一部分 VUCA時(shí)代下的我們
    1.當今職場(chǎng)的“暗勢力”
    越來(lái)越短命的公司
    越來(lái)越強大的高科技
    越來(lái)越輕盈的組織
    悲喜交加的“百歲人生”
    各行業(yè)新闖入的“野蠻人”
    2.如何應對職場(chǎng)“暗勢力”
    隨時(shí)準備著(zhù)
    多幾把刷子
    從“三段人生“到”多段人生“
    打造個(gè)人品牌
    人生無(wú)處不成交-個(gè)人品牌塑造與營(yíng)銷(xiāo)
    了解大腦的“成交“模式
    成交他人的五感開(kāi)關(guān)
    提升心理資本
    希望 韌性 自信 樂(lè )觀(guān)
    活動(dòng)體驗:搭建翻轉式課堂

    第二部分 內在和諧——變壓力為動(dòng)力
    1.從心理學(xué)的視角解讀壓力
    什么是壓力?
    壓力從哪里來(lái)?
    壓力過(guò)大的影響
    男人和女人壓力下的不同反應
    2.從心理學(xué)的視角管理壓力
    薩提亞心理學(xué)的壓力管理四部曲
    面對 接納 調整 放下
    心理繪畫(huà):雨中人

    第三部分 關(guān)系和睦——壓力下的有效溝通
    1.溝通中的三要素
    自己和自己的關(guān)系
    自己和他人的關(guān)系
    自己和情境的關(guān)系
    2.壓力下有失功能的溝通姿態(tài)
    討好模式——忽略自己,關(guān)注他人和情境
    指責模式——忽略他人,關(guān)注情境和自己
    超理智模式——忽略自己和他人,關(guān)注情境
    打岔模式——自己、他人和情境全部忽略
    3.薩提亞心理學(xué)倡導的一致性溝通
    一致型溝通
    感受自己 理解他人 關(guān)注情境
    學(xué)會(huì )一致性溝通
    問(wèn)題不是問(wèn)題,如何應對才是真的問(wèn)題
    四種求生存溝通姿態(tài)的轉化
    身體雕塑:從自動(dòng)化求生存的溝通姿態(tài)到一致性溝通方式的體驗

    第四部分 工作高效——管理情緒 平衡能量 激發(fā)內在動(dòng)力
    1.從心理學(xué)的視角解讀情緒
    情緒是正常的心理天氣
    情緒是能量
    調適情緒的那些“雷”
    2.管理情緒的外在方法
    生活方式的轉變
    冥想、正念……
    STOP!按住情緒“暫停鍵”
    3.管理情緒的內在冰山
    情緒管理的密碼:薩提亞冰山理論
    轉化自己的內在冰山
    覺(jué)察和轉化觀(guān)點(diǎn)
    洞察和調整期待
    理解他人的內在冰山
    4.平衡自我能量
    自我能量的8個(gè)維度
    三大能量“殺手”
    你的能量狀態(tài)和類(lèi)型
    平衡能量的自我環(huán)
    5.從心理學(xué)的視角看高效工作
    從人到工作任務(wù)
    從自己到他人
    從內在動(dòng)力到行在行為
    身體-生存/安全的需要:必須做
    頭腦-學(xué)習/成長(cháng)的需要:應該做
    情感-認可/信任的需要:愿意做
    精神-價(jià)值/意義的需要:渴望做
    案例討論:壓力事件下自己和他人的內在冰山轉化
    心理繪畫(huà):團體動(dòng)力接力繪畫(huà)
    課程回顧總結&問(wèn)題答疑 

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