國學(xué)智慧與統帥之道

【培訓對象】
企業(yè)管理層、人力資源相關(guān)人員、對國學(xué)感興趣人群

【培訓收益】
1、學(xué)習古人的統帥之道 2、感悟千年的不朽經(jīng)典 3、東西思維的結合，讓人力資本管理更完美

一、選擇品人的智慧
一曰仁，二曰義，三曰忠，
四曰信，五曰勇，六曰謀

富之而觀(guān)其無(wú)犯，
貴之而觀(guān)其無(wú)驕，
付之而觀(guān)其無(wú)轉，
使之而觀(guān)其無(wú)隱，
危之而觀(guān)其無(wú)恐，
事之而觀(guān)其無(wú)窮。

二、辨識人才的智慧
邪正看眼鼻,真假看嘴唇;
功名看氣概,富貴看精神;
主意看指爪,風(fēng)波看腳筋;
若要看條理,全在語(yǔ)言中。

望聞問(wèn)切顯神通，
坐立行走人不同，
清云笑談話(huà)西東，
忠信勇謀識其中。

三、啟用能人的智慧
蓋人業(yè)之流，各有利害：
節清之業(yè)著(zhù)于儀容，發(fā)于德行，心清意正；
法家之業(yè)，本于制度，待乎成功而效；
術(shù)家之業(yè)，出于聰思，待于謀得而章；
智意之業(yè)，本于原度，其道順而不忤；
臧否之業(yè)，本乎是非；
伎倆之業(yè)，本于事能，其道辨而且速；

四、防范小人的智慧
同床：貴夫人，愛(ài)孺子，便僻好色
在旁：優(yōu)笑侏儒，左右近習
父兄：側室公子，人主之所親愛(ài)也
養殃：人主樂(lè )美宮室臺池，好飾子女狗馬以?shī)势湫?br /> 民萌：人臣者散公財以說(shuō)民人，行小惠以取百姓，
使朝廷市井皆勸權譽(yù)己，以塞其主而成其所欲
流行：為人臣者求諸候之辯士，養國中之能說(shuō)者，使之以語(yǔ)其私。
威強：為人臣者，聚帶劍之客，養必死之士，
以彰其威，明焉己者必利，不為己者必死，
以恐其群臣百姓而行其私
四方：為人臣者，重賦斂，盡府庫，
虛其國以事大國，而用其威求誘其君

五、統領(lǐng)眾人的智慧
捭闔者，道之大化，說(shuō)之變也；
捭之者，開(kāi)也、言也、陽(yáng)也；
闔之者，閉也、謀也、陰也；
陰陽(yáng)其和，終始其義；

將以誅大為威，以賞小為明，
以罰審為禁止而令行；
故殺一人而三軍震者，殺之；
賞一人而萬(wàn)人悅者，賞之；
殺貴大，賞貴??； 

主要背景
黎靜坤：
北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復旦大學(xué)、中山大學(xué)、浙江工商大學(xué)總裁班導師
16歲開(kāi)始學(xué)習易經(jīng)，21歲開(kāi)始學(xué)習中醫，出生于文化世家，當代國學(xué)傳播者。
演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀(guān)點(diǎn)精深、內容廣博。擅長(cháng)評說(shuō)古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、管理典籍，知識面寬、見(jiàn)解獨到。
浙江大學(xué)舉辦的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導藝術(shù)》局長(cháng)班的課程，局長(cháng)們都被黎老師的知識、觀(guān)點(diǎn)所震憾，紛紛表示聽(tīng)過(guò)許多的國學(xué)課程，從未聽(tīng)過(guò)如此精彩的國學(xué)演講。在課后反饋表中，有幾位局長(cháng)竟然給黎老師的評語(yǔ)中寫(xiě)道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價(jià)，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學(xué)舉辦的《中醫自然養生法》兩天總裁班課程，學(xué)員們紛紛與表示這是他們聽(tīng)過(guò)的最易懂，最有效的中醫養生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò )養生操很有用，有幾位的學(xué)員們反映多年無(wú)法治愈的失眠癥，在回家堅持練習2天后竟然就能睡著(zhù)了！
河北省企業(yè)家協(xié)會(huì )組織的2天《國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道》課程中，培訓至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導人在汗流不止的情況下，堅持聽(tīng)完黎老師整個(gè)上午的演講，到下午上課簽到學(xué)員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內心，深深的吸引著(zhù)他們，寧冒暑熱也要聽(tīng)課。

出版作品： 浙江大學(xué)出版社《知易行更易》

20
國
學(xué)
管理 國學(xué)智慧與魅力女性
21 黨政干部的領(lǐng)導方法
22 國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道
23 弟子規與現代管理
24 國學(xué)智慧與營(yíng)銷(xiāo)之道
25 國學(xué)文化與現代人生智慧
26 太極管理智慧
27 中華國學(xué)文化體系
28 國學(xué)文化與執行力提升
29 老子思想與現代人生
30 國學(xué)智慧與統帥之道
31 其它客戶(hù)的另外選定課題

演講視頻：
太極管理智慧：http://v.youku.com/v_show/id_XODUwOTg1MzUy.html 

• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養

   

  【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗證的國學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業(yè)素養的目的?！菊n程大綱】第一篇 認識國學(xué)一、什..

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• 國學(xué)智慧與職業(yè)素養提升

   

  課程背景： 職業(yè)素養的提升，在中華優(yōu)秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業(yè)素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的修心禪意等，把職業(yè)素養提升和國學(xué)經(jīng)典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業(yè)文化建設、修身齊家、品德修為、職業(yè)素養..

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• 將帥之道：中國式領(lǐng)導力——用中國式大智慧，做世界級大企業(yè)！

   

  一、將帥縱論1、國際一流企業(yè)的特點(diǎn)與標準2、我們與一流企業(yè)的差距在哪里3、一流企業(yè)的將帥定位 地位 作用 職能 基本任職要求二、修身格物而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。1、帥德..

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• 國學(xué)智慧在管理中的應用

   

  第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂(lè )之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。 松下幸之助說(shuō)：“中庸之道的真諦是不為拘泥，不為偏激尋求適度恰當，是處世之經(jīng)典哲學(xué)。”中庸的處世哲理是一個(gè)人終身受用不盡的。 內容：我們將在為人處世的藝術(shù)、&ldquo..

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• 國學(xué)智慧與領(lǐng)導力成就

   

  培訓特點(diǎn)：課程結合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強。課程綱要一、國學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)1、何為國學(xué)？2、先秦諸子百家思想概況3、國學(xué)的核心儒、釋、道、易、禪、中醫主要思想概況4、國學(xué)思想的精髓是什么？5、為..

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• 人本管理與國學(xué)智慧

   

  培訓特點(diǎn)：課程結合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強。課程大綱：一、關(guān)于國學(xué)思想精髓1、當前國內外國學(xué)學(xué)習動(dòng)態(tài)2、何謂國學(xué)？3、何謂國學(xué)思想精髓？4、關(guān)于儒、釋、道、易、禪、中醫與先秦諸子百家主要要點(diǎn)介紹 ..

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