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8090 后員工管理
課程編號：15199 課程人氣：1626
課程價(jià)格：￥3000 課程時(shí)長(cháng)：2天
2015.7.29
相關(guān)人員
【培訓收益】
80/90后員工管理培訓解決管理者對80/90后員工管理的困惑，讓您真正了解80/90后。讓管理者懂得如何領(lǐng)導和激勵他們。有效的融入到80/90后的群體中并有效開(kāi)展工作。
一、認識80/90后-80/90后聲音：不是我改，而是你改
你是不是?？吹?hellip;…
70后與80后特征沖突；
80/90后經(jīng)典語(yǔ)錄分析；
80/90后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)。
二、從web2.0尋找管理入口-80/90后聲音：我要民主與自由
我們處在一個(gè)什么時(shí)代？
21世紀管理面臨大挑戰；
管理2.0時(shí)代的特征與趨勢；
10倍速理論的應用。
三、重領(lǐng)導少管理-80/90后聲音：不是你有權力，而是你有魅力
領(lǐng)導是什么？
管理者與領(lǐng)導者的區別；
領(lǐng)導者應該做些什么？
領(lǐng)導他人，管理自己。
四、多聆聽(tīng)少說(shuō)教-80/90后聲音：拒絕洗腦，我的地盤(pán)我作主
有效溝通策略；
親和力：不戰而屈人之兵；
同理心溝通。
五、要結果少指揮-80/90后聲音：只要你想，我就能
員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
獲得結果：2BC原則；
如何收獲結果？
六、常激勵少批評-80/90后聲音：激勵要即時(shí)與分明
激勵關(guān)鍵：即時(shí)性；
激勵策略:創(chuàng )造感動(dòng)、制造危機；
迫使進(jìn)化：沒(méi)有緊迫感、就沒(méi)有行動(dòng)。
七、做教導性管理者-80/90后聲音:不只是工資的增長(cháng)
領(lǐng)導“三忌”與“三問(wèn)”；
別讓猴子跳回你的背上；
“離場(chǎng)”管理。
八、抓招聘少培養-80/90后聲音：找對人做對事
人才浪費與人才缺失；
外企“掠奪”人才的7種方式；
慧眼識鷹：48字真經(jīng)；
人才復制四步曲。
九、重創(chuàng )新推變革-80/90后聲音：挑戰先例、質(zhì)疑傳承
突破管理思維；
管理創(chuàng )新的本質(zhì)；
分解創(chuàng )新管理問(wèn)題；
工商管理碩士（MBA），曾任某世界著(zhù)名的的管理培訓公司專(zhuān)職講師多年，現為市場(chǎng)、銷(xiāo)售等領(lǐng)域特約講師。
張先生成功橫跨4個(gè)完全不同的行業(yè)，涉及培訓、生物制藥、汽車(chē)涂料、通信制造，曾任三家公司管理人員、銷(xiāo)售總監等，其中2家已經(jīng)上市，他和所負責的部門(mén)平均年銷(xiāo)售增長(cháng)率超過(guò)80%，最高年銷(xiāo)售增長(cháng)率達到600%，年銷(xiāo)售額達到2.6個(gè)億。
10年團隊建設和管理實(shí)踐經(jīng)驗沉淀，3年管理咨詢(xún)和培訓過(guò)程中的不斷梳理和總結，張老師在團隊建設和管理領(lǐng)域已經(jīng)形成了一整套獨特、有效、簡(jiǎn)單的方法，這些方法已經(jīng)幫助到超過(guò)100家來(lái)自不同背景組織（外資企業(yè)、國有企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、事業(yè)單位等）的2000多人；
張先生的授課內容系統，邏輯性強，采用互動(dòng)、參與式教學(xué)，如和風(fēng)細雨，潤物細無(wú)聲，使學(xué)員在不知不覺(jué)中已掌握所學(xué)知識，大有收獲。
◆ 張先生主講課程包括：
u 《卓越銷(xiāo)售團隊管理》（2天）
u 《成功的銷(xiāo)售技巧》（3天）
u 《大客戶(hù)開(kāi)發(fā)與管理》 （2天）
u 《電話(huà)銷(xiāo)售技巧》
u 《卓有成效的銷(xiāo)售談判》
u 《如何創(chuàng )造性解決問(wèn)題》（2天）
u 《新任經(jīng)理的管理技巧》
u 《高級商務(wù)演講技巧》
u 《公共關(guān)系與危機管理》（2天）
u 《品牌維護與管理》
u 《卓越品牌管理》（2天）
u 《銷(xiāo)售溝通技巧》（1天）
u 《練習30天，銷(xiāo)售從此簡(jiǎn)單》（1天）
u 《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全方位》（2天）
u 《品牌維護和管理》（2天）
u 《工業(yè)品營(yíng)銷(xiāo)》（3天）
u 《打造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》（3天）
u 《如何進(jìn)行市場(chǎng)調研》（2天）
u 《如何制定市場(chǎng)計劃》（2天）
u 《如何定價(jià)》（2天）
u 《新產(chǎn)品如何上市》（2天）
u 《如何做好市場(chǎng)助理》（2天）
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
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BACKGROUND 課程背景 曾有人言，沒(méi)有辭退過(guò)員工的hr不是真正的hr！時(shí)至今日，hr們所追求的員工“能進(jìn)能出”已經(jīng)逐步..
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HR逆向流程：6個(gè)維度12個(gè)案例破解問(wèn)題員工管理難題
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
OUTLINE課程內容1、HR面臨的新挑戰、新壓力：新技術(shù)大潮沖擊、經(jīng)濟下行與斜桿青年2、什么是“HR逆向流程”為什么要做“HR逆向流程”？3、問(wèn)題員工的分類(lèi)HR逆向流程的法律依據（解除、終止、中止）4、如何管理那些躺在功勞簿上..
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
【課程背景】曾有人言，沒(méi)有辭退過(guò)員工的hr不是真正的hr！時(shí)至今日，hr們所追求的員工“能進(jìn)能出”已經(jīng)逐步演變成“易進(jìn)難出”！在辭退員工過(guò)程中，一個(gè)處理不慎，很可能就會(huì )造成勞資雙方的物質(zhì)和精神層面的雙損失，甚至可能影響到企業(yè)運營(yíng)、hr及員工..
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OUTLINE課程內容1、HR面臨的新挑戰、新壓力：新技術(shù)大潮沖擊、經(jīng)濟下行與斜桿青年2、為什么要做“HR逆向流程”？案例分析：馬云“大年三十開(kāi)除高管”VS. 上海家化高管勞動(dòng)關(guān)系恢復案3、問(wèn)題員工的分類(lèi)HR逆向流程的法律依據（..
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