老師簡(jiǎn)介
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主講課程
團隊領(lǐng)導力
課程編號：YDL03 課程名稱(chēng)：《團隊領(lǐng)導力》 課程介紹： 合理降低成本是企業(yè)贏(yíng)取利潤的核心之一，而減低成本的關(guān)鍵是企業(yè)資源的合理配置， 如何根據市場(chǎng)競爭環(huán)境、企業(yè)的成長(cháng)階段、員工潛能差異進(jìn)行合理的人才資源培養和配置，成為關(guān)鍵中的關(guān)鍵，《團隊領(lǐng)導力》課程首次引用“成長(cháng)管理”理念，改變以往單項職能管理技能學(xué)習，以系統思考模式，通過(guò)有效分析企業(yè)成長(cháng)與員工成長(cháng)的不同狀態(tài)，選擇相應的管理模式，提升對內部團隊的影響力，塑造高效能領(lǐng)導力。 課程收獲： 了解團隊在不同成長(cháng)階段的策略與重點(diǎn) 認識組件高績(jì)效團隊的關(guān)鍵要素與特征 真確理解領(lǐng)導和管理的區別，打造高效能領(lǐng)導力 掌握團隊角色與員工潛能風(fēng)格的分析與匹配技能 加強團隊目標的管理，提升管理者的團隊影響力 課程提綱： 團隊與領(lǐng)導力 管理與領(lǐng)導的區別 團隊建設關(guān)鍵是要素 案例討論：“專(zhuān)業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰 案例思考：團隊管理的原則性、成長(cháng)性與動(dòng)態(tài)性，合適才是最好的 高績(jì)效團隊的基本特征 高效能領(lǐng)導力對高績(jì)效團隊的作用 領(lǐng)導影響力的模式與過(guò)程 團隊成長(cháng)階段與領(lǐng)導影響力分析 團隊共識與契約 團隊沖突與處理 團隊融合與培養 團隊創(chuàng )新與發(fā)展 互動(dòng)游戲：團隊信任的建立 體驗分享：人與人在建立信任過(guò)程中變化 員工潛能風(fēng)格與團隊配置 員工潛能風(fēng)格與工作狀態(tài) 業(yè)務(wù)型團隊人員配置 專(zhuān)業(yè)型團隊人員配置 管理型團隊人員配置 互動(dòng)游戲：我心目中的團隊（理想與現實(shí)） 風(fēng)格識別與團隊溝通 團隊溝通原則——縱向溝通原則/橫向溝通原則 團隊溝通障礙——跨部門(mén)、上下級溝通障礙處理 團隊信息溝通管理 模擬體驗：與不同風(fēng)格的人溝通 思考改進(jìn)：我的溝通風(fēng)格改進(jìn)與完善 員工潛能與成長(cháng)培育 團隊成長(cháng)需求診斷分析 團隊成長(cháng)訓練與輔導 不同團隊、不同潛能特質(zhì)員工的成長(cháng)輔導 團隊激勵八大要素 團隊激勵要素分析 潛能特質(zhì)與動(dòng)機差異 如何創(chuàng )造“饑渴”需求 團隊激勵的方式與時(shí)機 互動(dòng)體驗：如何感動(dòng)性的贊美他人 互動(dòng)分享：激勵瞬間的力量 |
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